2015年10月18日星期天早上，微信里收到来自加拿大多伦多朋友的电话，珍尼是我女儿留学的介绍人，她在电话里告诉我们刚去学校开了女儿的家长会，老师对女儿安琪学习表现很满意，充分肯定了她的努力，说她语言课不落后于班上本地同学，以她的进步速度，两三年后可以超过老师了。虽然外国的老师都喜欢肯定的方式评价学生，但我们心里还是很开心，要知道几个月前，也就是女儿2月份刚去留学的一段日子里，我们收到的大多是负面的反馈信息，诸如不是很努力，学习不主动、自觉如此之类，几个月后，女儿有这么大的变化，做父母当然很开心，更加坚定了女儿留学之路。 真正我和她妈下决心女儿中学留学还是去年8月份暑假，女儿刚经历过残酷的中考，并以1分之差与心意的顺德一中无缘，做父母虽有失望但也只有面对现实，但女儿已经足够优秀，中国的学生千军万马走独木桥，当年本地有近3万考生，顺德一中招生名额才600多，一分就可能相差100名，后来选择排名第二的区属重点中学李兆基中学读高中。一年多时间过去了，本来文科强理科弱的问题，随着高中学习内容难度的加大，孩子感觉更吃力，自信心也受打击，如何面对繁重的学习，我们和女儿都感到压力，同时，也反省国内教育应试的弊端，教育不能总是用每一次考试的分数，每次排名去给孩子贴上标签，每个孩子学习能力不一样，兴趣爱好特长也不一样，简单粗暴的应试教育肯定是不利于孩子全面发展；相比，国外的教育更偏重孩子的兴趣方向，不是统一定制模式，而是启发式让孩子多向选择。身边很多同事和朋友的小孩在国外读书，美国、英国、加拿大、澳洲等地，初中、高中，大一去的都有，当然每个人的条件不一样，选择也不一样。 朋友珍尼是老婆中学老师的女儿，结婚后就移民到加拿大，2014年9月份，她刚帮自己的侄儿申请到当地尤宁维尔中学读初三，熟悉相关流程和手续，也热心帮我们联系学校。基于对朋友珍尼的信任，在同女儿充分沟通后，我们开始了加拿大留学申请之路。为了了解中学留学加拿大的情况，我上网特地买了加拿大华人朱凡博士写的《中学就去加拿大》一书，书中详实的内容和客观的评述，让我客观了解低龄留学利弊，做好了应对困难的准备。 经过准备繁琐的学校申请资料，安琪幸运申请到加拿大万锦市尤宁维尔中学读11年级； 接下来准备学习签证资料，在终于准备齐相关资料，提交给加拿大大使馆广州签证中心，40天的等待后，签证批了下来…… 2015年1月10日，就在很多中国家庭往家赶，准备一年团聚的前夕，我们却准备着分别，孩子就像一只雏鹰，她总有长大展翅高飞的时候。上午10点，我们与孩子推着一堆行李抵达了香港机场：我们是凌晨4点就起床，开车到广州乘6点30点直通车到香港机场，没想到一路上，包括深圳罗湖海关都很顺利。女儿是下午3点30的飞机，离起飞的时间虽然很长还有近6个钟，但想到女儿从小到大没有单独出过远门，这一次外出求学却是地球的另一端，以后再一起相处的时间不知何时，我们又觉得这样等待的时间太短，我和她妈都表现得很开心，希望女儿能够轻松开心的远行，我们在机场不断拍照，在餐馆吃了最贵的点心，好像是20元一个的小笼包，带女儿吃了平时最喜欢吃的肯德基，虽然她说不饿很饱，我们从三楼去到二楼，又从二楼去到三楼，推着一堆行李折腾……但离别的时间终于还是来了，看到女儿走过安检，老婆终于控制不住哭起来。我安慰老婆：回到家睡一觉就可以收到安琪到达的信息了，就当她出去旅行…… 送别女儿，我们无心在繁华香港逗留，一路返回，回到家已是晚上10点，由于一天的早起和奔波，这晚我们都睡得很香。15小时过去了，第二天早上7点30，微信里终于收到女儿安全到达机场信息：“我安全到啦。”一颗悬着的心终于放了下来，女儿那边还是晚上，时差相差12小时，半个小时的车程，朋友珍尼开车接到监护人、也是女儿寄宿人凯特家里，凯特是浙江杭州人，是一个性格温和、善良的中年妇女，她们还特意安排了一个欢迎餐会，以后与女儿地球两端的生活就这样开始了。 