在大多伦多区各教育局中﹐约克区公校教育局获7.3分高踞榜首。多伦多公校教育局则略有进步﹐由去年低于大多区平均分﹐升至今年的高于平均分。该教育局今年获6.6分﹐较大多区12个教育局的6.5平均分高0.1分。

多伦多公校教育局的“学生成功计划”行政校监犹斯(Christopher Usih)说﹐他相信该教育局可作改善﹐他们对学生阅读和写作及数学的教学政策﹐已开始见到成效。该教育局保证每名学生都能达至省标准﹐那是自5年前至今一直无改变。

多伦多市公校教育局有279间小学﹐是安省72个教育局中﹐获教育厅最多拨款的教育局﹐单是今年的拨款便达28.4亿元。

他指该教育局于去年秋季开始对幼稚园至第12班学生推出数学教课政策﹐是对安省及全国学生数学成绩下滑作出回应﹐包括聘用20名数学教师教练。

他说﹐学生中期考试成绩表分数令人感鼓舞﹐明年将见推行政策后首年的EQAO测验成绩 。大家见到学生更喜欢数学课﹐由于教师采用各种新教学方法。

例如士嘉堡区Kennedy 小学的学生成绩﹐于近5年都达3.5﹐而最高是 4。安省标准是3﹐即是75%。

该校校长皮尔保(Rhonda Cohen-Pierobon)指该教育局研究EQAO 测验重点后﹐曾于今年初开始教育学生有关重点。教师对学生用数学用语﹐包括解释于测验中被要求解决的难题。

该报告指杜兰区公校及天主教公校教育局?皮尔区公校教育局及多伦多天主教公校教育局获得的分数﹐都是于6.5平均分之下。

该项研究的主管考利称﹐于大多区有 73间学校的学生成绩﹐于近5年大幅下滑﹔但有81间学校的学生成绩有进步。

例如多市西区珍街夹芬治西街的St. Charles Garnier 天主教学校﹐被列为全大多区成绩进步最快的学校。该校于2010年由零分开始﹐今年升至3.8分。

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