留学的价值,加拿大朱凡微信公众号文章

这是我在微信平台主持的“相约在加拿大”留学分享讲座系列第18期文字整理稿。留学的价值如何衡量，是每个打算把孩子送出来或者已经孩子已经出来的每个家庭应该关注的话题。不管怎么样，我们一直不遗余力帮助低龄小留学生，希望他们能成功留学，实现留学的价值。今天，我们邀请来分享的嘉宾Veronica来自北京，先后在加拿大公校和私校就读，现在是多伦多大学一年级学生。

一、升读加拿大大学不比国内高考轻松

留学是一条铺满荆棘的路。国内的同学发朋友圈说课业繁忙，其实在国外更加艰难。因为我们在申请大学前除了兼顾好学业还要自己找推荐人写推荐信，上网查学校信息，如果错过时间点后期补的话会很困难。要兼顾的东西很多啊。很多家长认为高考没考好那就出国留学吧，其实这是很不正确的一种认识。高考与留学一样不能轻视！

二、国内所学对留学都有帮助的，不要因为选择出国而轻易放弃或轻视

国内理科与国外很相似，比如生物，国内学的比较深就有优势。如果我们在语言上不能与西人去比，那就把我们在国内理科该学好的就一定要学好。如果出国前就不好好学了，学习状态也不紧凑了，那在国外就不会有优势了。我就很有感触，我就是上课没怎么听，但我成绩很好。前一个学期还是和在国内一样拼了命地往前学往前冲，第一个学期实话实说，其实融入很快，我们那个学校是公校，华人不是很多，其实融入很快，把国内学习劲头给带过去了。所以说哪怕出国留学，即使明天要出国，今天如果还要在学校上课，一定要把课上好，非常重要，这个劲头一定要保持下来。

三、国内学习一般的，不要幻想到国外一定就比当地学生学得好

如果在国内学习比较一般，在国外并没有竞争力，有家长误解认为国外孩子素质教育，就是学、玩，作业也不多，回家就是开始做自己想做的事情，然后国内孩子拼，就会比他们容易得到高分。实际也不是这样的。我之前入读的公校，有很多印度人，华人是学，印度人是拼命学。我们同学中开玩笑说，印度人他们拼起来不要命。所以，一定要理解到：无论在哪儿，特别爱学习的孩子一定会特别爱学习，不会说，在国外竞争就小，大家不是那么往前冲，不是那么认为上大学是很重要。我觉得这一点这个也是观念问题，在出国之前一定要清楚地了解。

四、不会自主学习的孩子千万不要出来

因为在国内是填鸭式的，有一些也会有自主学习，但是不像国外，毕竟在国内有父母管着。国外有同学是住在学校宿舍，有些住在寄宿家庭home stay，家里人不会很管，很约束你。说几点到几点要学习，今天要背几个单词才能睡觉，作业题做完才可以，几点关灯，不能熬夜，不能打游戏，不能上网什么的。国外没有，哪怕是父母想管，也是“将在外，军令有所不受”。所以说一定要在国内把自主学习的习惯一定要养成好。就是在国外，有父母没父母在是一样的。你在别人家里住着，在学校住着，面对各种诱惑，比如说网络的，很多男生打游戏，说国外的美服打得很快。刘墉讲得好：不要把孩子放在一个无菌室里。我觉得这个很重要。如果在国内一直是一个无菌环境，什么是无菌环境，就是不让他接触这个，不让他接触那个，不让他接触电脑，不让他接触网络，接触网络也是在管着。到了国外就是有菌的环境，就像脱缰的野马，很快就冲出去了，非常恐怖。我觉得在国内要自主是非常重要的。要掌握自主学习的方法，并且养成习惯。否则没有父母和国内老师的监督，在国外会摔得很惨。

