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（2016年9月30日）
回想读书的时候，安排值日生，打扫卫生，自己晃荡去超市买东西，这一切的一切都觉得太正常了，然而，就是在这里，这些正常的事情，完成了之后居然学分！
尽管新西兰的教育越来越注重培养青少年的实用技巧，但有很多学生依然在学习一些毫无意义的技能，比如打扫厕所，购买生活用品以及白天晚上上班等等。
媒体的一项调查显示，在当前的高通过率的背后，很多学生所修的课程值得关注。
在过去的五年里，通过NCEA2级的学生人数增长了超过10%，媒体调查显示，有大量的学分都是通过技能课程来获得的。
去年，最受欢迎的课程是酒店管理，旅游和户外休闲课程，紧接着是建筑技能课程。这些都是当前就业市场上的紧缺职业。
这是跟政府当前推动“职业发展”政策紧密相关的，这个政策希望学生在学校学的东西在毕业之后能派上用场。
但是调查也发现，有一类叫做“核心类别”Core Generic的课程，选课率也非常高，这些课程的评分标准被称为是“垃圾”Garbage。
这些课程的学分包括，清洁课学分。例如，在一些课程里，学生学习如何清理垃圾桶，如何清扫厕所以及如何擦地板。
有超过700名学生选了一门叫做“购买家庭消费品”的课程，还有16人修了一门课叫做“管理倒班的工作。”
有一门课的评分标准是“证明了解执法知识”，有1700人选课。然后还有一门课佳作“愤怒问题”，选课达到3500人。还有一个解决出租房问题的课程，居然有8000个学生选。
还有一门很受欢迎的课程是学习如何“做咖啡过滤”，5年来有18000人次选择了这门课程。
这些课程的标准大部分是符合行业要求的，是通过政府的青年保障计划Youth Guarantee scheme提供的。通过这个计划，中学生就可以参加高等职业培训。
奥克兰文法学校的前校长John Morris，一直对NCEA持批评态度。他认为，有些标准都是“垃圾”。
“有些技能，比如说锯木头，那算一个技能，但是其他的工作简直就是毫无技能的劳力工啊。”
他认为，NCEA的职业技能课程，需要更为严格的评分标准。而且学校也要考虑到底他们为学生提供了怎样的职业道路。
“酒店管理大家都很喜欢谈，学生也能找到一个相关工作，但是对于这个国家来说，是不是还是多一点律师会更好一点呢？”
Post Primary Teachers Association教师协会PPTA主席Angela Roberts表示，这些标准不意味着NCEA的职业教育课程应该被取消。
“可能会有很多人觉得NCEA糟糕透了，但是学做咖啡对于一部分想要雇佣这些学生的人来说，这也是很重要的。这就是要确保学生的考核标准是统一的。”
她认为，需要一个连接方式，让这些以职业技能为基本的考核标准与学术水平更配套。
NCEA是由技能课程和学术课程两部分组成。学生需要80个学分以获得NCEA证书，他们可以在这些课程当中自由选择。
学术课程的考核标准，教育部近期进行了一次评估，以确保各个学校的考核标准相对一致。但这些职业技能课程的评分标准，不是教育部制定的，而是各个行业自行来决定的。
近年来，职业技能课程越来越火爆，教育部的推动功不可没。教育部推出了“职业道路”的项目，希望通过这个项目让学生更多地学习工作技能，这样也可以实现其在今年底达到85%通过率的目标。
Manukau Institute of Technology的一名负责人Stuart Middleton表示，这是一场“安静的革命”。
他认为，对于这些职业课程嗤之以鼻的人，都是自命不凡的人。这些课程，能够激发学生的学习热情，是至关重要的。
“传统教学体系当中，你大概要到圣诞节之后才会知道自己这一年的成绩到底怎么样，但是如果学生在一早就有成就感，他们会得到更多鼓励，然后继续努力学习。”
他认为，最重要的还是提供一门课程，帮助学生找到工作，而不仅仅是提供学分。
建筑业培训机构主任Warwick Quinn表示，他们希望今年能够培养更多的学徒工。
建筑业现在希望更多地学生能愿意从事这项工作，该行业预计有32000个工作岗位缺人，但是这是需要家长和学生改变思路。
“建筑工这样的工作，依然不是人们真正的选择，很多人还存在偏见，大家还是觉得读大学是最佳选择。”
不过，媒体还没有找到到底哪家教育机构提供了“厕所清洁”的课程，唯一一家有资质教授这门课程的学校是位于Petone的WelTec，不过这家学校说他们目前没有在使用这个课程。
来源：新西兰天维网（skykiwi.com）
