“你将来上大学会去美国吗? 你知道去美国上大学需要考什么试吗？” 新西兰的高中生如果毕业打算去美国上大学，他们心中会有这样的疑问。可去哪里找答案呢？

几个星期以前，女儿参加了学校的一个讲座，内容是和去美国读大学相关。 虽然她现在并不打算去美国读大学，但了解一下并没有坏处。

对于女儿参加的这次活动，我感兴趣的并不是去美国如何考试有什么需要注意的地方，而是这次讲座活动的组织过程，因为它全部是由学生自己担任的。

以前我也介绍过一些女儿在初中时候的一些学生社团，它们被统称为领导力社团。到了高中，社团组织的活动就更加有模有样了。

这次女儿参加的这个讲座是由一个叫做“毕业后的未来“的社团（Tertiary Future Committee）组织的。根据学校的网站介绍，这个社团的任务是组织与学生毕业以后的学习和就业相关的活动，包括与高等教育机构建立联系，推广奖学金及各种奖项。

女儿先是收到这个社团发来的一个问卷调查，目的是为了了解高中同学们对于今后考取大学和学习的一些需求。

问题包括：

“你毕业后的打算：上大学/其他高等教育机构/学徒/上班/其他？“

“如果上大学，你打算在：新西兰/美国/英国/澳大利亚/加拿大/欧洲/亚洲/美洲/中东？“

“标出你所有感兴趣的讲座：

• 新西兰和澳大利亚的大学申请流程和时间表

• UMAT准备

• 了解美国大学的申请条件和时间表

• 了解英国大学的申请条件和时间表

• 美国SAT考试的介绍时间表

• 牛津剑桥和常春藤大学的申请

• 撰写论文：如何为申请美国大学而撰写论文

• 撰写论文：如何为申请英国大学而撰写自我介绍“

看来，这些讲座是社团在今年打算组织的。

这个问卷的设计还是有一定复杂程度的，后续问题会随前面问题的答案不同而有所变化。

比如，第一个问题先问你是几年级，选择有三，11年级，12年级和13年级。

而后的问题，会因你选择的年级不同而有所不同。比如，女儿是11年级，选择11年级后，接下来会问你对NCEA和IB课程体系的异同是否了解。如果你是12年级，接下来会问你是选择了IB还是NCEA？女儿的学校提供了两个课程体系，从12年级开始，学生需要选择其一。如果你是13年级，接下来会问你是否知道大学的入学条件。

做完调查问卷后过了几周，女儿就收到了 “毕业后的未来“社团的邮件，告知了这个美国SAT的讲座的时间地点。

主讲的不是学生，是一位学校老师，介绍美国大学入学的SAT考试，和一些打算去美国读大学的同学需要提早进行的准备工作。当时教室里挤满了人，听讲的学生有坐在椅子上的，有站着的，还有坐在地上的，气氛还相当热烈，这真是学生搭台，老师唱戏！女儿参加了这个活动后，还希望参加一些关于其他的国家的大学入学情况介绍，比如英国，澳大利亚，等。像女儿一样的同学们，都会从这些活动中受益。

女儿现在是11年级，还是属于她们学校高中里的低年级。很多高中的高年级同学，在受益于别的同学组织的类似的活动的同时，自己也是某个领导力社团的成员。这些学生们在学校的支持和鼓励下，自主举办许多丰富而有意义的活动。除了毕业后的未来社团，这些社团还有文艺社团，国际交流社团，大型活动社团，服务社团，运动社团，管理社团，出版物社团和身心健康社团。

就像学校网站上介绍学生领导力社团的开篇一段话，“高年级学生参加领导力社团会对学校社区产生直接的影响。”  这些能够影响学校的学生将来很可能将会影响世界。