前一段时间热播剧《小别离》再次将低龄留学的话题推到了风口浪尖。从2004年到2015年，赴美就读高中的人数，从433人骤增至4.3万，增长近百倍。美国私立高中也从一个陌生的字眼，渐渐成了中国家长话里话外都在谈论的焦点。

　　今天从电视剧的几个场景来讨论一下美国高中的录取规则。

　　规则一：好的标化考试成绩是敲门砖

　　朵朵为了申请美国高中，除了做好学校的功课，还需要学习托福和SSAT(所谓的“标准化考试成绩”)。朵朵确实经历了一段非常辛苦的日子，终于考到了比较满意的分数。

　　美国私立高中在学生的选拔上是非常严格的。

　　作为国际学生，如果英语水平不达标，根本无法跟上美国高中的教学节奏，同时，美国的高中也需要学生具备一定的学术能力，具体体现在SSAT的成绩上，就是学生在数学，词汇与逻辑，阅读和写作上的基本功。

　　特别是美国私立寄宿高中，对于学生的标准化考试成绩非常看重。

　　近年来，来自中国大陆的申请呈现了井喷式的增长，由于招生的名额有限，众多的优质私立高中对于录取的学生的标化考试分数线也是水涨船高。

　　2015年，被称为“史上最难录取季”，很多的私立学校收到来自中国的几百份的申请，却只录取几个学生，录取只有不到10%。很多的东北部顶尖私立寄宿高中表示，托福低于100分，很难考取。

　　规则二：软实力背景是最后PK的筹码

　　朵朵的标化考试成绩都达到了申请学校的要求，但是却被申请的学校拒绝了，原因是没有特长，后来想到朵朵曾经发表过网络小说，方圆通过出版社帮助出版，这才算是在活动背景上有了独特的东西。

　　学渣张小宇成绩不好，但是在申请的时候，通过展现自己的乐器特长，运动特长，也对自己最后美高的录取帮助很大。

　　美国的高中对于优秀学生的标准不像中国这样“唯分数论”，除了标化考试分数和在校平均分之外，还十分看重学生的活动背景，主要是学生的领导力，创造力和社会责任感，比如朵朵创作小说，就属于创造力的一种。

　　这种录取规则和美国本科申请的要求是一致的。美国本科申请，需要在Common Application表格里面填写十大活动和五大奖项，为什么?

　　因为美国大学招生管需要从这些活动和奖项中发掘学生未来成功所具备的因素：自我倡导和适应的技能，自我表达和创造的技能，理解信息的技能，成为公民的技能，组织和时间管理的技能，批判性思维的技能，健康生活的技能。

　　这些需要学生以文书的形式讲述给学校，一个有着好的成绩，同时还积极融入校园活动的学生，才是一个运转正常的个体。

　　规则三：成功的面试最后让录取水到渠成

　　朵朵的爸妈带着朵朵去酒店面见招生官，从衣着到交流的话题都提前进行了精心的准备。

　　朵朵也在网络上通过视频和学校招生官进行沟通，招生官的问题围绕着学生在校的学习生活，课外活动和家庭情况，充分来判断这个学生是否适合这个学校。

　　面试是美国高中申请录取的必经环节。

　　面试的形式有很多，比如在申请季，招生官来华，学生可以和招生官进行面对面的沟通，或者通过Skype视频聊天的形式，或者有些学校会邀请学生去到美国进行校园走访和面谈。

　　无论哪种形式，这个是最直观的展现学生精神风貌的环节，单纯的文书并不能够让申请者的形象跃然纸上，而交谈的环节，却可以让校方对学生的素质有一个直观的判断。

　　所以，对于面试，从衣着，交谈的眼神交流，英语能力，自我素质展现等各个方面，都要学生精心的准备。自己参加过的学校活动，在文书中讲到的自己的小故事，都需要通过面试的来讲述给学校。

　　对于顶尖的美国高中的来说，一个个性独特的孩子，必然是面试效果非常好的孩子，这个学生有主见，有看法，英语流利，沟通能力强。所以必须严肃对待面试。