1.您在面试和文书准备阶段是如何挖掘William亮点的?
William非常阳光、开朗,只要稍加引导,就可以主动表达自己的想法和体会。我会从他的爱好入手,发掘他最喜爱的领域。比如William酷爱历史和地理方面的书籍,我在了解他的阅读面和学术水平后,引导他在表达自己的兴趣上不断深入,再配以他与众不同的特质,构成一篇文书或者开放性问题的素材。我会举一些例子,比如William可以随时徒手绘制一张世界地图。其实他的记忆力很优越,加上他喜欢看地理类的图书,所以只要是他仔细看过的地图都能记住,甚至可以在纸上重现。再比如William的妈妈告诉我,因为他平时太爱看书,临近考试的时候她会把家里的书柜都锁起来,让他好好复习,结果William在查字典的过程中,能把字典最后的大事年表和历代皇帝这类附录都能读得津津有味。这种通过具体事例的阐述能加强学生的偏好、动力、甚至天赋所在,给招生官更生动鲜活的印象,同时也能展现William不同于其他学生的地方。
2.您觉得寄宿初中的面试有哪些技巧?
首先,学生可以充分了解学校和面试官。通过学校网站对申请的学校做一个全面细致的了解,比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注意这些与自身条件和兴趣的契合点,将自己选择学校的理由充分让主考官信服。面试者在进行面试的过程中,要将互动性很好的穿插到谈话中,而不仅仅是生硬的你问我答,这样也有利于面试者更好的了解学生的思路和水平。
第二,明确自身优势。如何让面试官非你不选,就需要将递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成最精炼的语言,谈话中不能过于显示自己强势的“推销”,而要不忘见缝插针的将这些观点灌输给对方。美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。
最后,面试礼仪也不可忽视。如果学生进行大量的背题,结果往往容易适得其反,面试者的思维如果固定在一定的答案或者套路上,则很难把握现场的状况,出现慌张和停顿的情况也就不可避免了。充分的自信会让学生的回答显得流利,但这些都需要学生在面试之前做大量且系统的准备。同时,衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象,在面试结束时,要表达对面试官的感谢,也可以以发邮件的形式表达自己的感激之情。
3.William成功申请eagle brook,最重要的因素是什么?
William能够成功,可以说幸运,也可以说是必然。他能被美国顶尖寄宿初中Eaglebrook School录取的原因,基本上是以下几个方面共同合作的结果:
William的父母非常开明,他们与自己的孩子做朋友。William的父母一直以平等的态度与William对话,有问题也是平心静气地与孩子沟通,不急躁,更不居高临下。他们也不会替孩子撰写文书,做包办父母,把孩子逐渐应该承担的责任全部揽到自己身上。William的父母一直着力培养他独立的学习习惯,减少对父母的依赖性。
William从小在双语学校就读,所有科目都是英语授课。课本也多采用美国加州小学的课本,因此他在英语方面有较好的听说读写的能力,更能适应与外籍面试官的交流,之后也能更快的适应美国的学校环境。在面试环节,William的父母也采取更为主动的方法,并没有在国内等待学校安排Skype网络视频面试,而是全家陪同孩子去每一所申请的学校进行校园参观与现场面试,让双方都留下了更为深刻的印象。
William的标准化成绩非常棒。作为一名六年级的学生,他的SSAT分数有1980,超过81%的同性别的同龄人。他的小托福分数是865,韦氏智商测试也有148的高分。他在上外和上中的成绩也非常优异,每年都获得奖学金和各种奖状证书。
William的发展非常全面。除了成绩优异,William的爱好也非常广泛。他受艺术家外公(他的外公会雕塑、钢琴和绘画)的影响,从4岁就开始学习钢琴,10岁时过了钢琴十级。他还学习过小号、口琴、素描、游泳、网球、足球、国际象棋,跆拳道和书法。给他一支笔和一张纸,William就可以现场手绘世界地图,令所有目睹的人都啧啧称奇。除此之外,William参加了很多活动、演出、比赛、乐团和义工活动,令他的履历非常出彩。
William的父母工作比较忙,但是为了陪伴孩子,他们还是会每天抽时间与孩子在一起。他们经常一起阅读,共同交流感悟。除此之外,William妈妈平时带着William参加各种培训辅导班,接送孩子上学,William爸爸则会带着William去美国洛杉矶参加童子军夏令营,或者代表学校到青海藏区参加扶贫援助活动等等。节假日里,William父母还会带着William去英国,东欧,日本,新加坡等地旅行,增长见识、开拓视野。
William父母都非常尊重、相信我们,这种信任与理解给了我们很大的安慰与动力。William妈妈对我的同事(张圆)说,从闫老师主动通过学生群加她的个人微信号,每天深夜和早上都第一时间回复她的问题后,她就知道我们是对学生上心、负责的团队,她就知道把孩子交给我们他们放心了的时候,我得知后我心里也是非常感动的。William的父母通情达理、善解人意、积极配合、及时反馈,也给我们的工作带来了极大的便利。虽然工作量很大,但是我们都做得非常舒畅,干劲十足。
在合适的时间果断选择升学美国初中。William的母亲很早洞悉了美国中学特别是高中申请的严峻形势。在比较了国内初中教育和美国初中教育优劣之后,果断决定让William初中就申请美国学校。按照目前美国私立高中的申请状况,即便是William这样优秀的孩子,申请美国顶尖高中的胜算也完全是在掌控之外。William妈妈的当机立断和审时度势,确如她在工作中的敏锐判断一般。今年前途在寄宿初中申请上获得了很棒的成绩,这是团队实力的显现。
每一个孩子都是最特别的,但这样的家长和学生带给了我们非常美好的工作体验和回忆。William的妈妈告诉我们,她不会苛求结果,但是她会努力地把每一步都做到最好。所以,优秀的孩子+理性开明的父母+明智的升学判断+负责的团队,最终让William能够有这样理想的结果。
4.男校的申请与混合性别学校的申请策略一样么?
大体上男校和混合性别学校的申请要求都是一样的。但在准备的策略上,可以稍微强调学生与申请学校相契合的特质。如果某所男校以棒球比赛或篮球队而闻名,学生又正好是国内校队或者参加过比赛,就可以详细展开描述他这方面的素质。正式申请时还是要以每所学校和学生的契合度做相应的调整。
闫妍老师
毕业于复旦大学法院,后在威廉玛丽取得了法学硕士学位。先后实习于上海市政府、徐汇法院、中资律所、德资律所、美资律所、新民晚报。在复旦大学主页发表文章27篇,威廉玛丽校刊专栏作家,获得过两次征文一等奖,参与撰写十五万字的上海市政府法律现状年度报告。硕士毕业后,闫妍取得了纽约律师执照,在纽约市做了两年的律师助理,2015年回国后入新东方上海前途出国,担任美高后期文书老师。
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