新新父母越来越注重音乐艺术对孩子的熏陶，常常有家长问我“王荣辉老师，什么时候让孩子学音乐比较好呢？”其实家长所认为的音乐学习很多时候指的是乐器的学习，例如学钢琴、小提琴之类。
多大开始学音乐，这个真的很难给你一个标准答案。你可能会发现：两个同样年龄的小朋友，跟随同一位老师学习音乐，他们的学习进度有很大差异的。
这是什么原因呢？接下来我就跟大家深入聊聊这个话题“0-3岁宝宝的乐感”。
今天的文章偏长，看完预计8分钟。
（本文曾于2015年4月15日发布，为了让爸爸妈妈们更容易理解，本次重新增添了手绘图，）
▲3岁半之前别破坏了宝宝对乐器的兴趣
对这些乐器的学习，与孩子的手部精细动作发展、单侧化运动、主力手、心智发育等息息相关，乐器的系统性学习往往是较枯燥且需要持久练习的。如果孩子的这些能力尚未达到，孩子本身和授课老师都会特别容易感到挫败，这种感觉会影响学习效果。
▲成就感，让宝宝更爱学、学得快
我家跳跳在4岁那年，第一次接触钢琴。她非常喜欢，在请了私教一对一上课后，发现她的手指精细分工不够好、手腕力量也不足，总是带音和压键。为此，老师和跳妞在学钢琴这件事上都有很大的压力，于是，就暂停了学习钢琴。
随后的那段时间里，我根据跳妞的手部发展情况和她的性格喜好，特意编了许多有趣的手部游戏，每天晚上我们都会一起玩上十几分钟。
一年多以后她的手指控制和手腕力量明显提升了许多，恢复了钢琴学习后，她不会总带音和压键了，跳跳对钢琴的兴趣也提高了。
▲家有一枚学霸妈妈，就是这么牛，让我嘚瑟一下吧
跳跳的钢琴老师总夸跳跳的“乐感”很好，学习进步得很快。我开始庆幸自己虽然4岁多才开始锻炼跳妞的手部发育，却没有错过跳妞在3岁前最佳的乐感发展黄金期。
跳跳良好的乐感在后来自学尤克里里时发挥了很大的作用，她基本是靠在网络下载曲目，自己听两遍就开始模仿，练习几次就可以弹一首完整的曲子了。
后来学校的音乐老师对于跳跳用了不到3个月时间，自己就能学会弹尤克里里也很吃惊。不得不说，跳妞的成绩完全得益于3岁前良好的乐感发展。
王荣辉小课堂：
0-3岁孩子的乐感是什么？
对节奏、音色、音调、速度、力度、时值等的感知辨别、肢体表现力、鉴赏力等。
此阶段孩子对于音乐的感知、表现方式更多地通过聆听、触摸、身体动作、摇晃、敲击乐器、声音模仿、回应、游戏等音乐活动体现。
▲ 几乎每个宝宝都喜欢敲击
为什么要培养孩子的乐感？
研究结果发现，音乐活动可以建立与抽象思维相同的脑神经通路，因为孩子们是运用推理在大脑里组织音符并形成旋律的。
音乐还可以促进其它更高级的大脑功能，例如理解自然和数学所必需的能力。一项小学生的调查中发现，参加过钢琴课的孩子在空间和节奏的推理测试中，得分比那些用相同时间去学电脑的孩子高出34%。
因为这些孩子通过学钢琴，大脑里形成了可为将来学习不断沿用的神经通路。
▲音乐的奇妙之处
同时，音乐活动还对孩子的语言和阅读能力有着令人惊叹的促进作用！歌曲中有节奏、有旋律的歌词，能促进孩子们去形成词汇并记住它们，这些技能可以形成他们将来用于分辨口语和书面语的大脑通路。
这在研究中有充分的显示：学过七个月歌谣的一年级学生，比从没接触过音乐的一年级学生阅读成绩更好；又如，调查要求一组三岁的孩子指出自己的身体部位，那些长期参加音乐活动的孩子，比那些只给予口头语言指令的孩子表现要突出，这是因为长期参加音乐活动的孩子获得了更多更有趣的学习经验。
以上所提到的音乐活动除了发展孩子的推理能力、空间感、节奏感、语言能力、阅读能力，还有如下能力：
音乐对塑造孩子的行为、兴趣和秩序感都有积极正向的作用，通过音乐让孩子专注的过程，孩子的听力得到发展。
从孩子掌握一首歌曲或舞蹈、某一种乐器的过程中获得自信心以及自尊，这些为孩子的未来构画出成功的蓝图，为日后成功完成诸多领域的学习打下基础。在成长的过程中塑造良好的性格，为日后的学习形成更积极的态度。
▲音乐有助于塑造良好的性格
他们从音乐中获得自由创想，自由表达，将帮助他们能更好地表达自己，包括情感方面和思想方面。
你发现你家孩子的乐感了吗？
有一位妈妈，在怀孕时期每天大量的听音乐，到孕期32周左右，她发现每当她听到一些比较欢快的音乐时，胎儿的活动就会明显趋于活跃，听到抒情音乐的时候胎儿活动就趋向平静了；还有一位孕妈妈经常与自己腹中的孩子互动，例如轻拍肚皮的左边，不一会儿孩子就会在妈妈拍打的区域动一动，另一侧同样；28周时甚至发现，孩子会主动和妈妈互动，玩“拍拍手”的游戏。
