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最新的研究调查显示，亚裔父母和澳洲父母之间存在着较为明显的文化鸿沟，导致他们对孩子学业成功，学校性教育和学校日常应该教什么存在不同的看法。
澳洲的私校，真是华裔挤进“上流社会”的敲门砖吗？背后的阴暗面让人毛骨悚然！
由莫纳什大学和ASG集团联合完成的家长反馈信息表已经进行了三个年头，今年的家长反馈信息表调查了1,800家长和监护人关于他们对目前澳洲教育的看法。
结果发现，亚裔家长在孩子的学术成绩上倾注了过多的精力和热情，他们通常对孩子的糟糕成绩感到相当失望。
这样的现象很可能是因为第一代移民到澳洲的亚裔家长，他们迫切希望给自己的孩子一个更好的生活，并希望寻求通过良好的教育改变人生的机遇。
从上图可以看出，亚裔家长对孩子学士表现的关注程度比澳洲本地家长高出13%，相信教育能实现孩子的野心和抱负这方面，亚裔家长比澳洲家长高出12%。
而在成绩是否是唯一评判孩子好坏的这一项中，72%的亚裔家长表示会对孩子较差的成绩感到失望，而澳洲家长这一比例甚至不足50%。知识改变命运这一观点在亚裔父母心中有着根深蒂固的地位。
在性教育这一方面，多数澳洲家长表示可以公开和孩子谈论性，这一比例来到了74%，而亚裔家长只有60%。
可以看出，亚裔家长过多关注着孩子的学士能力和成绩，而忽视了孩子的综合素质的培养，而澳洲家长则更多的看重孩子的综合能力，学业只是其中的一项标准。
共同撰写该报告的Shane Phillipson博士表示，这种腔调学业成绩的思想并不一定意味着要把过多的压力放在孩子身上。
“我认为这和每个家庭的文化背景有关。”他告诉澳洲每日日报。
“如果对孩子的目标有一种期望，那就应该围绕着他们的行为和期望设定一个界限。”
“我们对孩子生活的其他方面有期望，为什么不现在围绕学术成就设定界限呢？”
背景和文化差异最大的不同在于孩子的性教育问题，亚裔父母认为学校时提供性教育的最佳场所，而澳洲父母的态度则大相近庭。
对一些家长来说，性教育可能是一个文化上非常敏感的话题，他们不会公开讨论，因此寻求学校的帮助和支持，能让他们成功和孩子交流这个话题。
其实，作为华人移民一代的家长，还有他们在澳洲出生长大的孩子，都应该反思一件事，自己的心态是不是应该调整一下了？
是不是应该把焦点更多的放在孩子的综合素质培养，而不是仅仅只以成绩论英雄。而在澳洲出生的孩子也应该更多的融入澳洲的社会，并试图改变亚裔在澳洲人心中的那些固有影响。
学术成绩固然重要，但是拥有综合素质的孩子才是更健全的人，所以别再目光狭窄，做那个思想落伍的少数族群了！
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