推动摇篮的手，也在推动人类的未来（二）,加拿大高中留学服务微信公众号文章

作为家长，我们承担了在孩子成长过程中回答很多疑惑、给予清晰价值指向、给予明确无误是非判断的责任；

作为家长，我们承担了在孩子成长过程中的示范榜样作用，我们对待长辈和爱人的方式，我们处理冲突的模式，我们解决分歧的方式，我们对待健康和金钱的态度，我们对待他人的行为，无时无刻不在给予孩子学习的机会；

作为家长，我们承担了培养孩子热爱生活、充满同情心、积极主动健康的性格和心态的责任；

作为家长，我们必须能够及时抚慰孩子可能受到的各种委屈、误解、挫折，并让他们能够正确对待金钱、成功和表扬；

作为家长，我们必须能够培养孩子自我管理、承担责任、独立判断等方面的能力。

这些方面，恰恰需要我们以极大的个人付出、丰富的知识和充足的智慧来胜任。可惜的是，虽然我们可能是博士、教授、企业家、艺术家或政府官员，但承担父母的角色，却与这些都没有关系，我们在这点上，并没有因为我们个人的学识、成就和财富就比我们的父母辈能够做得更为出色。

作为父母，我们需要不断学习，唯有提高我们在家庭教育方面的认知，我们才能真正鉴别什么是有用的教育，才能真正担当好父母的角色。

前一段时间，我与加拿大知名的教育专家Doone Estey女士交流，她和另两位作者一起合作了一本书，《Raising Great Parents: how to become the parent your child needs you to be》，中文名为《培养父母：如何成为你孩子需要的父母》。我们的一个共同观点是，无论中西方，教育父母，都是目前普遍面临的一个重大课题。从逻辑上讲，没有被教育好的父母，才是没有被教育好的孩子的首要问题所在。

我们所看到的现象，往往是父母因生计的原因，早早地离开家乡出外打工，无奈地仅仅完成了孩子生育的工作，而无法实现孩子教育的责任。但这个现象，其实并不仅仅是那些偏僻地区的现象，留守儿童现象，其实在那些富裕地区和大城市，形式上的留守儿童或许不存在，但实质上的留守儿童其实比比皆是。父母因工作的原因、因追求事业成功的原因，无法有足够的时间陪伴并教育孩子。我们的传统，总希望给孩子留下看得见的财富，却往往忘记给他们留下让他们一辈子幸福快乐的成功。

中西方对家长在孩子成长过程中的责任有截然不同的理解。在西方，孩子成为成人前，往往是最为辛苦的时间，因为没有中国式的老人可以带孩子，但一样得拼工作和事业；西方人只能排优先顺序，让工作和事业让位于孩子的教育，因为，他们明白，如果孩子没有教育好，他们可能一辈子会陷入其中。在中国，因为有老人可以帮忙，请保姆也相对方便，父母往往容易将自己的重点放到工作和事业中，但形成的结果往往是，老人只愿隔代宠孩子，父母则往往由于平常照顾不多，一有时间，便更多地溺爱，无条件地满足孩子的各种需要，而把对孩子的责任、要求和纪律放在一边。