安琪出生在一个并不富裕的工薪阶层，爸爸是银行职员，有稳定的收入，妈妈原在一个集体企业工作，由于单位改制，在安琪读初中时就离职在家，我们这个家庭在顺德这个地方只能算得上普通中等阶层，但对于小孩的教育，与中国大多数父母一样，我们相当重视，希望每个阶段都能给孩子最好的环境，从幼儿园、到小学，小升初还到多所广州民办中学报名，但最后却以优异的成绩考入顺德德胜一中。安琪性格开朗、活泼大方，学习上文科强于理科，在班上属中下，但热衷于各类公益活动，学校运动会乒乓球、羽毛球、篮球、跑步、围棋等项目都有她份，人缘也好，在学校也是图书馆管理员，因此，综合素质还是很好，据说这些特点适合国外的教育，我们理所当然相信女儿留学会是一帆风顺，也相信自己的选择，相信安琪前途一片光明。 1月份的多伦多正式严寒的冬季，对于生活在中国温暖南方广东的安琪，虽然同父母旅游去过很多地方，老家四川成都、丝绸之路的青海、敦煌、新疆、北京，还去过台湾、新加坡、马来西亚、日本，但心里一直有个期望：看下雪。 抵达加拿大第二天早上7点不到，一贯晚起的安琪却早早的醒了，刚想娇气地叫：“妈……”，但看到陌生的房间、床、还有那书桌，意识才慢慢清醒过来，这不是在家了，我来到了一个陌生的地方，就好像以前父母带我旅游一样，心里充满期待；窗外的世界，正是白雪皑皑，房间的暖气很好，穿单衣还觉得暖烘烘的，让你意识不到外面却是零下20度了，看着外面白茫茫的世界是那么诱惑，穿上衣服，走出房间，顺着三楼的扶梯下到楼下，大门没锁，一股寒气袭来，明晃晃的白雪亮得让你睁不开眼。周围是一排排的别墅，散落在茂盛的松树林，那么安静，好似都在熟睡，一只黑色的小松鼠在树下觅食，我不禁走过去，她也远远地盯着我，我们就这样好奇的打量着对方…….当房东凯特急急忙忙找到我时，已经是一个小时过去了，当然这件事第二天就投诉到父母那里了，说没有足够的保暖措施，特别是头部保暖就外出，很容易生病，让我以后不清楚的情况下先请示大人再独自行动，要注意安全。我觉得就在周围转转，她们这么紧张，是不是太神经质了。 但没几天我就感冒了，给我的任性行为一个教训，凯特并没有给我吃国内惯常的感冒药，而是让我多吃橘子水果补充维生素，身体很快就没事了；接下来时间就是倒时差，熟悉环境，参加安大略省教育局国为际生组织的一周学前课程：参观了著名的尼加拉加大瀑布、大教堂和古堡等，还组织我们去滑雪，充实的活动，初到异国的新鲜感，及白雪的童话世界让我暂时忘却了想家，每当父母打电话来，我们都会开心聊过去一周的新鲜事情。 开学了，珍尼姨姨和凯特一起带我去到网上早已熟悉的尤宁维尔中学,据说是很好的公立中学，与老师简单交流后，进行了一个英语和数学测试，按ABCDE,等级最好是E，我评价为D级，并选定了新学期的课程，除数学、英语必修课外，其他两门根据学生爱好和未来发展方向选修，我选了Business和Fashion，因为自己未来没有什么规划，按照大人的意思这主要还是为语言打基础，课程内容不重要。 学校采用的是小班制，每课30人左右，没有固定的教室，也没有固定的同学，往往上完这趟课，就赶紧往下一课的教室跑，有的课不在一栋楼，时间就很紧了，特别是中午的课，如果挨得近，午饭时间也就没有了。这里说说午餐，学校是不供应的，都是学生一早从家里带来的。上课时间是从上午8点到下午4点，看好像轻松，其实由于课堂学习内容多，如果学生不主动、自觉学习，也不会有好的成绩。女儿习惯了国内填鸭式的教学，老师不断地讲，下课后还布置做不完的作业，而这里老师上完课，会给学生提问的时间，如果你不主动问或者怕问，老师也当你是明白了，至于作业，也不会太多，不会统一布置大量的作业，而是启发你看相关的资料或者书籍。 