【新西兰教育-097】《发胶明星梦》,新西兰教育微信公众号文章

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女儿学校从小学、初中和到高中每年都有一个年度大戏。学校会选择一些比较知名的音乐剧让感兴趣的同学来学习、排练，然后卖票公演。

今年，高中的年度巨献是是百老汇音乐剧-《发胶明星梦》（Hairspray）。

坐在剧场中央，我在昏黄的灯光中期待开场。突然间，灯光闪烁，音乐骤响。学生演员闪亮登场，而我，不知为何湿了眼眶...

剧目

《发胶明星梦》（Hairspray）的女主角翠茜（Tracy）是一个体型胖胖的中学生女孩，生活在美国的巴尔的摩（Baltimore）。她热爱唱歌跳舞，但是因为体型原因，时常遭到讥讽。不过她冲破阻碍，发挥潜力，最终夺得了当地著名电视节目的跳舞比赛冠军。

我以前并未听说过这部音乐剧。观演被震撼，一查，原来它自2002年在百老汇初演就引起了轰动。次年，在美国最高戏剧奖托尼奖第57届大奖的评选中，它从14个候选剧目中脱颖而出，一举获得最佳音乐剧大奖。另外，它还风卷残云般囊括了包括最佳男主角、最佳女主角、最佳编剧、最佳作曲、最佳服装、最佳特色演员以及最佳音乐剧导演一共八个奖项，成为音乐剧历史上的巅峰之作。

太太笑称，我们俩关于音乐剧的教育是到新西兰之后，通过女儿学校一年一度的学生汇演来进行的。

学生

学生是当之无愧的主角，不论是演员，配乐，还是舞美。

全部演员都是11-13年级的学生，有近70人。该剧有大段的独唱、合唱，和很多集体舞蹈。学生们的表演竟然毫不逊色于我在奥克兰看过的音乐剧商演。台上一分钟，台下十年功。没有经久的艰苦磨练，难有今天。

剧中，翠茜的妈妈是个反串角色，由一位男生扮演。这是此剧的传统，一是容易满足角色对体型的要求（壮硕），二来可以为表演增加一些调味佐料。在2007年，这部音乐剧改编的电影中，饰演妈妈的演员是大家熟悉的银屏硬汉 - 约翰.屈伏塔(John Travolta) ，看看他在电影中的扮相！

下图是女儿学校的演出中翠茜的全家福，妈妈是位男演员！

这位“妈妈”演得实在是惟妙惟肖，尤其是“她”和女儿爸爸的一场对手戏。两人的表演把夫妻俩的现在和过去表现得淋漓尽致。这段富有极强带入感的表演博得了声嘶力竭的尖叫和洪水般的掌声。

台上演出的不只是洋人学生，也有我们华人的孩子。扮演电视节目主持人的就是我女儿同学的哥哥，他在13年级毕业班。他的演出生动幽默，把一个诙谐的主持人形象活灵活现地表现出来。下图中间的那位就是他在剧中的扮相。

长达两小时的现场配乐，学生乐手是主力军。乐池就在舞台下方，观众不但可以听到，还能看到他们的演奏。演奏水平之高，让人难以想象是出自学生之手。

乐团的第二键盘手，是我熟识的朋友的女儿。她一岁多时随父母从北京来到新西兰，现在已是12年级的高中生。现在功课已经很重，但还是坚持参加排练。

来到新西兰后，女儿也重新燃起对音乐的兴趣，现在是学校好几个小乐队的成员，认识了不少高年级比较有音乐能力的同学，包括这次演出的萨克斯手，电吉他手，贝司手，还有另外一为男键盘手。不知道女儿看到这些学长们的现场演奏会不会手痒。有机会为这样的音乐剧现场配乐，对于学习音乐的学生来说一定是件过瘾的事情。

乐团里，当然少不了我们的欧三先生（参看《011-欧三先生》、《090-点燃孩子的激情》），他是女儿的音乐老师，这次配乐中负责打击乐，和另外几位老师一起指导、支持学生们。看着他在演奏过程中摇头晃脑，一副陶醉状，我想他一定也享受其中。

舞美也是演出成功的重要一环。灯光、布景、服装、道具等等，这些幕后工作也几乎全部由50多位学生来完成。在幕后支持的团队中，有不少我们华人孩子的身影。这也是令人高兴的。不管在哪个岗位，这样的活动都能得到锻炼。

学校华人家长会会长简.刘女士的女儿就是舞美团队中的一员，负责服装、道具和化妆。据刘会长讲，为了准备这个演出，女儿花费很多心血和时间。她女儿在12年级，相当于国内的高二，IB的课程量很大，再加上这些演出的准备工作，一段时间经常要熬夜做功课，甚至到后半夜。

学校

在一个星期前，我曾经参加了学校组织的舞台剧后台的参观活动。之后我有幸和学校这个音乐剧的总导演进行了半个小时的访谈。她在学校工作已经20年，最初是戏剧课的老师，但是因为对戏剧的热爱，每年都组织学生演出音乐剧。慢慢地，学校意识到一个戏剧老师的精力已经不够兼顾导演音乐剧，就把她专门独立出来，作为学校的音乐剧总监，专门策划和指导学生的年度音乐剧。学校用这样的安排和师资配置才为学生们创造了如此卓越的成长环境。

家长可能会认为，“我孩子将来不想进演艺圈，学习舞台戏剧表演没啥用。” 其实不然。别的不说，能够站在台上全神表演的孩子，一定会更加自信，不是吗？

在谷歌搜索中学的戏剧教育的必要性，排名第一位的文章叫做“中学生应该学习戏剧的79个理由”（我觉得这一定不是“竞价排名”的结果，因为网站就不是个商业机构）列出的头一个理由就是，学习戏剧可以增加自信。

自信对孩子是多么重要啊！记得6年前那次让我记忆尤新的美国之行，当从国内同行的孩子们各做忸怩之状的时候，同龄的美国孩子虽然五音不全但能在台上自信真实地表演歌唱。跟我女儿同组的一位男孩子的妈妈看着台上表演的“洋娃娃”们，喃喃地说，“我想让孩子和他们一样自信...”

可是，总导演说她感觉中国来的学生，一开始都比较偏重于音乐，而对舞台剧喜欢的不多。这恐怕与中国的文化教育相对更倾向于内敛有些关系。像女儿一样从国内来的孩子们，在新西兰逐渐接触到戏剧表演（参看《022-戏剧课》），慢慢地变得开朗自信。这种变化不光是我们所见，也是女儿自述的从戏剧课中得到的收获。