▲ 你给胎宝宝唱过歌吗
多伦多Cornell 大学的研究显示：婴儿一出生就能理解复杂的音乐节奏。因为胎儿在出生前几个月，就已经开始从妈妈的子宫内主动聆听外面世界了，母亲稳定的心跳让他们来说就如有趣的“打击乐”一样。
进一步的研究表明，在孩子0-7岁期间，对稳定节奏的感知和掌握是非常重要的。这不单纯是为了发展孩子音乐方面的才能，而早期的音乐活动，甚至会对日后孩子的大脑功能产生最根本的区别。
如果你不知道如何发现和评估宝宝的乐感；如果你想提升宝宝的乐感而不知选择合适的机构，在这里，推荐我所在的纽诺婴幼儿发展早教中心给你。中心的音乐课适合0-3岁的小朋友，为培养乐感、将来学习音乐做好准备。
目前在广州有两家纽诺中心：番禺海印店（AMY老师微信号18902409730）、珠江新城店（IVY老师微信号13609776958），年底将在更多城市与大家见面。
以下是孩子在各年龄阶段的乐感表现及所代表着的音乐潜能，需要家长注意的是：环境的刺激、大人的引导和互动方法对孩子的能力发展起着至关重要的影响。
出生—1个月，通过听，寻找声音的来源
2—4个月，用手或脚去碰击那些会发出让人兴奋声音的玩具。这是宝宝的本体感及取悦自己的能力在发展了。
5个月对旋律、歌谣感兴趣。专注力中重要因素—听觉专注，正在慢慢发展中。当宝宝对一件事或音乐很专注的时候，请不要打扰他。
6个月能够辨认出不同家人的声音。宝宝的听觉记忆逐渐在加强了，真棒！
7个月用声音表达自己的情绪。宝宝开始发现自己能够控制音长，并开始体验发长短音和高低音。
8个月用不同音调与他人进行互动,对音调的控制，为之后学习唱歌和语言作准备。请每天都腾出专门的时间来与宝宝玩游戏吧！
9个月有意识地发双音、大量辅音等。宝宝对音节、辅音等的初步掌握了。
10个月模仿各类声音，如动物叫声、日常生活中的实物声音等。这是宝宝开始懂得对音色的辨别和模仿。
11个月有意识地跟节奏摇摆身体或晃动乐器。宝宝能够对稳定节奏的初步掌握。
1岁喜欢跟妈妈玩躲猫猫游戏，玩开始和停止的音乐游戏,这可以锻炼宝宝对“物体永恒性概念”的发展。
1.8岁喜欢跟其他人一起手拉手跳舞,对跳集体舞的兴趣正在快速发展中。你的宝宝还宅在家里吗？快带宝宝去认识更多的小朋友吧！
2岁能通过听辩说出常用的乐器名称,对音色的听觉辨别能力，请多给宝宝创造机会，感受不同乐器发出的声音。
2.3岁喜欢玩快慢变换的音乐游戏。
2.5岁能使用需要左右手协调的乐器，并与同伴进行合奏。这是宝宝对敲击乐的兴趣和能力发展，这样的游戏和活动，能够帮助宝宝与同伴进行音乐交流互动。
2.8岁能清晰地演唱简短的歌曲,对歌曲固定节奏、旋律走势、音的高低、时值等进一步掌握。你平时在宝宝面前哼小曲吗？鼓励宝宝那稚嫩可爱的歌声吗？
3岁能根据情境或声音创编出简单的韵律动作，善于发现舞蹈当中的规律，可以与小伙伴跳双人舞,听觉辨别、理解能力、肢体表现力进一步增强！
看到这里是不是觉得：哗！原来学钢琴不止是为了考级~~宝宝学音乐的好处居然那么多！原来培养宝宝的乐感居然这么专业！
是啊，如果你从宝宝出生开始，甚至在孕期的时候，就开始帮助宝宝发展乐感，那么，你的宝宝在开始学习音乐的时候，你会发现：学得又快又好！
0-3岁宝宝乐感的发展，是一个非常专业非常系统的。国内在发展婴幼儿乐感方面的机构有很多。我所在的纽诺婴幼儿发展早教中心，就开设有专门的音乐课。课程适合7个月以上的宝宝，每节课由经验丰富的老师，带着孩子们体验多种乐器、声音、节奏等。
我跟中心校长申请了免费体验音乐课的一些名额，在阅读原文那里就可以申请了。
不过，估计我今天又会在后台收到很多妈妈们的留言：呜呜，为什么又是只有广州有啊？广州以外的宝宝何时才能够享受到这些专业的课程和评估啊？
嗯，我也没办法哎！纽诺现在只有2家中心，都是在广州的，一家在番禺海印店（AMY老师微信号18902409730），一家在广州珠江新城店（IVY老师微信号13609776958）。
深圳的睡眠顾问肖莉雯她们的工作室还在完善中，目前主要能提供睡眠和育婴的指导课程和服务。
我也很期待遇见更多的有志于从事母婴教育的家长们，能够将“婴幼儿发展”的育儿理念和方法帮助到更多的家庭！
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