女儿终于从原来的题海中解放出来，告诉妈咪：“这里学习好轻松，没什么作业”，这样评价让我们很担忧，过了一、两个月，老师的投诉来了：作业没有认真完成，学习不努力，考试成绩也是70分左右；朋友也说按安琪的潜力完全不是这个成绩，比如数学，国内学生基本学过，至少应该是90分以上，爱上网、看美剧等国内就有坏习惯还是有，语言进步也不是很明显，刚好2月份又是国内春节，抢红包流行，半夜还抢红包，朋友珍尼是一个很严厉的人，因为女儿的事有时一个电话打过来，一聊就是一个多小时：她希望安琪能珍惜留学的机会，很快提高语言水平，要求安琪每天记多少个单词、练习口语，融入当地教育，学习上更是要求刻苦、努力，这样才能弥补自己国际生的短板，顺利在短的时间完成中学学业，为下一步读大学打好基础。虽然了解自己的女儿，但收到这样的投诉电话，肯定还是着急，于是，把安琪踢出了几个微信群，当然，这样粗暴方式引起女儿更大的反应，她的回答一针见血：“把我踢出群，我就能认真念书吗？”，我们也在反思，是不是太操之过急，上网、看美剧、读书不刻苦，这些问题不是去才有的，在家里也有，她一个人在外，我们正是希望有所改变，而不是还是采取原来的方式，希望新的环境潜移默化改变，但这需要时间，女儿出去留学，面对的问题也是家长需要学习提高的，就如朱凡博士在《中学就去加拿大》一书说的：孩子留学其实也是家长留学的过程，父母要和孩子一起成长。父母要做的不是一味要求和责备孩子，而是多了解孩子状况，面对困难，提出一些切实建议，关键的是要树立孩子自信心。 相比其他留学生还在适应环境时，安琪遇到朋友珍尼和凯特这样的住家是幸运的：朋友珍尼视安琪为自己家庭的一员，外出滑雪、周末家庭聚餐都会叫上安琪参加，凯特又是一个很会做菜的人，安琪饮食习惯同当地差不多，因此环境适应不是问题了。冷静思考后，当务之急，还是语言问题；语言方面，虽然学校都是英语教学，还有一门ESL课程，我们还是另外在校外报了个补习班。 其实，安琪心里很明白，自己的目标，希望早点过语言关，顺利完成中学教育，申请好的大学，但由于孩子天性好玩，行动上实现不了，于是，我们鼓励她从一点点进步做起，合理安排时间，把学习任务分解成一小段，完成起来就容易了，安琪也开始对学习认真起来，经过一段时间的磨合，投诉来电逐渐少了，一次Business小考试，她说班上只有她全对，虽是一次小测试，我们还是肯定了她，说你一定行。 除了学习，我们也鼓励安琪多参加社会活动，完成中学要求的社工时间，安琪也热衷这些活动，不怕辛苦骑单车几个小时去植树、蔬菜园浇水，特别是帮老师照顾小学生，她说同孩子特别开心，她们争着找我说话，我也不怕说错英语，这样自己口语很快就提高了，说起来也有自信了。没想到一个社会活动，无心插柳，却让女儿找到克服语言障碍的方法，这更坚定我们鼓励她多学习课外内容的想法。 就这样，短短的学期就快结束了，相比女儿国内班上同学还在埋头研习物理、化学题，甚至英语语法时，安琪已经在实践中学到更多的东西，那就是如何与人相处和自信。学期成绩出来了，大都在80分以上，以女儿初到一个环境，又是英语学以前没学过的课程，这样的成绩我们感到非常满意，觉得是孩子努力的结果，也鼓励了她。加拿大的学期成绩不是看最后一次考试，而是按权重分解到每个阶段，比如一次单元测试，或者课堂表现占10%，最后一次考试只占30%，这就要求学生平时严格要求自己，养成好的学习习惯，而不是最后突击应试，这也是珍尼和我们希望看到的：扎扎实实学到东西，打好基础，不求分数，只求进步。安琪的成绩正是因为后来的进步了，才提高了总的成绩。 