从2013年开始,美中国际全新改版,正式启动初中至高三精英学子招生计划。2013新版精英计划学子将同时获得申请名师和顶尖名校外教的全程一对一名校规划和背景提升服务,包括月度考试培训情况反馈、月度活动指导/总结面谈、多个学生自创俱乐部满足不同背景提升需求、月度申请文书指导/修改/面谈、整体留学规划、大学专业/就业课程培训等…新版精英计划将从真正意义上提高中国高中生的个人能力、综合素质和申请竞争力。
对于中国的学生和家长来说,还有部分的学生和家长认为成绩就是硬道理,高分托福、SAT创名校……实际上,名校的申请从开始就不是这个理念,而现在更加不是了。看看哈佛的制度改革,美国名校录取制度的风向标。
据美国《世界日报》报道,哈佛大学教育学院发表“扭转趋势”(Turning the Tide)研究报告,发出美国大学招生制度改革信号,SAT分数不再是主要考虑,录取学生重点包括小区服务、家庭贡献、减少学业和课外活动压力、提高学生多元化,关怀他人和热情参与等特质。
纽约时报”也发表署名文章“检讨大学录取制度” (Rethinking College Admissions),提到现行录取体制弊端很大,导致学生卷入疯狂竞争的状态,忽略了很多低收入家庭孩子的潜质。
文章提到哈佛大学进行的一项中学生调查“Making Caring Common”(普及关心他人),“该报告建议,应更少强调标准考试分数,因为分数和家庭收入紧密相关”(The report recommend less emphasis on standardized test scores,which largely correlate relate with family income)。
目前,长春藤盟校(IVY League School)、其他私立名校的亚裔生录取率超过20%,加州大学(UC)的亚裔生比例更高达36%。亚裔生的主要优势在于“硬指标”:学习成绩好、SAT考分高、AP选课多、学术竞赛常胜军等。如果将录取新生的重点“扭转”到“软指标”,例如,家庭低收入、个人打工补贴家用、小区服务好等,这些可能是其他少数族裔的强项。
美中老师看完这篇文章后,也陷入了沉思。我们既理解中国家长们的担忧之心,同时我们也能够理解国外名校这样做的原因所在。
随着美国教育被大家逐渐的认同和肯定,越来越多有经济能力的家庭选择送孩子出国深造,为的是享受更好的教育资源和教育理念,让孩子有更广阔的思维方式和理念。其实,美式教育一直都是秉承着“人性化”教育。从幼儿园开始,学校和家长就灌输社会责任意识和服务意识。不让孩子将全部的时间都用于读书,而忽略与他人的沟通和兴趣爱好的培养。中国家长之所以送孩子出国也正是欣赏这样的教育理念。但是,出国留学的孩子,特别是以名校为目标的家庭,在出国前,学生拼命学习托福雅思,将全部的时间用在硬件考试方面,而忽略了课外活动的参与和兴趣的培养,也没有树立起社会责任意识。
这些问题一直也是美中顾问老师一直担心的。孩子和家长的思维方式没有转变,还停留在应试化教育,全力以赴考试成绩的理念上,这样对于孩子赴美留学没有太多的帮助,甚至可以说如果一直是这样的观念,那么孩子出国读书只是换了一个学习的校园和地理环境,其他还是一成不变。
哈佛大学的变革并不是说明不在乎孩子的学习能力和考试成绩,而是说在原有的基础上,会增加对学生课外活动、社会服务等方面的考核。美国名校认为,一个学生成绩好只能代表他成绩优秀,但是学校希望的是一个优秀的人可以影响他人,帮助他人,改变社会。这也正是中美教育理念间的差异。所以,美中老师认为中国的家长不需要太过于担心。现在的社会不再是一纸文凭打天下的时代,所以全面发展是必然的趋势。当我们朝着这个目标不断的努力进步,那么我们培养出来的孩子就是社会所需人才,国家栋梁。
因此,美中国际的老师们强烈建议国内的爸爸妈妈还有孩子们,在提高学习能力的基础上,我们不可以忽略性格的培养和爱好的养成,也要秉着“仁”的道德范畴,关爱他人,呵护弱势群体和需要帮助的人,这样世界才会更加美好。
美中国际搜集17年往届名校录取学生的活动资源,将为精英计划学子提供近百种有价值的软背景提升机会;美中国际汇集外籍常春藤名校导师,将与精英计划学子分享哈佛、耶鲁、普林斯顿、康奈尔、宾州大学等所有前50大学校友的独门申请技巧和秘密。美中国际设立全职精英计划团队,至少提前1-2年实现名校申请规划和全程指导服务,专业顾问将从前期改变学子申请轨迹,分阶段、分目标完成名校申请的艰难任务。因此,通过我们的规划和指导,精英计划学子在申请前将获得丰富的活动背景、独特的个人品质和高质量的申请文书。学术背景和综合素质得到提高后,学子们将真正成为海外求学和职业发展的未来精英人才。
高分:我们必须征服!这是撬开录取之门的必要条件!
