现行英国基础教育制度是依据1988年制定之《教育改革法案》(Education Reform act 1988)为准，主要分为学龄前(Nursery)阶段、一至六年级的小学(Primary School)以及七至十三年级的中学(Secondary School)。
从年龄上讲，英国从3岁的Nursury早教开始，到18-19周岁13年级结束，共分为了6个Stage, 上图为证哦：
图里面非常清晰地列举了英格兰和威尔士地区中小学教育的体制。从图中可以非常清晰地看出，在英格兰和威尔士的中小学教育（初级教育+中级教育），一共有13年，加上早教的2年，共有15年，分为六个阶段（KS 0-KS 5）,分别用六种不同的颜色来表示：
主要是幼儿教育，3-4岁的小朋友在上完幼儿园后，需要在上小学之前，接受1年的Reception（学前班）的教育。
完成学前教育后，在随之而来的2年中，孩子需要接受的是第一阶段的教育（1、2年级），基本上在1年级结束需要考第一阶段的SATS P&R Check考试，如果没通过，则可以在孩子2年级的时候可以重考。
英国的3-6年级被称为教育的第二阶段，主要适用于7-11周岁的孩子。在第二阶段教育结束后，孩子们就需要参加小学毕业的统考，称为SATS。在这个时候，如果孩子想要就读比较好一些的文法学校（有点类似于国内的重点中学），那还需要参加一个叫做11+的考试（11 Plus Examination）。当然了，在重要考试的节点上，咱们国内的小胖友和家长们都会在课外辅导与刷考题方面有非常执着的毅力，因此，这类考试，咱们的华人小盆友都能遥遥领先，进好学校的几率也就更大啦！！！
从7年级开始，就进入英国的中等教育啦！从考试阶段来说，7-9年级结束后，并无重大考试。这个阶段的孩子会接触到非常非常多的课程，英语、数学、科学、历史、地理、宗教研究、戏剧、舞蹈、烹饪、艺术、体育等等，可以说这三年对英国小盆友们来说相对最轻松的三年了。
在这里，如果家里有小盆友考虑去英国念书的，又想要感受纯正的英式教育的，在家庭预算足够的前提下，可以选择在7-9年级这个阶段出去，不仅仅是为了更好地适应英国学习生活，更多的是为了打好英语基础和学术底子。因为在随之而来的GCSE和A-Level阶段，因为有升学的压力，对于基础相对薄弱的小胖友来说，也是一个不小的压力哦。
这两个阶段，是大家更为熟悉的两个阶段，因为主流的小胖友们都是在这个阶段出去念的书。在完成分别的两年后，将会迎来GCSE的统考（相当于中考）和A-Level的大考（相当于高考）。
英国中小学的SATS也叫National Assessment Test，学生需要在2年级和6年结束时参加考试。在这里大家可千万不要把英国中小学的SATS考试和美国的SAT考试混淆起来哦，SATS相当于英国的“小升初”毕业考试，在每年的五月份进行，主要考试的科目有英文、数学和科学。而我觉得这个考试有点像英国政府为六年级学生准备的“惊喜”，这个所谓的“大礼包”可把这些整天优哉游哉的英国孩子打了个措手不及。
考试主要的目地是为了清楚的了解孩子的成长进度，确认学校是否有尽义务教授学生重要的知识和技术，确认每位孩子都发挥出了潜能,并不会对孩子以后申请学校造成影响。Sats的试题包括阅读理解、笔答题、算术以及对实验进行解释等，答卷由学校系统之外的考试机构评分。 
与中国中小学相比，英国学校的考试次数不见得少，如果把英国的GCSE、A-level与中国的中考、高考相抵，那么全国范围进行的SATS测试，就是比我们国家多出一项全国性的统一测试。 所谓 SATS即标准成绩考试（Standard Attainment Tests），是由英国上一个保守党政府启动的旨在评估学生对基础学科掌握情况的考试，检测科目包括3R英语、数学和科学。但是，关于SATS的争议一直没有间断。批评的声音有来自政府的统计委员会，也有很多来自学校和教师工会，他们质疑夸大了测试项目提高了学业成绩的效果。
拿一直备受争议的英国中小学数学教育来说，在英国的《数学课程纲要》中，具体规定了不同阶段学生所应达到的目标(Attainment Targets)。这些目标从总体上分为四个方面，八个水平。四个方面是：数学的使用与应用；数与代数；形状、空间和测量；数据的处理。每一个方面都分为八个水平。第一阶段结束时，大多数学生达到1－3的水平；第二阶段结束时，大多数学生要达到2－5的水平。全国统一测试SATS的考试成绩将与一个既定的国家要求对照，最高等级为5，国家对小学毕业生的普遍要求是达到4。
