在我看来，中国的高中生就像《肖申克救赎》里，那个在监狱里关了50年，假释出狱却因无法适应自由而自杀的可怜虫老布鲁克斯。

瑞德说，他是被体制化了。

对于一个上厕所都要打报告的人，自由是奢侈到过于沉重的负担。

是的，在监狱里呆了几十年，就像在笼子里关了一辈子，出笼后却不懂飞的鸟儿一样。

所以，在网上，你会看到一大堆大学生感慨，怀念那段累到像傻逼却很开心的事的日子。而大学是闲到像傻逼。

那时候你就会哀其不幸。你才20岁出头，为什么那么喜欢每天按部就班上课，按部就班写作业，然后按部就班考试，就等着学校把你的时间全部填满，就不会空虚了？

说句难听的，为什么那么年轻，就已经渴望做奴隶了。

那时候你们有大把时间，本就该是努力了，就可以获得一些梦寐以求的东西的时光。

可以做兼职攒钱，然后准备一次期待已久的旅行，或者买一把想买很久的吉他，一部渴望已久的单反……

高中的岁月，能够想象的只有大学和成绩，但大学时，能够想象的实在太多了。

只是，太多选择，反而让人无从下手了。有指挥棒，乖乖地照着做，反而没那么痛苦。陀思妥耶夫斯基说，人类其实不喜欢自由，而喜欢秩序。萨特也说，人终究因获得自由而受苦。自由意味着必须摸索、思考。但人类偏偏是罗素所说的，宁死也不愿思考的动物。

我有一个同学跟我说，她一直对那些抱怨家庭给铺好人生道路的孩子的烦恼没有一点共鸣。她遗憾的是，父母从来就没有能力为她规划。不然的话，她可以走得更顺畅。

有一次，我在空间里说，看到那些孩子周六日还背着书包去补习，感觉不是滋味。

我妹妹居然评论，但我觉得她们很充实。

她是一到寒暑假，就会盼望着上课的那种中学生。

我问，你每一科都考150分了吗？你课外知识像钱钟书一样渊博了吗？你身体像乔丹一样棒了吗？你说以后梦想着去巴黎，现在又为之做了哪些准备呢？

我说，要别人来给你安排才充实，那并不是真正的充实。因为你无法给自己安排时间，说明你根本不明白自己想要什么。

她说，暑假感觉静不下心来学习，也静不下心来看书。以后是想去巴黎，但不知道现在可以为之做什么？

看到了吧？当没有皮鞭和指挥棒在后面驱赶，ta们就不知道该干什么了。

那时候，他们就怀念一周累完后继续补习，怀念每天有上下课铃和作业规划地井井有条的日子。

一如监狱犯怀念监狱里那恶狠狠驱赶自己，安排自己小便或是睡觉吃饭的典狱长。

布鲁克斯出狱后，瑞德的话很耐人寻味：这些围墙很有趣，刚开始你恨他，慢慢地你适应它，最后，你离不开他。

当然，这不是孩子们的错。我们的孩子从未被问过，自己渴望什么，想要什么？也未被鼓励过按照自己的内心去行动。就像囚犯放弃了希望，那并不是囚犯的错一样。是建造鉴于的人，让囚犯慢慢心甘情愿地被体制化。

这是应试教育莫大的悲哀。