由于上学的需要，征得我们的同意，安琪在一次促销机会，以80加元买了辆单车，没想到意识冲突也因此而发生了，按国内的习惯，踩单车是不需要戴头盔的，安琪在家里也经常踩单车去图书馆、去玩，当然了，现在有辆单车，就像小鸟有了翅膀，迫不及待踩单车周围逛了，也踩单车上学，大人要求戴头盔也没当回事，一是女孩爱美，戴头盔麻烦还搞乱头发，二是不舒服，箍着头，哪有迎风吹面的爽快，至于安全就完全没有意识到了，何况在国内一直都是这样过来的啊。朋友珍尼却非常重视戴头盔这件事，据说当地法律也规定踩单车要戴头盔，当然目的还是为了安全，监护人凯特由于性格温和，对小孩偏重溺爱，平时看到安琪准备骑车外出时，虽然看到她有意回头瞄了自己一眼，但都不忍心强迫安琪戴头盔，女儿就这样又趁机自由欢快去了……然而这样的事又怎么瞒得过朋友珍尼，投诉电话和不学习努力的负面反馈让我们做父母的也觉得必须和安琪好好谈谈。 倔强的女儿没想到遇到了一个严厉的珍尼姨姨，珍尼姨姨严厉的批评了她，再加上父母的攻势，爽了一个月，当再提到“头盔”二字时，她终于妥协了，终于戴上了头盔踩单车了。记得女儿2、3岁是由于不喜欢剪发，我们也是强把她按在椅子上的，后来女儿冒出一句：“不要按了，我剪！”。看来教育的问题有时就像树木剪枝，不好的东西还是要去掉。 6月份，安琪的第一个暑假来了，本来和珍尼商量好，第一个暑假不回，抓住机会补习英语，因为加拿大的暑假很长，2个多月，考虑女儿已经是高二留学，如果短时间完成当地中学学业，第一拦路虎就是语言，如果这时候松懈，让女儿回家，必然不利于语言的提高，可是女儿电话里又说：“别人家的孩子都可以回来，为什么自己就不可以？”，我和她妈思量再三，学习是一辈子的事情，也不急于这两个月，女儿第一次独自远行这么久，也需要回来调整下，关键是怎么说服严厉的珍尼姨姨？！这个任务交给了她妈，在通过一段电话后，珍尼虽有不愿但还是勉强同意了我们的决定，然而，当我们再一次与女儿联系时，同意她暑假回来时，满以为会欣喜若狂的女儿，却敏感和懂事地从她妈电话里听出了更多东西，决定暑假不回来了，给的理由也是我们原来的想法，如此折腾后，我们还是按原计划，女儿参加当地暑假课程，学习10年级英语课。 期待暑假与女儿相聚的场景虽没有出现，让我们有些失落，但我妹妹女儿雪儿签证获批的消息让我们得到安慰，雪儿比安琪小几个月，同年级，正在成都外国语附属中学读高二，雪儿是在安琪1月份出去后开始申请的，也是过去读11年级，她妈也急着送她过去，签证获批后，7月初，雪儿就可以去到加拿大，安琪也可以见到自己的表妹了，另外，我妹妹也计划8月份过去游玩，也是想亲身了解孩子们学习环境。这样，安琪既可以见到亲人，也可以吃到家乡的特产，这可以抵消她暑假不能回家的部分遗憾。 由于珍尼时常安排孩子出去游玩，在家里搞聚餐，再加上雪儿和姑姐的到来，暑假学习生活并没有让安琪感觉枯燥和无趣，利用暑假时间去了加拿大周边不少地方；暑期的课程由于是小班制，课程安排得生动活泼，比如安琪发了一段视频给我们，是自己朗诵《罗密欧与朱丽叶》一段诗，发音很纯正，这是安琪读英语以来第一次让我觉得自己英语不如她；后来，女儿说老师还要她们自己准备道具，表演《罗密欧与朱丽叶》中的角色。。。看到她兴趣盎然的兴奋劲，我们也很开心，暑期补习课程老师给了她高分90分，这个也是我们意料之外的。 充实而愉快的暑假结束了，新学期新挑战又开始了，由于安琪在暑假完成了语言10年级的课程，这学期就跳级读11年级英语课，相当于国内原来应该读高一语文，现在由于水平提高了可以读高二语文。英语老师是个身体稍胖的中年男子，看似不灵活的身体说起话来滔滔不绝，由于跳级办手续原因，前几节课没来得及上，语言课上老师提问，关于一本书的看法，只见班上同学积极举手回答，虽然不能完全明白他们在讨论什么，但安琪相信，下一个积极举手回答问题一定会是自己。 
