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有一个著名的育儿观点叫做“父母是孩子的第一任老师”，这个观点，两千多年前的孟子就反对过了，他认为父母假如做了孩子的老师，就会不自觉地板起脸来，求全责备，结果就伤害了亲子关系，所以主张“易子而教”。不过易子而教太让人不放心了，有没有既不需要换父母，又可以不当孩子的老师，还能教好孩子的办法呢？有！那就是当孩子的榜样。
当老师是“言传”，当榜样是“身教”，“身教”重于“言传”
在孩子的成长过程中，父母的榜样作用是无法替代的。学校教育更侧重于知识的传播，而家庭教育更侧重道德、个性修养、情商等“软素质”的培养。
之所以这么说，是因为学校的德育教育大多是理论化的，而当孩子走出学校，假如发现父母并没有遵守这些游戏规则，大人的所作所为完全是另一回事，那孩子就会想，为什么自己还要去遵守呢？好比说，学校老师说孝敬父母是好的，但是一回到家，发现爸爸妈妈和爷爷奶奶天天吵架，孩子也许就会觉得，不孝敬父母也是可以的，将来也不一定会孝敬父母；再好比学校老师说，饭菜要吃干净才是好的，可是周末跟着爸妈去赴宴，爸妈没吃完却也不打包带走，那孩子也许就会觉得，浪费也是没关系的，将来也就可能铺张浪费；还好比说，学校老师说要学会倾听，要善解人意，但爸爸妈妈经常各说各的，只会维护自己的利益，从不为对方着想，那么孩子就会觉得，人与人之间就是不需要善解人意的，将来可能会无法和人建立亲密的关系。
你也许会说，既然大家都是如此，那么即使父母做到了，孩子不也还会跟着别人学坏嘛？此言差矣！父母和别人不同，首先，父母是身边的人，其他外人的生活孩子并不能时时关注，而父母的一举一动，孩子都看在眼里，从被看到的行为的数量上看，父母的最多，所以父母影响孩子的可能性是最大的，也因为孩子不了解外人，他们对身边人的印象，就构成了对这个社会的印象，此时假如孩子有一对以身作则的父母，他们会更倾向于觉得身边还是好人多，假如有一对不以身作则的父母，孩子对人性的看法也就更消极些；其次，父母是最亲的人，和亲人保持一致，是我们表达亲情的一种习惯，有些事情当父母做不到，孩子也会不好意思勉强，就不会太较真，为了避免感到自己在排挤亲人，降低内疚感，在父母面前，对自己的要求也就降低了。
除了父母身教的影响力之外，“身教”比“言传”更管用，还有三个重要的原因：
1. 孩子的崇拜心理：孩子对父母有着天生的崇拜心理，这在孩子3-6岁时尤为明显，觉得爸爸妈妈就是最牛的没有之一，所以有很高的效仿父母的意愿。这个年纪的孩子，大人讲的道理不一定听得懂，但大人怎么做，都能看得懂，在三四岁的第一反抗期时，父母的说教反倒可能引起孩子相反的行为，所以，父母以身作则的行为会在更大程度上影响孩子。
2. 减少青春期反抗心理：孩子到了青春期时，自己的思考能力一点点变得成熟，对于是非也开始有了自己的判断，不再愿意人云亦云，期望得到和成人一样的公平待遇。父母此时假如不能以身作则，却要求孩子做到，那么孩子就会觉得很不公平，拒绝你的说教。只有当父母做好榜样时，孩子才能心服口服。
3. 可接近的榜样，可复制的成功：电视上的、报纸上的榜样都很伟大，仿佛高不可攀，让人想要模仿，却提不起勇气。但是挑战父母却容易得多。首先，多数父母只是比孩子强一点点，挑战起来难度不太高；其次，父母是身边人，很真实，没有距离感，甚至有些孩子亲眼见证了父母成功的历程，会觉得说“你这样可以，简单啊！我又不比你差，那我一定也可以的。”；最后，父母和子女有血缘关系，有些天赋在基因里就遗传了；所以，假如父母向孩子发起挑战，孩子会更有信心，也更有行动力。
孩子可以少一个老师，但绝不能缺一对父母
假如因为教育孩子的缘故，而疏远了亲子关系，会有什么后果呢？
把家变成学校，你和孩子都将失去一个家。
家里应该是家人，而不是老师。老师必须实事求是，而家人却要一团和气，老师必须严格要求，家人却要互相谅解，老师是成长的引路人，要你拼尽全力，而家人是心灵的港湾，要你得到休息。假如家里只剩老师和学生，没有家人，那么一家人就永远得不到休息。当然，最重要的是，家人之间有爱，没有爱的流动，家就是冷的，心也是冷的。在冰冷环境里长大的孩子，要么像吸血鬼一般地渴求爱，要么很难学会给予爱。
所以，孩子可以少一个老师，但绝不能缺一对父母。
当孩子的榜样也许更难，因为需要父母自身的成长。但是，这样的亲子关系会更健康，所以也许这是值得的。
学校简介
小伦敦英语学校创办于2001年，是经过内蒙古教育厅正式批准的一所中英合资社会力量办学的培训机构。十三年风雨，十三年不平凡路，在教育厅的正确领导下，在董事会的科学指导下，在全体小伦敦人的共同努力下，小伦敦英语学校终于在内蒙古的培训市场上赢得了一席之地。呼市地区七所分校，分布在市区的主要街区，在校生人数已突破10000人，拥有专职中方教师200余人，专兼职外教60余名。建筑使用面积12600多平方米。2012年1月小伦敦英语学校入住包头市昆都仑区，2014年1月，小伦敦英语学校在包头市青山区成立二分校。学校建筑使用面积达1400平方米。学校现代化的教师办公区域与色彩鲜明的教学区为学生提供了良好的学习环境。
【小伦敦英语学校】
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