推动摇篮的手，也在推动人类的未来（一）,加拿大高中留学服务微信公众号文章

在孩子的成长学习过程中，真正的主要推手从来没有转变过，既不是老师，也不是社会，而是家长。大量的研究和实例都在反复地指出一点，在孩子形成求知好学精神的过程中，在孩子良好品行习惯培养的过程中，在孩子正确价值观和世界观的形成过程中，家庭教育一定是第一位的。

我们总能够从孩子的身上看到父母的烙印。

我的一个多年邻居，两夫妻来自河南农村，在上海一直经营着一个社区的水果店，一向心胸豁达，诚恳待人，诚实经营，待人谦和；去年回国，遇到他们，老李跟我谈起孩子，由于上海对于外地来沪人员参加高考有专门的政策，因此，他让我帮孩子考虑出国留学。于是，便跟孩子有很多的接触。虽然孩子的学习不算很突出，但内心善良、替人考虑、遵守承诺等都给我留下了深刻的印象，我相信，这将会是他未来的财富。

有一个家长，为人非常热情、大度，但有一个特点就是系统性考虑不够，同时也较少考虑别人，只要他想到什么事情，便会马上联络你，于是经常能够在不同的时间接到他的电话；于是，他孩子的表现基本如出一辙，热情，大度，善于交流，有很多朋友，但也能够看到全面思考能力相对欠缺，也会经常是想到什么，就马上找你要，而不管你是否方便。

去年有一位孩子，来时打开行李，收拾的井井有条，各个物件收纳整齐有序；快回去的时候，自己打包行李，衣服有包装袋，鞋子套鞋套，一切如刚来时一样；孩子告诉我，他妈妈告诉他，唯有自己收拾，才能知道会有什么遗漏，也才能知道东西都在哪里，走的时候也才不会忘记落下东西。而另一位家长，则完全相反，电话一路追踪到加拿大，叮咛孩子之外，还不断地嘱托我，要如何如何，全程保姆式的教育。

申请留学，我往往会告诉家长，这个过程一定要孩子参与进来。有些家长很认同，便让孩子参与所有材料的收集、文件的整理以及学校注册登记等手续；而有些家长很有意思，一切都是由他们打理，孩子没有任何参与，孩子非常被动地参与整个过程，面试、写作等都非常被动，即使录取了，学校的登记注册也一概不会，仍然是他父母不断地要我们帮忙，孩子入学了适应留学生活非常慢。

在从事留学服务的过程中，我有很多的机会与不同的家长和孩子打交道，便也有很多机会观察家长培养孩子的不同方式。有放弃自己的一切，竭尽所能，把自己的全部交给孩子的，孩子的成功便是他们的成功，孩子承担了很重的期望和压力；也有完全放弃自己的教育责任，把孩子全部扔给学校的，帮助孩子挑选最好的学校、支付最为昂贵的学费便是他们最重要的教育方式，跟这些家长交流，他们的潜台词是“我都替你找了最好的学校了，我已经尽了我的责任了，再读不好，就不要再怪我了”。

有家长跟我交流，什么时候出国比较合适，我常常告诉他们，如果国内有很好的教育机构，最好还是迟一点出国。如果要在高中阶段出来，那最好是到初三毕业，至少也得把初二念完。之所以这样的建议，一则是如果你确定是高中阶段就出来留学，就完全不必把焦点放在批评现有应试比拼式教育的缺点上，而应该把精力主要放在国内基础教育的优势上，并适当给孩子增加一些学校教育可能不足的地方；二则是这个年纪出来留学，家庭教育的基础应该已经打好了，家长对孩子正确价值观、学习方式、生活习惯的培养已经基本完成了。