我们很高兴地宣布我们十月的月度冠军已经产生，她是来自浙江省的洪梅老师。
她的视频----“Literature Circles文学圈”得到了评审团老师们的一致认可。下面我们就一起来欣赏一下中国英语教师口语教学风采大赛十月冠军的教学视频：
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我们的评审团认为：
这项课堂活动可以总结为创新、灵活、拥有包容性。它的设计很简单实用，并不要求过多的时间来准备，同时又考虑到了不同学习风格和学习能力的学生。
更重要的是这项课堂活动能很好的鼓励学生们参与其中----每个学生都喜欢好的故事并且会有自己的解读，通过“Literature Circles”学生们不仅可以互相学习还可以提高自己的想象力。
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英国国际贸易部贸易与出口推广国务大臣罗娜·费厚德（Baroness Fairhead）为洪老师颁发了获奖证书，正式恭喜她成为“中国英语教师口语教学风采大赛”十月冠军。
英国驻上海文化教育领事马旭宁先生也亲自表达了对洪老师的祝贺。
洪老师接受了我们的采访，希望她的经历能够给全国不同地区的英语教师带来新的启发。诚邀更多的英语教师，不限地域、不限年龄都能参与到我们的比赛中。
您是如何听说这个大赛的？对其他准备参赛的老师，您有何建议？
我是在British Council的官网上看到这个活动的。
个人比较偏向于具有真实语境的课堂活动。这些活动可以帮助学生更好地建立起英语和真实世界的联系。其次，活动要有所输入和输出；输出要建立在输入内容的基础上，并有所延伸和提高。如何延伸和提高是老师进行教学设计的重点。
您认为现在的英语教学面临怎样的挑战和机遇？
英语学习的资源很丰富，很多绘本和原版阅读的材料都是前所未有的；但是学校教学的困境是有限的课时和相对固定的教学材料。如何让鲜活丰富的教学材料和学校固有的教学内容相互融合，相得益彰，是值得思考的话题。
其次，科技的发展也为英语教学的多元化和高效提供了可能，如果能将其更好地纳入现有的教学体系，相信可以更好地促进学习兴趣，简化老师的工作，以及提高学习效率。（比如利用AR进行语音的模仿和纠正，对单句练习进行评分；利用在线批改软件批改学生的习作；利用大数据发现学生的易错点等等。）
您的获奖作品互动性强，可以启发学生的想象力和兴趣，在这方面，您还有其他的好经验吗？
课堂交互有师生、生生两种形式。
我个人的经验是当老师能够设计好生生之间的交流形式和内容，对活动的目的和内容有很好的把控的时候，学生的课堂参与度以及广度就会比大量师生交互的课堂要高。
学生之间交流时，会有更强的安全感，他们的想法也会比较容易展现，然后最终呈现的形式可以比较多样，可以是语言的呈现，比如对话，或者演讲，也可以是其他，比如海报，或者立体书，或者是一个短视频。孩子之间的才能很不同，不同形式的呈现方式可以鼓励更多的孩子参与到教学活动中。
月度最佳教师：3000元现金奖励，及获奖证书
参与奖：每月20名，奖品是English is GREAT品牌纪念品一套，及获奖证书
所有的月度最佳教师都将被邀请参加12月举行的最终年度总决赛，评选出年度总冠军。年度总冠军则会获得由International House提供的为期四周的英国学术旅行。
作为“English is GREAT”项目中首个重大项目，“English is GREAT中国英语教师口语教学风采大赛”不仅表彰最具魅力的中国籍非英语母语英语教师，也为所有教师分享他们的最佳实践提供平台，这些实践包括鼓励学生提高口语能力并且理解新颖教学方法。
恭喜来自浙江省的洪梅老师获得了
十月月度冠军。
大赛仅剩最后一个月！
英语教师们只需完成在线报名并上传参赛任务视频，
最后的月度冠军可能就会是你。
本月参与奖获奖名单
我们会在11月15日前邮件联系获奖人
（复制到浏览器或点击文末“阅读原文”）
http://pub1.chinadaily.com.cn/teacheraward/
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大赛由优扬文化传媒和IH伦敦赞助；
中国日报和21世纪英语教育传媒为在线合作媒体伙伴。
