据《悉尼晨锋报》报道，以下内容为作者自诉：我们厌倦了被告知，我们不应该获得成就，我们厌倦了听到反对精英教育的共同论点-它扩大了贫富差距，它倾向于一小部分精英学生，并且没有提高教育水平。

或许，这些论点在某一方面是合理的，但它却描绘了一幅过于简单的有关精英学校的画面。

精英学校给予了我非常不同的学习环境，以各种方式促进我个人的发展。这是一种无法在其他地方复制的经历。

教育部长Rob Stokes是对的：教师和校长有能力处理学校的所有问题。天主教教育主管Greg Whitby也是正确的：“我们需要建立一个强大的学习社区，并投资于每个人的能力建设。”

但我想说的是，精英教育的真正价值不在于教育者自身，而在于一部分的学生——那些在我们身边聪明、热情、积极的人，以及那些愿意牺牲时间努力学习的人。

培训行业的道德和有效性可能是有问题的，但质疑上培训班学生的智力是不公平的（暗示他们如果没有上补习班，就进不了精英学校），这些学生非常重视教育，以至于他们想要花时间改进和挑战自己。他们的勤勉应该得到赞扬而不是诋毁。

有一些人认为，课外辅导会让富有的家长在入学考试中给予学生不公平的优势。然而，这忽视了关于精英学校群体的一个关键事实：大部分精英学校的学生来自于移民家庭，他们说的英语并不流利，必须从头开始建立新的生活。这些父母往往并不富裕，但却愿意将他们赚到的每一分钱投资在孩子和他们的教育上面。

（图片来源：《悉尼晨锋报》）

这些孩子没有办法回家向父母寻求功课辅导，因为他们的父母本身都说着蹩脚的英语，并且不得不克服一系列的障碍。

上补习班说明了这些家庭的奉献精神，以及他们为享有盛誉的教育，和社会流动性所做出的牺牲，并不是对任何特权的证明。

就我个人而言，我在小学参加了辅导班，为精英学校的考试做准备。我的父母是来自于中国的专业人员，但来到澳大利亚却从事蓝领工作。由于无法直接帮助我完成学业（由于英语不通，工作繁忙），课外辅导似乎是确保我不会被抛在后面的最佳选择。补习课有的是一个小时、三个小时，甚至是八个小时，但是我的父母无论多久都在外面等着，因为他们的投入并不比我少。

如果要改变目前的精英教育制度，那么，对于那些倾注大量时间和精力投入学习的人来说，是不公平的。如果对精英学校和它所提供的环境进行彻底改革，那将是对他们来说更大的耻辱。

也许是时候改变我们的思维方式了:不要质疑为什么少数人会有巨大的机会，为什么学生想要利用这些机会，为什么他们不能在本地获得更多的机会。

精英学校不是问题，相反，它是一个值得在整个澳洲更多地被复制的教育模式。

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