关注孩子的成长点滴，我势在必行。

——沈建山博士

自2013年移居加拿大以来，沈博士都会给自己的孩子安排夏令营或者冬令营，让孩子可以在暂时离开常规教学之后，不至于“赖”在家里而一无所获。

刚移居加拿大的时候，沈博士就开始尝试让孩子参加加拿大的夏令营。去年，沈博士给孩子报名参加了加拿大顶级私校瑞德利学校的夏令营，瑞德利的夏令营种类非常丰富，所以沈博士根据孩子的年龄和需求，最后选择了“发现加拿大夏令营”。

瑞德利学院是位于加拿大安大略省圣凯瑟琳市，距离尼亚加拉瀑布仅20英里（32千米）的一所寄宿制和走读大学预科制学校。授予安大略省中学毕业证书和国际学士学位证书（Ontario Secondary School Diploma）。

瑞德利贵族私立学院成立于1889年，是加拿大公认的最古老的私校之一，也是加拿大私立学校协会成员之一。它的生源主要来自本土和全世界35个不同的国家和地区。

本地的留学生Jessica同学也参与了这个营地，所以我们特地请Jessica同学为我们分享，在本地的中国留学生，为什么也会选择“发现加拿大”夏令营。

张老师

Jessica已经在加拿大留学，作为留学生，暑期参加夏令营活动对自己有哪些方面的帮助，以及国内的学习和国外的学习，自己感受最大的变化是什么。

Jessica

刚开始来到这里，有点害怕，不敢和其他同学说话，所以刚开始我的英语进步的很慢。

Jessica

Discover Canada（探索加拿大）每周都有一个不同的主题让你选择，所有的知识都是从老师精心安排的游戏中学到的，当天绝对能消化老师所讲的知识。不像中国死板的教育，我的大多数课程都是在室外完成的。每天还有适量地放松的时间，对于discover canada的夏令营成员的安排是每天都有游泳的自由时间。学校每天都有准备水果和点心给我们。

Jessica

作为留学生的我，这个夏令营对于我的意义就是更快的让我融入加拿大的教育环境。这个夏令营中，有来自世界各地的同学们，我们互相了解对方和对方国家的文化，在空余的时间还会教对方自己的语言，在此间我们完全是用英语交流，很快的提升了我们英语的语言运用，这都是一个很不错的体验。

Jessica

因为我是初二就出来了，虽然有些早，但是我还是能很深的感觉到国内外教育的差距。因为我是杭州人，杭州的教育算得上是全国最难的。我初一就整天被老师追着要订正各种作业，周末各种补习班，每天没有空余的时间来做我想做的事情，甚至有几天连吃饭的时间都没有。

Jessica

每天赶作业，但是又不能保证质量，还没有休息时间。我就经常跟我父母抱怨，每天心情都不好，跟父母吵架也是常有的事。后来我选择了出国，因为我知道我这样在中国这样的生活学习状态下去也不会有什么好的结局，因为我根本就不能用心去学。我认为我这个年龄正是应该玩的时候。国外的教育方式是对的，该玩的时候就玩，该学习的时候就学习。什么时候该做什么都一清二楚。我们还小，不应该这样累，我们都有自己的想法，可是我们的想法会被扼杀在每天的学习中。我到了国外，每节课的知识点很清楚，很快就消化，老师也不会布置很多的作业，适量就好。老师不会占用我们的任何时间，放假了就是要玩。有一天，夏令营的老师问我们暑假都干嘛。我就回答说我之前的暑假被作业和补习班占领，没有任何休息时间。老师和外国同学都很惊讶，说怎么会这样，我们的暑假就是在床上睡觉、出去玩...想干嘛就干嘛。这就是国内外的差距。我到这里来我能感受到我和之前在中国最大的差距就是我能感受到轻松，我每天的心情不会很差，就开开心心的过完每一天。

张老师

谢谢Jessica给我们的分享

对于夏令营的感悟与思考

Jessica上台演讲自己的设计理念

沈博士认为营地教育在孩子认识自我的过程里，更多的是一种呈现和回归。在这里，他们是真正的在用自我感知与现实世界进行交流，最终找到非常适合自己的、行之有效的与外部世界对话的路径和方法，这是家庭与常规教学不能全面覆盖教育功能的一种重要补充。

Jessica和同学一起完成桥梁模型

夏令营（或者冬令营）的集体生活、多元队友、快乐的体验和无压力的感受，都让孩子自然而然的去融入和学习。实际上，这种“学习”更恰当的说法，应该是“习得”，是一种无意识的知识灌输，用一句古诗来说，就是“润物细无声”。

当然，营地的选择非常重要，另外导师的作用非常关键，在活动前后对孩子个体进行引导，使孩子感受体验可以内化为真正的素质能力，进而必定深植于心。比如斯隆教育目前正在主推的STEM夏令营（链接：“2018加拿大STEM夏令营 | 9-15岁孩子的首选”）就是非常好的一个营地活动。