记得小时候隔壁家的姐姐因为成绩优异被直接保送了哈佛大学，简直是父母和老师的骄傲，然而一个学期后她回来了，转学去了国内的名校，她在学业方面依然很优秀，但是却无法适应国外顶尖大学的教育方式。

她说：“哈佛的教授兴致第一来完全不顾时间可以连续讨论3-4个小时，关键所有的学生都跟着兴奋，没有一个提前离开，而明显感觉到自己的精力不够，跟不上了。”

她说：“每次的论文没有主题要求，没有结构要求，和教科书完全找不到关联，只给一个很广泛的概念。要自己去找题目，也不知道自己找的题目符不符合要求，实在不知道何从下手。”

她还说：“这是她第一次体会到跟不上学业的痛苦，完全无法融入到课堂讨论之中，所以还是觉得国内的教育方式更适合她。”

这一切的不适应都来自中西方教育的基本理念不一样，上课方式、考试制度……要谈国内和国外的教育差异，可能三天三夜也不说不完。

 

下面这一组图片也许略带偏见，但却直观又犀利地就把中外教育差异表现了出来。

36张中西方教育对比图

左图是中国，右图是西方国家

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其实，教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

其实，孩子在一件事上的成功所产生的自信及其带来的能量是不可估量的。

其实，由兴趣引发的学习动力一定比功利的目标引发的动力更持久而有力。

其实，过程导向的努力比结果导向的努力会带来更多意想不到的收获。

其实，你为孩子设定的目标做出相应的准备，都要承担最终种瓜得瓜的后果。

其实，我们更应该关注孩子15年后的成功，而不是现在某一科目的成绩。

其实，一个好老师一定不会被教科书捆住手脚，教材是给代课老师准备的。

其实，教育的精髓应该是忘记了课堂上教的所有内容之后沉淀下来的东西。

其实，在知识爆炸的年代，学会如何获得、过滤、分析、使用信息才是关键。

其实，老师如果不调整自己的角色和功能，也会像公交售票员一样被淘汰。

其实，找到每个孩子胸中那个小火星，给Ta氧气和空间，Ta就会熊熊燃起。

其实，面对不可知未来带来的挑战，比学会解答问题更重要的是提出问题。

其实，没有人能比一个充满好奇心的孩子更努力。作业不在量，在于做什么。

其实，厨师在做菜的过程中能尝出问题并及时修正就不至于招到食客抱怨。

其实，比起长期蒙辱的“差生”，那些承受着莫大压力的“尖子生”更让人担心。

其实，找到答案的根本意义是为了提出更多的问题，引发更多的思考。

其实，大人们习惯性的把自己都不相信的事情徒劳的希望传授给孩子们。

其实，学生用血泪换来升学率为学校赢得声名从而吸引更多忍心的家长。

其实，比汇报演出更重要的是孩子受用终身的跨国界的音乐修养和审美情操。

其实，从小养成运动的习惯和特长决定了你能否在北美高中和大学幸存下来。

其实，只有发自肺腑，用心用智的援助行动才会让需要帮助的人感受到温度。

其实，如果通过做题就能培养文学修养，那也难怪好作家纷纷退出作协。

其实，我们真的可以因为孩子一年级就能做三位数的加法永远得意下去吗。

其实，与其过早空谈爱国主义，不如让孩子先了解自己的情绪和怎样管理它。

其实，通过付出获得的成长的价值远远高于通过索取得到的成绩上的进步。

其实，我们需要更多有责任感，乐于助人的人，不是马屁精，告密王，小官僚。

其实，拿到钢琴十级证书的那天，TA可能开始憎恶音乐，这和高考是一个道理。

其实，永远不要把学习放在玩的对立面，其实误用时间比虚度光阴更可怕。

其实，高考后的那个假期，Ta终于有时间读书、旅行、弹吉他、思考、做白日梦。

其实，温饱之后，是时候关心一下孩子精神上的需求、挑战和必要的帮助了。

其实，如果你不能靠主观意志阻止它的到来，倒不如按科学的方法正确引导。

其实，如果真的不想让孩子蹭破一点皮，就让校长把体育课和春游取消吧。

其实，如果你用车的牌子来定义你人生的价值，你的孩子一定也会这么做。

其实，如果一部电视剧成了中国生存手册，学校将培养出丛林中的动物之王。

其实，由学生亲自向爸妈演示这一年的收获常常让家长目瞪口呆，热泪盈眶。

其实，教育一个孩子需要一个村庄，家长不缺抱怨对象，缺的是合作的力量。

钱志龙博士在讲座中把家长分类为以下五个阶段：

在教育孩子方面，中西方教育存在很大差异。而我们做父母的最重要的则是鼓励孩子成为最好的自己，不断完善孩子的各项能力，不能只做舍得为孩子花钱的父母。

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