高中在校成绩(GPA)和TOEFL/SAT标准化考试成绩是证明申请者的学习能力和学术潜力的直观依据,也是美国名校在每年接受到几万份申请后筛选录取候选人的重要评估材料。因此,具有竞争力的GPA/TOEFL/SAT成绩是撬开美国名校之门的第一步。
高能:我们必须培养!这是决定成败与否的关键因素!
当GPA/TOEFL/SAT达到名校的平均录取水平后,决定录取与否的关键因素则在与学生简历和文书中体现的独特个性和经历,包括性格特征、兴趣爱好、课外活动、荣誉获奖、领导能力、创新精神、思想深度、独特技能等,录取官以此来判断学生是否与学校高度匹配,以及是否有潜力为他们学校带去贡献。
实现高分高能,中国学生面临的困难!
中国高中生在2-3年内要平衡好高中课程学习和TOEFL/SAT考试培训非常困难,如果没有科学合理的时间管理和培训规划,很容易造成培训战线长而效率低的学习效果,导致申请时难以达到高分要求而与意向学校失之交臂。此外,我们所处的教育体系和社会环境也无利于留学生准备课外活动,同学们往往会被以下因素所困扰:兴趣活动筛选的迷茫、课外资源和机会的匮乏、学习时间和精力的冲突、活动规划的不科学和不对口…
突破高分高能,美中国际能做什么?
为解决中国申请者面临的各种问题,“美中国际名校精英计划”将在整个项目服务中提供三大精英课程:《学术提升与名校申请精英课程》、《留学生存与职业规划精英课程》、《心理辅导与成功素质精英课程》,精心设计为期1-3年的名校精英培训计划,特别汇集美中国际精英名校培训、申请规划专家,全程一对一个性专业打造学生顶尖名校梦想!2013版精英计划服务包括但不限于:性格分析、兴趣培养、活动规划、背景提升、能力培养、文书培训、专业介绍、院校介绍、职业介绍课程……美中国际精英计划团队相信:每一个学生的独特闪光点都值得我们去挖掘和培养,每一个家庭的名校梦想都值得我们去重视和奋斗。我们的目标不仅是让美中国际学子达到世界顶尖大学录取委员会的苛刻要求,更让他们在整个精英计划课程中得到全方位、多层次的能力提高,以应对大学四年的重重挑战。
分数 | 背景 | |
哈佛大学全奖 L 同学(2014) 心理学 | TOEFL:115 | 4门AP 课程全5满分 3门国家级学术竞赛一等奖 美式辩论赛成都赛区冠军 熊猫1+1活动发起者 学校学生副会长、校社团以及校杂志社创始人 |
SAT 1:2260 | ||
SAT 2:2400 | ||
康奈尔大学高奖 Q同学(2013) 数学 | TOEFL: 110 | 9门AP 理工科全5满分 5门国际级学术竞赛奖 7门国家级学术竞赛奖 |
SAT 1: 2200 | ||
SAT 2: 2400 | ||
埃默里大学 F 同学(2014) 数学 | TOEFL: 99 | 科学知识竞赛奖 摄影比赛奖 模拟联合国 二胡,吉他 |
SAT 1: 1980 | ||
斯坦福大学半奖 Z同学(2010) 经济学 | TOEFL: 114 | 首届西南模联创始人 国家级环保科研项目竞赛2等奖 小提琴演奏、声乐、主持等才艺 |
SAT1: 2180 | ||
SAT 2: 2390 | ||
布朗大学全奖 H同学(2010) 数学 | TOEFL: 105 | 国家级数学竞赛2等奖 国家级化学竞赛2等奖 在杂志《理论界》上发表文章 |
SAT 1: 2100 | ||
SAT2: 2390 | ||
华盛顿圣路易斯 H同学(2013) 生物医学工程 | TOEFL: 112 | 国家级生物竞赛3等奖 英文校刊主编 国家级重点实验室实习经历 |
SAT 1: 2250 | ||
SAT2: 2360 | ||
康奈尔大学 F同学(2013) 生物学 | TOEFL: 114 | 校英语杂志社长主编 生物竞赛全国2等奖/省生物实验室研究 国家级、国际级模拟联合国 |
SAT 1: 2270 | ||
SAT2:2380 | ||
纽约大学全奖 Z同学(2013) 数学 | TOEFL:114 | 连续两次柬埔寨的义工 省级英语能力竞赛 常春藤模拟联合国 New York(USA) Essay Contest |
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