1、统一教师职业注册与教师课程的英语能力要求；

2、扩大认可的英文能力证书的范围，在雅思的基础上，增加对剑桥FCE，培生PTE，托福iBT，圣三一ISE英语能力证书的认可；

3、扩大认可的可豁免英语能力的学历范围，在澳洲与新西兰的基础教育以及本科、硕士学历的基础上，增加对爱尔兰、英国、美国以及加拿大（魁北克除外）主要英语国家的英语基础教育以及本科、硕士学历的英语能力豁免资格。

4、认可剑桥英语授课能力证书CELTA以及圣三一英语授课能力证书CertTESOL作为英语能力证明；

5、将教师注册过程透明化、公开化，让申请人明确申请要求与材料，以及英文豁免条件。

此前，新西兰教师注册协会只认可雅思成绩作为英语能力证明，只认可澳洲与新西兰的教育经验作为英语豁免条件，2019年,将相对地敞开大门放宽条件，已便于更好地引进海外教师人才以填补新西兰境内的教师空缺危机。

11月8日，新西兰教育部给出了第三版小学教师行业合同，合同期3年，每年提薪3%，薪资标准如下——增幅与教师员工的16%涨幅提案大相径庭：

11月12日，因不满教育部的薪资调整方案，奥克兰地区的小学教师与校长再次罢工一天，走上街头呼吁提高教师队伍待遇、为教师队伍积极补充人才以减轻目前教师的负荷。

与教师涨薪方案谈判胶着状态相反，11月9日，新西兰移民局【斩钉截铁】地公布了最新的新西兰技术移民与技能工签收入门槛标准。

相信大家已经在各大新西兰媒体上看到了此次收入门槛调整的新闻——实际上也不算新闻，新西兰在最早设定收入门槛时便强调门槛一年一变，以当年度国民收入中位数为标准，每年11月公布并实施最新标准。

今年8月份也公布了年中的新西兰国民收入数据，确定了最新的收入门槛将增长至时薪$25纽币的事实。

从11月26日起，技术移民与技能工签具体收入门槛更新如下：

对比上文教育部给出的小学教师薪资方案，可以看到，教师薪资无法与技术移民收入门槛匹配，尤其是刚入职的新晋教师，仍需要一定的工作时间来累计经验以获得涨薪机会；而对留学生来说，新出台的毕业后工签政策对教师累积工作经验并不十分友好。

(点击图片体验吧）

一边是教师紧缺，行业协会放宽要求需求海外人才加入教师队伍，调研结果要求将教师职位加入新西兰长期短缺清单；另一边是，国民收入提升，移民局相应调高一刀切的技术移民收入门槛，而教育部给不出能够帮助海外人才以及本地留学生符合技术移民要求的教师薪资。

忍不住想要为这波有逻辑有效率的操作鼓掌，腻害腻害（此处讽刺）。

与此同时，11月9日，新西兰移民局公布了毕业后工作签证新政策的实施细则，其中为教师注册GD课程的毕业后工作签证实施办法作出了详细规定，也将在11月26日起，与上文中新的收入门槛一起实施。

首先，教师注册GD课程为唯一认可的因职业注册要求而给与额外毕业后工作签证的7级1年制GD课程；

其二，对于这类准 · 注册教师，将不会直接给与2年的毕业后工签，而是在第1年结束时按需求续签第2年；

其三，在申请第2年额外毕业后工签时，需要提供职业注册证明材料为佐证。

那么，在各类新政策夹击下，要如何选择教师类课程留学计划以获得最佳的就业移民条件呢？

在新西兰教师注册协会认可的学历中，包括了大受欢迎的1年制GD课程，另外也有3年或4年制本科、3年制大专、以及1年制硕士学历。

而无论是教师的薪水还是毕业后的工作签证都与就读的教师注册课程的等级相关联，在个人背景与条件适应的情况下，尽可能就读更高级别的学历将能获得技术移民加分、毕业后工签以及注册教师薪水的优待。