就在今天上午9点18分，小编的家乡拉响了纪念9.18的防空警报，路上的车辆也随即鸣笛3分钟来共同对这样一个特殊的时刻表达深深的爱国情怀。广播中、新闻中、微博、朋友圈里出现最多的就是位于沈阳的9.18纪念碑图片。

     作为一个身处这样大环境之下的东北人，有这样的爱国情怀定是人之常情。但小编觉得，我们真的可以做的更好。

     9.18是一个符号，是85年前弥漫在中国这片土地上战争的一个缩影。说是纪念9.18，不如说是表达中国人对和平的渴望与对战争的厌恶。每一个时代都有它自己的无奈，然而我们身处于和平年代，更是身处于中国蓬勃发展的这个年代更应该弄清处自己应该做的是什么。

     小编作为一名人民教师，每天看着围绕在身边孩子们的一张张笑脸，不禁心生感悟：“9.18”不仅要勿忘国耻，勿忘的东西还有许许多多。

     1. 学校办学的初衷不能忘——今天的学生虽然是孩子，但若干年后他们是组成整个社会的骨干，要强国先要强教育。

     2. 身为一名教师的职责不能忘——近期新闻中，从幼儿园到小学乃至初高中甚至大学，整个教育系统中，教师殴打学生、侮辱学生、诱奸学生的内容震撼着我们。我做一位一名教育工作者，深知教书育人的艰辛。可正是因为这份职业的特殊性，我呼吁同为教育工作者的同胞们，既然选择了教师这份工作，就有义务承担起教师的职责。所谓“教书育人”，不光要教书，还要育人。这一点我与广大身处教学一线的老师们共勉。

     3. 广大学子们求知求学的目的不能忘——学习不是目的，而是成材成功的手段。学习不是某一时期的任务，学习是你毕生都要保持的一种常态。只不过是不同时期你学习的地点不同，学生时期是在学校学习，毕业之后是在整个社会中学习。然而许多学生却进入到一个怪圈，看不清自己学习的目的。

     不得不承认，我国的教育体系仍需完善，这不是某个个体的问题，而是一个庞大的系统问题。很多学生非常适应这套中考、高考的系统，他们可以在这套升学体系中如鱼得水，顺利“成才”。然而还有一部分学生并不适应这样的体系，升学的路走得很艰难，被同学和身家长视为“笨孩子”。我们要尊重人与人之间个体的差异，每个学生生活的家庭环境不同、地域条件不同、每个人的基因组成更是不同。正因为人与人之间的差异，才构成了多元化的社会。我们普通百姓明白这点，国家和整个教育体系更是知道这个问题。正因如此，才存在“学历教育”与“职业教育”这两条成材通道。

     然而中国作为一个日新月异的发展中国家，随着人民生活水平的提高，虚荣与浮躁之气也在增长。不知不觉中，仿佛“上名牌大学”成为了衡量学生优劣的唯一标准。在学历教育光环刺眼的光晕之下，职业教育逐渐弱势。身为一名教师，我深知这是一个畸形的现象，但同时我也知道，这不会是一个常态。早在2014年时，国务院总理李克强就发展职业教育的问题就召开过国务院常务会议。会议中指出，要以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。会议更是明确加快发展现代职业教育的五大任务措施，积极引导社会力量办教育，扩大职业院校的办学自主权，通过体制机制创新为职业教育汇聚更多资源。这一举措体现了国家对教育改革与发展职业教育的重视与决心。

     也正是为了响应国家大力发展职业教育的号召，2014年鞍山市职教城内5所中职院校在鞍山市教育局与职教城管委会的带领下，与目前世界最好的职业教育提供者之一——澳大利亚TAFE学院签订的合作办学协议。让中国的学生以最低的学费，享受国际最高水准的职业教育。

     很多人看到这里，可能要说，这广告打的溜啊。小编说句真心话，这期内容真是广告！但是广而告之的并不是我们的办学项目，广而告之的是“中国的职业教育正在崛起，让一部分适合这条道路的学生知道成才的道路有很多，也许职业教育的路更经常”。

澳大利亚TAFE悉尼学院2016年度最后一波招生就要截止啦！想要注册的学生需要抓紧啦！

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