本文是“超级留学妈妈-伍博士教育”合伙人伍育贤博士于2014年5月26日，在中国经济日报教育频道接受专访的内容摘要。伍博士有非常丰富的美国学习经验和经历，熟知美国教育系统的每一个环节（点击查看伍博士简介）。虽然是这场专访是之前的，但小编觉得访谈中的一些观点和建议仍然很有拿出来再次跟大家分享的必要和价值。

在这场主题为“赴美留学的机遇与挑战”的专访中，伍育贤博士和广大国内的学生和家长，分享了自己从一个英文初级水平的小留学生，战胜各种挑战成为美国大学商学院教授；从美国在线教育机构高级管理人员到申请进入哈佛大学教育研究院的历程。更把这些年自己帮助中国学生们成功留学美国中学，大学的宝贵经验和心得，一一和大家分享。

小编摘录了伍博士在这场主题专访中的一些观点和建议，非常值得一看：

中国的基础教育做得很好，美国更注重创新能力的培养

谈及中美两国教育理念的差异时，伍博士表示，中国的基础教育做得很好，美国更注重创新能力的培养。

伍博士表示，中国的基础教育做的特别好。中国学生可以不用计算器很快进行加减乘除的计算。而美国学校更加注重创新能力的培养。要求学生能够把书本上学到的知识学以致用，开拓一些新的想法，甚至新的产品。

此外，美国学校希望学生能够有表达自己想法的能力。中国的文化是群体文化，美国的文化是个体文化。群体文化希望大家的声音是一致的；个体文化希望自己的想法能够表达出来，有领导能力、团队沟通的能力。

伍博士强调，在美国很鼓励学生除了当学生之外，还要把自己的能力贡献给社会。在中国的教育环境里，很多父母认为当学生的只要把学生的本分做好就好。

以上三个不同点会让中国学生到了美国之后碰到很多压力。“因为他们会发现我成绩很好，可是除了成绩之外我好像没有其他跟美国人可以竞争的地方，所以他们毕业以后这些缺点就会暴露出来，在读书和工作的时候就会有一些不适或者需要自己更加努力的地方。”伍育贤博士说。

“超级留学妈妈-伍博士教育”合伙人伍育贤博士

中国家长注重学校排名是很大的误区

家长在为孩子选择留学的学校时应该避免哪些误区？

伍育贤认为，中国家长注重学校排名是一个很大的误区。事实上美国只有公立高中有一个非常系统的排名，而私立高中没有正式官方的排名。因为美国每个州的法律都不一样，每个学校都不一样，无法做系统的比较。伍育贤希望中国家长能够多了解孩子的特点，找到一个最适合孩子的学校才是最好的。

另外一个误区是中国家长认为AP课程多的学校就是好学校。其实并非如此。因为有的学校的AP课程有十几门、二十几门是因为有AP拉丁语、AP法语、AP音乐，但是一般国际学生是不会去读这些课程的。所以这些学校有再多的AP课程是没有用的，只要有主要的数学、英文、生物就足够了。“我自己就认识一位上哈佛的美国学生，他从十年级到十二年级只拿了大概三、四堂的AP课程，他照样进了哈佛。”伍育贤说。

AP课程简介：　　

AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会（The College Board）提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。

AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。