我们华人通常很注重孩子的学习成绩，但注意力过分的集中在学习成绩上，往往会忽视孩子教育的一些其他方面。对于年龄较小的孩子，特别是男孩，似乎他们做什么出格的行为，都会用“太调皮”了一笔带过。而且，在很多人的脑海中认为孩子自控能力差，等长大就好了。

这种想法也包括为了孩子们接受西方教育而举家搬迁的移民朋友们，大家都很容易原谅孩子们无规矩的行为。所以，才会经常看到餐馆里华人孩子们的大声喧闹；公众场合肆无忌惮地跑来跑去；大人喊了破了嗓子孩子们都无动于衷……我们华人的孩子更“淘气”吗？

移民的华人朋友们，如果完全指望孩子接受学校教育，就能培养良好的品格，那就大错特错了。独立，自主，个性，团队，友爱互助等等这些国外教育注重的都是正确的普世价值观，确实不错。这些价值观的早期建立对孩子未来的成长肯定有很大的影响力。但是，学校教育取代不了家庭教育，家庭教育仍然是孩子成长最直接最主要的来源。

就朋友给小编讲过的小事举个例子。在一个观赏鲜花的季节，朋友带着儿子前往鲜花种植园观赏。院内的牌子上写着鲜花自己摘取，然后去服务台结账（完全自觉）。同行一个熟人的孩子自己跑去摘了几朵花，但就只摘了花没有摘下面的茎。他妈妈一看让他不要了，小家伙就往地上一丢。这时候旁边一个西人看到了，用很鄙夷的眼光看着他。

碰巧朋友的儿子看到了这个眼光，他立刻捡起地上的花还给那个孩子，可是那个孩子不要。朋友的儿子说：“你不能丢在这里，别人用那种眼神看着你呢！”那个孩子说：“我才不管。”他的妈妈全程站在那里，什么也没说，她看到朋友的儿子拿着花不知所措，反而让他也找个地方随便丢了算了。朋友的儿子刚要丢，朋友的先生就立刻制止他，跟他说：“花确实不是你摘的，你的出发点是好的，是帮助朋友改正他的行为。但是现在花在你手上，你现在丢在地上，别人会认为你是摘的。规定上已经写清楚摘了就要付钱，即使摘错了，但是那是自己的责任，不能怪别人。如果大家都像这样摘错了，就随便一丢，那要这个规则有什么意义？所以为了让你知道下次该如何正确处理，现在你仍然要去付钱。爸爸现在给你钱你自己去服务台。”

小朋友很委屈地走到服务台，服务员听说这件事情的前因后果，不仅没收钱钱，反而让他把手上的几朵花分享给朋友，小朋友最后很开心 。那个摘花的孩子的妈妈看着朋友的先生教育孩子，她不仅没有觉得他们这样做有什么不对，反而认为朋友的先生太较真，一点小事这么兴师动众。

家长的某些观念，直接影响到孩子看问题的角度。看似小的事情，其实里面包含很多做人的道理：遵守规则，诚实守信（明文规定：既然摘了，不管好坏都要付钱，必须遵守），承担后果（自己决定摘了，不管好坏都要接受，即使摘错了）。朋友的儿子的行为，也有为人的道理在里面：帮助别人不是简单地帮他掩盖错误，而是让对方自己意识到自己的错误，从而学会规范自己。不然结果往往是徒劳的。如果简单地认为就是几朵花嘛，反正没人管，摘错丢了再摘呗。那么这样的观念就会误导孩子，让孩子对此不以为然，不仅没觉得自己有错，反而认为这种做法就是常理。看似小事的点点滴滴，在不经意间就会塑造了孩子的价值观，让他们在错误中成长，形成一套自我的观念。当社会大环境的价值观与他们内在的价值观碰撞的时候，他们就不懂得去反省自我，而只会遵循他们惯有的处理方式，因为他们的观念是从小建立起来的，其中某些是得到父母认可的。那么在这种观念中长大的孩子，未来的生活稍不如意，就容易产生对社会的不满和抱怨。

所以，作为家长不要再用“调皮”给孩子找借口。我们要反思孩子调皮的背后的原因。同时也要检讨一下自己的价值观是否也需要调整。让那些看似“无伤大雅”的行为，从我们意识里慢慢地删除。华人家长们或许应该学会逐渐把专注点从孩子的成绩转移到孩子的人格培养上面。现今社会，智商高，情商和逆商差的孩子比比皆是。一个有教养，品行良好的孩子，他的成绩是不会太差的，即使达不到优秀，未来也起码是一个对社会有用的人。

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