“加高党”|必修课里有一门职业研究课程,到底讲些什么?|学业与职业规划(二),加拿大朱凡微信公众号文章

在我们家长群中，“加高”是一个昵称，也是一个暗语。如果你加入了“加高党”，那你就是一个把孩子送到或打算送到加拿大就读高中的“党员”。本次议题：必修课里有一门职业研究课程，到底讲些什么?｜学业与职业规划(二)

必修课里有一门职业研究课程，到底讲些什么？

十年级选读的职业研究课程，我女儿所读的那个学校叫做规划课，虽然名称不一，但是内容是一样的，是一门必修课。关于这门课的内容我我曾经专门请教过女儿就读的学校校长，她说这是一门互相讨论、引起思考的课程，很有意思的。在课堂上，老师会引导学生如何规划自己的未来，规划内容跟学生选择课程有关，只是老师不会提议你选什么课，将来你要做什么。老师只是作为一个旁观者、观察者、倾听者、引导者和解答者，老师只会帮助每个学生自己设立达自己未来目标，以及设计有什么途径方法实现这个目标的。课堂上有很多的讨论甚至争论，目的是让学生开始思考。自主自立，自负其责，让学生明白开始他们在学校里读书这几年，尤其是为了高中阶段，可能一些课程都是为了将来，远一点的可能是为了未来的职业，万丈高楼平地起。校长补充说，她鼓励家长的参与，假如家长都不参与，学生可能往往会选择不当，也许是天马行空，也许是不加思索，导致他毕业的时候，出路会受到限制。

延伸阅读

来加拿大读高中，选择学校是第一步，选择高中课程是第二步。与中国教育不同，加拿大高中生是“二条腿走路的”：或升读大学或毕业就业，所以他们进入高中的第一天，老师或学生顾问一定要他们做以下这份测试。虽然中国来加拿大读高中的你“自古华山一条道”—毕业后直升大学，但大学要读什么专业？将来从事什么职业？却是跟你现在的兴趣和爱好、你所具备的能力和特长、你在高中选修的课程，息息相关。今天，你不妨下载这份表格的第一部分，先做一下这个测试的第一部分吧。