关于考试，除了国家层面组织的全国性的统一测试（如SATS.11+），学校教师也有组织日常的考试测验，这里呢会罗列一下腐国小学课堂的考试情况及细节分享，请看下文吧~
考试的时间是提前预告的，测试的时间也不一定很长，有的单元学习内容多，测试时间就需要一节课（1小时）的时间，有时不用一节课的时间。没有给平时的小测试创设一个规范严肃的环境，在比较宽松的氛围下进行。
考试之前自我反思与复习。我们平时也常常说反思是很重要的，但是这种重要的反思能力是依靠怎样的载体得以实施的，有时会显得空洞。在英国的课堂上，老师们常常为孩子设计了一份反思单，能够帮助学生自己反思和复习。
比如：学习代数式后的单元反思单：
再如：学习了分数计算后的单元反思单：
考试结束后，在公布成绩之前，老师组织学生自己也估计一下测试成绩，然后再分发自己的试卷核对一下，看与自己估计的是否相近。这种自我反思的能力是一种好的习惯。每一次试卷的成绩也不都是100分，好像比较随机，有的测试40分，有的是22分。在阅卷的时候，有时在试卷要特别标明不同领域的得分：
这种不是以学习领域为主题的积分，不同于题型的积分，便于学生了解自己在哪方面学得扎实，在哪些方面存有欠缺。
分发的试卷的时候，每一位老师都特别注意，都是把试卷反面朝上，因为成绩也是学生的隐私，由学生自己决定是否向谁公开，包括自己的父母和同学。分析试卷的时候，老师也不排名，一般公布班级最高分98分，平均分86分，有老师也公布最低分是62分。总之，在考试结束后，总是努力避免学生不必要的心理伤害。
考试是评价教师教学和学生学习的必要手段，是改进教学的重要依据，正如教育评价专家斯塔弗尔比姆所说：评价最重要的目的不是是证明（prove），而是改进（improve）。SATS考试一般会在每年的5月进行，以下是2016年改版后的考试内容：
Key Stage 1 Test- Year 2 pupils(第一阶段考试，针对2年级毕业的孩子)
英语阅读：2份试卷，一份是短文，还有一份文章比较长
（英语语法、标点、拼写：两份试卷，单词包括在内）
数学：两份考卷，算术和数学推理题
Key Stage 2 Test –Year 6 pupils (第二阶段考试，针对6年级毕业的孩子)
5月9日—英语阅读: 一份试卷
5月10日—英语语法，标点，拼写
5月11日—数学1: 两份考卷，算术和数学推理题
5月12日—数学2:一份考卷，数学推理
其中数学课时要考2天的哟~
据小编搜集的历年考试试题，拿出来和大家share，乃们随意感受下：
这些题与我们国内平时呈现给学生的考题有很大不同，主要是它具有较强的情境性、综合性和开放性。
从其情境性来说，它将数学操作与数学思考相结合，通过图文并茂的形式展现问题，问题的本身带有很强的情境性；其综合性方面，从知识角度看，它既考查了排列组合的知识，又考查了和、差的知识，从能力的角度看，既能考查学生对所学数学知识综合应用的能力，又能考查学生的观察力和想象力，特别能考查学生借助几何直观来解决实际问题的能力。
其实，Sats的成绩相当重要，因为部分中学只根据分数来录取学生，严格一点的学校分班时会很有“阶级意识”，把成绩一般般的分到“平行班”里，成绩较好的分到“优秀班”。我们当然知道一次考试并不能十分准确地反映一个学生的水准，有潜力的学生在所谓差班里也能考出高分，但难以避免的是，对于被分到平行班、差班的学生，老师们往往不会对他们提很多要求，课堂秩序也相对好班来说较乱。
So为了“upgrade”到好班，平行班的孩子需要格外努力，在期中、期末测验里取得跟好班学生一样高甚至更高的分数，才能被校方考虑转班（这样会相当困难啦呜呜）；当然了还有呢，许多学校在小升初时会组织面试，有自己出题的入学考试等；甚至还有学校根本不在意这些，学生只要住得近就能来上学啦啦。
总之，说的通俗一些，SATS就像中国的会考，是一个全国性的统考，内容不会很难，主要考察孩子目前阶段学习的内容，来帮助老师和家长更了解孩子的学习情况，所以马上就要经历SATS考试的小胖友和家长们也不要太紧张啦！
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