五、留学，让我看清自己的根在哪

出来留学，我才知道，认同中国文化，认同自己的根的重要性。我讲一个自己经过的故事，我后来转学到私校，一次上社会课，老师是一个白人。非常正统，所有的教育都是在加拿大本地接受的。他当时是在讲加拿大的移民，来自世界各个地方的加拿大移民是呈什么比例长的分析。课堂上，他把台湾单独列出来。我当时就感觉有点奇怪，心里也有点不舒服。他当时讲台湾，没有讲是一个省也没有讲是一个国家。我反问老师，台湾是一个国家吗？他说是，是一个国家。我立即就觉得有问题。我今天一定要纠正他的错误。我今天纠正了他一个人，有可能这个老师就会告诉更多人，台湾不是一个国家。因为他从小接受的教育台湾是一个国家。但是，我们知道事实是什么，事实是台湾不是一个国家。很多家长，包括我父母会说，在国外少谈政治问题因为很敏感。因为你不知道什么时候会触动这个很敏感的神经，当时我们班也有一个台湾人。但是我觉得，今天我如果不站出来，下一次还是不会站出来，以后这一辈子在国外我就不会因为这个事情站出来了。所以我觉得我一定要站出来，告诉这个老师台湾不是一个国家，台湾是中国的一部分。然后当时我就也没有很生气，我就打断老师说，老师，我想告诉你，台湾是中国的一部分，我们是有理有据的，我们不是想抢占这个国土，不是，台湾就是我们中国的一部分。

还有一件事情，也是后来在私校发生的。当时我们学校有一个来自上海的老师，他已经加入加拿大籍了，一个数学老师。当时还有一个来自台湾的老师，这个台湾老师在他的屋里摆上台湾的青天白日旗，上课也会讲一些比较政治化的东西。后来我们有一个 Country day类似于传统节日的活动，就是各个国家来宣传自己国家的传统文化，在我们的体育馆里。这个台湾老师就一定要放台湾的国旗，然后还告诉了校长，台湾一定要放国旗，他才准备去，不然他会很生气。上海的老师也很生气，就说，我们是有底线的，就说台湾这个问题是我们的一个底线，不能越过去的。国内来的孩子也很挺老师。在国外，可能有的时候人家会讲中国这个不好那个不好，你要站出来告诉他们。他们可能不知道什么是真正的情况，可能没有来过中国，可能听到的一些小道消息。你要告诉了一个人，这个人会告诉很多人，他们身边的人。中国并不是像小道消息传的那样，中国也是一个很好的国家。

六、公校私校，各有千秋，有利自己的升学规划才是最适合的

我是刚出国是去公校。我在北京读的是名校，在国外也不能选一个排名靠后的学校。我入读安省700多所学校排名前十的一所学校。排名非常重要。因为在国内中考的时候，也是报名怎么报，从排名开始往下报。当时想法很简单，公校，华人少，有地方练语言。但是真正到了加拿大，真正进到那种环境中，去感受学校的氛围，好像又不是那么简单的说，它排名在多少，排名哪怕在第一名第五十名和第一百名，我觉得这个区别好像可能也不是太大。因为我后来去的私校，都没有参与排名，也不是说那种拔尖的学校，但对我升读大学很有帮助！

