因为0~3岁是儿童大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期，7岁以前是最佳期。如此时发生耳聋则严重影响儿童的听觉、言语发育，同时影响其他方面的发展。

如能及时地发现耳聋，尽早配戴合适的助听器或植入人工耳蜗，使聋儿在父母的怀抱中就接受各种声音，语言刺激，得到科学的康复训练，听障儿童的各方面就会接近正常儿童，康复的质量就会提高。

其实听障儿童是需要进行言语训练的，针对听障儿童在听觉、发音及语言方面存在的问题，进行科学的、有计划的训练，就称为听障儿童听觉言语训练，它包括3个方面，听觉训练、发音训练和语言训练。并且这些训练的目的是在于帮助聋儿能听会说，可与人进行正常的交往。

因为听障儿童是需要进行全面发展的，并且是有原则可寻的，虽然需要特殊的听觉、言语训练，但听障儿童首先是儿童，他有与健全儿童相同的身心发展规律，有与健全儿童共同的发展需要，所以在对其进行听觉、言语训练的同时，不可忽视体、智、德、美全面发展，要培养听障儿童多方面的兴趣、爱好，锻炼体魄，开发智力。并建立良好的社会适应能力和道德品质，尤其是意志品质，以便为今后克服生活中比其他儿童遇到的更多的困难，顺利地参与社会生活，真正回归主流社会打下基础。