线上讲座回顾:“聊聊美国留学申请中的背景提升”

2017年05月12日 TTL星腾科高端留美



聊聊美国那点事儿之“背景提升” ——TTL往期推文



北京时间5月11日晚,TTL星腾科首席教育顾问——“常春藤收割女神”Valerie Zhang博士,为大家带来了一场主题为“聊聊美国留学申请中的背景提升”线上讲座。


下面星小编为大家整理一下讲座内容



上图为美国大学申请中最重要,也是在申请表中会去搜寻的信息


蓝色圈圈代表“GPA”,即学生在校平均成绩。随着年龄增加,学校课   程难度增加看出学生的成长过程

棕色圈圈代表标化考试,比如TOEFL SAT ACT  AP



以上两部分,因为都是硬性实力今天星小编不做过多介绍。主要介     绍下绿色圈圈,代表“背景提升”也叫作“课外活动”


那么,问题来了。那些背景提升真的有用吗?能起到什么样的效果?到底为什么要有背景提升


留学是一场长跑,而不是单纯比拼申请阶段的冲刺

当招生官看到你的资料时,先从你的成绩对你有了初步了解


  然后看你的语言是否合格,能否适应美国院校的教学生活

再然后通过你的课外活动全面细致的发现你与别人的不同,你的独特性,如果希望能够很好地展现自己,避免泛泛而谈,集中突出自己有特色的部分,则需要根据亲身的经历写出独特的感悟和收获。

如果希望能够很好地展现自己,避免泛泛而谈,集中突出自己有特色的部分,则需要根据亲身的经历写出独特的感悟和收获。申请文书该写怎样的内容?事实上,打动招生官的往往是一些很简单,但却很真实的细节,并非轰轰烈烈的事迹才有胜算,与众不同的背景经历恰恰是优秀申请材料的基石。


 9-12年级课外活动计划 

 怎样去制定标志性活动? 

问题

有的人会说现在孩子课业都很忙,没有时间在去进行其他课外活动

有的人会说我参加很多课外活动啊。如游泳,打球,钢琴,全国竞赛

有的人会说也不知道去参加什么课外活动,不知道我对什么感兴趣

有的人会说那到底什么课外活动可以帮助我申请名校


其实,美国大学想要看到是你是否有自律性,自觉去参加自己喜欢做的事情;是否有持续性,真正的去进行这项活动;是否有计划如何去安排你的课外活动;是否能从中得到一些收获,体会带给你的改变;是否组织一项活动,领导大家做的更好,不仅锻炼了你自己,也会让周围的人受益;是否真正想要去做的,而不是为了做而做。。。


当你最自由的时间去做的事情,并且投入时间最多的就是你喜欢的是,变成标志性活动,成为你自己的专属。有些活动没人去做的,你去做了,有的人做却没坚持,有的人想却没去做  有的人坚持却没有形成系统。当你有着清晰的目标,然后极强执行力和表现力去完成一件别人没有做过的事,那就是标志性活动,只属于你自己,并且对周围的人产生积极的影响。


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