选排名学校我觉得首先这种观念要改，一说要进入公校先看排名。当时有个菲莎研究所，我当时就是看菲莎研究所，看我能报的学校有哪几所。我觉得这一点是不对的，我觉得有能力的，应该先到实地去看看。因为周围问问题需要用英语问，所有对英语提高还是有帮助的。我在公校吃饭的时候，华人会坐在一个圈子里。我们当时坐的是一个长桌，平时聊天也都是中文。人是很有母语情绪的。在国外听到中国话，你恨不得扑过去拥抱一下，就是那种感觉。公校国际生很少。但在公校有一点不是很好。在公校有可能会延迟毕业。当时我去的时候，雅思成绩也还可以。当时让我上ESL D，我们当时还有一个ESL D同学是在加拿大呆了五六年的，然后回国了一段时间，再回去就要继续读ESL。我们当时和ESL的老师聊天，ESL的老师说是会有一些延迟国际生毕业的情况，因为他们会有一些什么ESL补贴。所以学校会更愿意让你读ESL。我去的时候觉得挺委屈的。因为我觉得我在国外学的东西很难，我在国内读的是实验班。我想我在国内学的东西那么难，而我十一年级了，应该学十一年级的课程，而我学的是国际生学的历史。我觉得学一些没有必要的东西。那一年我很委屈。我应该学更难的东西，比他们更超前的东西。可是我没有机会去学这些东西。公校没有机会给我去学。我们那年去公校的，除了我，十一年级大概还有三四个中国学生。今年除了我，只有一个是按时毕业的，其他人全都要多读。我觉得如果说十一年级或十一年级以后来加拿大的同学，就要很慎重地考虑公校。除非愿意多花一年时间，花在语言学习、适应环境这方面。公校，就我之前说的学校为例，十一年级生物，当时我们班满满当当三十人。因为教育局要求最多就是三十人。老师几乎就是来上课，坐在那儿，有同学问问题，就是呼拉一下围上去，你要问如果不提前找老师，几乎就是问不到。因为人太多了，老师又不愿意留下来，花时间给你看东看西。当时十一年级数学，我们班有二十五人左右。十二年级高等函数是十八九人。人都很多。老师哪怕要你解决也不可能一个个地去解决。你的问题要么留到课后私底下找同学解决，要么就是上课提前去学校找老师，老师会提早来学校。

我后来去了私立学校，高中四个年级不到二百个人，我然后当时十二年级生物，就六个同学在班里。教室里非常空旷，老师每天上课前都会先问你们有问题吗，然后挨个叫你的名字，比如说我叫Veronica，他会问Veronica你有没有问题，昨天学的什么有没有懂。然后笔记记得非常清楚，有个同学有个部分学得不太好，老师会说你昨天那个听没听懂，把你作业拿来我看一下，其实我们加拿大不是每天都收作业。我十一年级地理也只有六个人。

七、我的短路：与寄宿家庭相处

我在公立学校有寄宿家庭，在私校也有另外一家寄宿家庭。公校转学的原因其中的一个原因是因为和寄宿家庭相处出现一些摩擦。是一位老人，做饭也挺好吃，但她会限制我周末不能和同学出去玩，不能打车等等，后来关系就变得非常紧张，因为下午三点放学也会有很多时间在家里，所以要花时间和寄宿家庭沟通、相处。

我第二个寄宿家庭也是一位年龄比较大的老人。平时生活不怎么管我，不会限制我出去玩，但要提前告诉她。不好的地方就是她在食物方面，会使用过期的食物。比如我说吃橘子，她买了好多好多放在冰箱，大概快有一个月来不及吃就坏了，我问她可不可以把这些丢了再买新的，她说不可以，你要都吃光不能浪费。如果出现这种情况，你一定要记得保护自己的权益，哪怕你孤身一人在国外也要坚守自己的底线，你把自己看成什么人别人就会把你看成是什么人！过期食物你不讲，那寄宿家庭也没发现过期，你还吃那你就自己认栽，如果寄宿家庭发现是过期的食物你还吃，也不说，那寄宿家庭会认为不需要花太多时间和精力给你买更好的食物。遇到类似情况你一定要找寄宿家庭和老师去多沟通。

后来，我征得父母同意，搬出来，和一个毕业了的师姐合租住了。

八、关于大学专业的选择，我父母给了我实现自己梦想的空间

我出国前梦想学生物工程，当我真正开始留学后，我跟我的课程顾问请求给我生物课，她不愿意给国际生，因为生物课很多单词需要大量去背，那我就追着要来这门课，上课后发现生物课真的很难！第二学期我就换掉了，我发现我其实不适合学理科。我自己反思我当初的梦想真的是我想要的么！想要做一辈子的事么？

我后来选了两个专业，精算毕业出来可以就业，国际关系可能要过度一段时间。我就问家里，他们就说我怎么做都支持我。我自己就想我做精算师等我老了会是个什么样子，我连睡觉都在思考这个问题，包括我还请教朱凡博士，后来我就想我要学我想学的，但是我也强调要考虑家里的因素，但是父母也要站在子女角度考虑，应该支持孩子追求自己的梦想，你都把孩子送出国了，在这个关键点想要夹断她的梦想的翅膀？所以，支持孩子让他们学喜欢的专业，追求自己的梦想。

