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有一次，我去合肥讲学。一下飞机，两个年轻人来接我。路上，其中一位女青年问：“卢老师，您说孩子生下来该由谁带？”

“当然是自己带了。”我不假思索地说。

“那我没时间呀！”

“有时间生，就要有时间带。你既然做了母亲，就要舍得花时间去带孩子，那是一个生命，你从小不自己带，长大他和你不亲。”

“卢老师，您说得太对了，我非常赞成！”开车的司机情不自禁地加入了讨论。

“看来，师傅有切身体会？”我好奇地问。

“那当然。我有两个孩子。老大是女儿，出生后就交给奶奶了，每天住在奶奶家，我俩得去挣钱呀！结果呢，这孩子跟我们俩一点都不亲，管奶奶家叫‘咱们家’，管我们家叫‘他们家’，从我的家往奶奶家拿东西她乐意，从奶奶家往我们家拿东西她很不乐意，还说‘好东西不给他们家’。有时我们去奶奶家，她还跟奶奶说：‘别给他们开门！我不想见他们！’我们愁死了，钱没挣多少，孩子没了。”司机边说边叹气，心中充满了懊悔。他接着说：“第二个孩子，再苦再累，我们也自己带了，现在这孩子和我们可亲了！”

“你还算幸运！如果你只有一个孩子，你就一无所有了。现在重蹈你覆辙的人多着呐！”我说。

“您不是老给家长做报告嘛，您一定要和那些年轻父母说，孩子一定要自己带。”司机语重心长。

“孩子一定要自己带”，我十分同意这种说法。

据说，台湾世人小S徐熙娣生孩子后，由于平时工作非常忙，就让姐姐大S帮她带孩子。大S爱孩子，又会带孩子，她花了很多时间带妹妹的孩子许俏妞，结果许俏妞居然叫大S为“妈妈”。

有一天，当小S听到孩子叫姐姐大S“妈妈”时，身为妈妈的她震惊了，可谓五味杂陈。之后，小S决定自己带孩子，即使再忙也要自己带。后来，小S把孩子带得很好。

在现实生活中，已经出现了许多不可逆转的悲剧。

前不久，一位事业有成的妈妈十分焦虑地找到我，说她的小女儿出生不久就送给她姐姐了，因为姐姐她没孩子。现在小女儿长到15岁了，把她当仇人，学也不上，整天闹，闹得她姐姐家日夜不得安宁。

女儿质问她：你生了我为什么不管我？

女儿的质问不是没有道理，尽管妈妈把孩子给别人的理由很充分。

那么，为什么孩子要自己带呢？

因为，母亲的工作不能由旁人代替，孩子的教育必经由母亲承担。把自己的孩子托给他人，恐怕只有人类才这样做。这种作法有失天性。

小动物出生后都有一个“母亲印刻期”，本能地追随母亲，如果母亲不在时，就会追随别的动物或玩具，从此不认自己的母亲。

这个规律，是奥地利动物行为学家、1973年诺贝尔奖获得者康拉德·劳伦兹发现的。

康拉德·劳伦兹的动物实验场里养了许多小动物，其中有灰天鹅。有一次，他在观察小灰天鹅破壳出生时，发现了一种奇怪的现象：小天鹅从蛋壳里爬出来，第一眼看见什么动物就把什么动物当妈妈。如果出生时，老天鹅在眼前，它就认定老天鹅是它妈妈；如果是母鸡孵它出壳，它就跟着母鸡走；假如出生时只有康拉德在看它，那么小天鹅就把康拉德当妈妈了，不论他走到哪里，身后总跟着一群摇摇晃晃的小天鹅。康拉德去游泳，小天鹅也跳进水里，并亲亲热热地吻他的头发和胡子。所以人们给他取个绰号，叫“长胡子的鹅妈妈”。

康拉德又做了一个实验，假如小天鹅出生后与外界隔开，过了几天再认别的动物去接近它，小天鹅就再也不要妈妈了，即使老天鹅去也不加理睬。他把这种现象称为“母亲印刻期”，也称为“关键期”。

“关键期”时间非常有限，各有迥异，小鸡的关键期是生后6—16小时；小狗的关键期是生后3—7周；小野鼠的关键期是睁开眼和能听之后的10天。如果小猫在睁开眼后的一个短时间内和鼠在一起生活，待小猫成年后即使在饥饿状态下也不会吃鼠，小羊生后10天内由人抚养，以后永远不会合群。

错过这个时期，小动物就再也不能形成“母亲印刻期”，以后也不可弥补。

所以说，“孩子的教育从出生那一瞬间即已开始。”

我的孙子出生前，我和儿媳一起去听课。老师反复强调，孩子出生第一时刻，要让孩子趴在妈妈胸前，抚摸妈妈的乳房，倾听妈妈的心跳声，这是他在妈妈肚子里听到最熟悉的声音，认准了妈妈，以后他会和妈妈最亲。

最重要的，孩子跟妈妈在一起，会有安全感。“有妈的孩子是个‘宝’”。根本意思是，孩子来到这个陌生的世界，他最熟悉的，便是他最信任的，没有别人，只有妈妈。只要有妈妈在身边，孩子就有依靠，胆子大，胆商高。这种信任感，会发展为幸福感。反之，妈妈不在身边的孩子，见生人爱哭，他只认和他在一起的妈妈、姥姥或保姆，离开就很紧张。这种不安全感，会发展为信任危机。

一次，我和日本人在一起研讨“青少年犯罪防范”，一位日本专家讲“青少年犯罪的最初年龄是0—3岁”，我很惊讶，问他为什么？他说，“孩子出生后看到的世界，如果是熟悉的面孔、微笑的嘴，充满爱的目光，他就有安全感，心里就平和；如果他看的是陌生的面孔、凶巴巴的目光，他就很紧张，失去安全感，心里就充满恐惧，这样的孩子总有防备心理，到青春期时极易激发犯罪。”

孩子是情感丰富的高级动物。他不光需要食物喂养，更需要心灵关心。母亲可以雇人来帮助照料孩子，帮助分担家务，但对孩子的教育和平时教管，母亲自己一定要承担起责任。陪伴孩子，哺育孩子，教育孩子，是母亲的天职。

尤其是，在出生后，有不断被父母照顾的体验，会使孩子建立起对他人的基本的信任感，还会形成他对世界的乐观态度。

现在有些老人把孙子、孙女看成是自己的“命根子”，不肯让给孩子的父母。父母想把孩子接走，老人又哭又闹，弄得父母十分为难。有位妈妈说，我妈抱着我的孩子不放，干脆我再生一个，把这孩子送给她得了。

在这里，我想对爷爷奶奶说：“放开手，把孙儿还给你的孩子！不要剥夺他们的幸福！孩子的命运掌握在父母手中。”

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