虽然感知觉只是最初级的认知活动，但通过感知觉所获得的基本感受、经验，都会为日后高级认知能力的发展奠定基础。在看这篇文章之前，小编想问大家一个问题：爸爸妈妈们，你们平时在家会跟孩子一起玩游戏吗？孩子的幼年时期，非常的短暂，但是对孩子却有着非常深远的意义。
尤其是0-3岁这段期间，是宝宝大脑发育最快速、最活跃的一段时间，在这期间，父母的教育决定了宝宝大脑能开发到何种程度。
孩子这时候的潜力是无限的，做家长的一定要抓住这个绝好的时机对孩子进行开发和锻炼。错过这个时机之后也许后面再如何努力也不如现在能达到的效果好了。而 培养孩子的“综合实力”最好的方法便是玩。父母与孩子多玩游戏，是锻炼孩子的手脑协调能力与智力开发最有效、最简单的方法。
有一次，小新将一个小板凳放在沙发上，我当时并没有阻止，因为我想知道这个小家伙将要干什么。
原来她拿了一辆玩具车自言自语道：小车要过隧道了。哇!家里的一切都可以成为游戏的道具。在观察了一会儿后，我也加入了这个小车过隧道的游戏，并且将这个游戏展开了，最后的结局是排队通行的小车中有一辆掉下山崖(沙发的尽头)了。
在整个游戏中，我感受到了孩子的世界太不可思议，当我们与孩子在一起玩时，孩子的思维也变得发散爆发。
2007年美国北卡罗来纳大学的一项研究发现：幼儿时期玩得比较足够的孩子，到了5岁之后他们的智力要比对照组的孩子高出许多，在问题解决能力上表现更加优秀。
但往往现实中，许多父母都不知道如何与孩子“玩”，除了简单的抱著孩子逗一逗，给孩子读读绘本，其他时间大多数都是让孩子自个玩玩具。
其实，与孩子玩游戏，不同阶段有不同的玩法，宝爸宝妈们不妨试试与孩子玩这些游戏：
0-1岁宝宝
0-1岁的宝宝，大多数处于躺、坐、爬的肢体发展阶段，这时候主要可以锻炼孩子的视觉、听觉这两个主要的认知能力。我提倡在婴儿期(0-1岁)，爸爸妈妈以“身体接触类游戏”和“感官促进类游戏”为主。
1.骑马唱歌
玩法：将宝宝放在妈妈的膝盖上，面向妈妈，然后扶稳宝宝。妈妈一边唱著儿歌一边上下运动腿部让宝宝的身体随之起伏，脚部动作配合儿歌有节奏的发出“咯噔咯噔”的声音，让宝宝感受到开心的氛围。
目的：培养孩子的韵律感与节奏感。
2.躲猫猫
玩法：父母与宝宝面对面后，用丝巾遮住自己的脸，假装躲起来，接著突然打开手露出脸，并发出平时可以逗笑宝宝的声音让宝宝开心(音量与动作适当即可，勿造成惊吓反应)。再把丝巾放在宝宝脸上，看宝宝是否会自己拉下来笑。
目的：发展宝宝的“物体恒存概念”，也就是让宝宝形成「暂时看不到的人物或物品其实并没有消失，它还是存在的，只是暂时看不到而已」的概念，建立宝宝的安全感。
3.照镜子
玩法：父母抱著宝宝照镜子后，带著宝宝的手探索、触摸、认识自己的五官和身体，并且给予声音的连结，比如摸鼻子时，告诉宝宝：“这是鼻子!”;举起宝宝的手时，然后说：“举举手!”。
目的：增加宝宝对身体部位和动作的语音联结与画面感应，探索自己身上的各个部位：眼睛、鼻子、手部等，是宝宝日后自我认同发展的基础。
4.抓玩具
玩法：把发声玩具放在宝宝面前引起宝宝注意，然后再把玩具挪动到宝宝伸手可以拿得到的地方，鼓励宝宝抓取玩具，拿到后记得要鼓励宝宝哦。
目的：锻炼宝宝的手部肌肉与手眼协调能力。
儿童是天生的游戏玩家!父母们只需提供游戏的环境与氛围并给予引导，不必去购买很多玩具，因为在0-1岁这个时期，身体就是最好的游戏道具!
欢迎留言区分享宝妈们的玩耍经历，祝愿我们的小宝贝们健康成长！ 