问：私校的学习方式对我什么帮助？

私校，学生少，老师少。老师会专门花时间让我们提问题，你要带着问题来，在私校让我习惯提出好多问题。私校给我很大提升空间。我是我们学校唯一报剑桥课程的历史考试，一对一的辅导。我们学校有三个人参加英语等级考试，就我一个华人，学校会量身定做，为我们辅导。在私校内有问题可以找副校长反馈，当天预约当天见，在公校要提前一周左右预约才能见到校长，只有10分钟时间沟通。

问：你课外有什么活动？

上体育课加入了羽毛球队，预赛打了第一名，决赛打的不好。学校里专门有个老师等着我们去打球，教我们技巧。第二年我们打了多伦多第三名。游泳课我学会了各种泳姿。

问：能介绍一下做义工的情况吗？

我是高二留学，所以我没什么时间去做义工。私校会发布一个展板，你在上面签名，而且到场参加就可以，非常便利吧。老师在12年级会提醒没完成义工时间的学生。

问：私校华人学生多怎么办？你都怎么与华人学生保持良好沟通但又不扎堆在华人圈？

华人少的地方同样也会聚堆。因为大家有共同的语言和人文。我所经历的华人私校，我有问题找不到老师时，我就会和华人同学讲中文研究这个问题。再比如12年级历史课，有两个中国同学夜里打电话找国内的教材，把国外历史用中文学习了一遍，我非常不推荐，虽然是下策，但也是学习方法的一种。要正视华人多这个现象，我之前就是中午吃饭时间去超市买东西练英语，买点食物送给门口的流浪汉，和他聊十分钟练英语。华人多久不能练好英语，那在国内岂不是都不能讲英语了。华人学生很难真正脱离华人圈。你不参与他们，会招来一些闲言碎语。本地人聊的东西你也可能插不上话，因为他们关心的不见得也是你关心的话题。华人多，但并不影响你的学习成绩就好。

问：普遍认为公校压分，私校给分高，两种学校的成绩影响申请大学吗？

大家可能比较盯的多大、滑铁卢大学等等，我当时申请的女皇、西安大略等大学，都是进入学校网站，按照学校要求时间提交申请资料。

每所学校都会经过教育局检查，比如学校给的平均分特别高，教育局就会来检查，但是成绩都是有效的。我认识的一个同学在公校平均分90多分，比如说学生的各种问题都得到了有效解决，分数自然就高，不是说所有的学生，我们学校还有60分的学生。

正常大学平均85分以上才有机会申请，但所有要求都不一定是真正的录取线，如果你84分可能会被录取，而85分不一定会被录取。

问：小留学生在国外生活读书，通过什么方式或途径才会不与中国文化脱节？

很多留学生都对国内的事情很关心。做到不脱节可以通过微信、网络多了解国内时事。我每天都会跟家人视频，他们会跟我讲家里、国内发生什么事啊，这也是接触国内新闻的一种途径。亲情不会因为距离而变淡，但也要经常维护，关系才会更紧密。父母供你出国，所以你对父母的爱也要多与家人沟通。

问：公校和私校的老师有何不同之处？

没有太多不同。都是有教师证、都是安省要求的老师资格。唯一的区别是老师管30个人和管6个人的班，一天上3-4节课那老师的激情是不一样的。

问：如何选择专业，请给下一季的留学生几点经验之谈。

喜好很重要。兴趣才是动力，假如我历史特别好，我一定要学生物工程，可能到最后毕业都是个问题，所以认清自己的能力是第二点，第三点是就业前景也要考虑，你毕业了，回国后待好几年找不到工作也是个问题。

家长把孩子放出去了，就要真正的放手，让孩子做自己喜爱的事情。作为孩子，家长把你放飞了，你就真的飞的没影了，把家忘得一干二净，忘了有人供着你留学，等着你成龙成凤。