我当初是在杭州一所外国语学校就读，参加了学校组织的一个美国学校考察项目 ，考察了多所美国的学校，其中有一所就是我目前就读的圣保罗男校。

到目前为止，我已经在美国学习将近1年时间，简单介绍一下我在这1年中所面临的一些问题：

1、语言。由于词汇量的不足，以及美国本地的学生上课和交流过程中会使用一些较难的词汇，因此，如果没有更多的词汇将会很难理解及更好的表达自己。另外加上文化差异，我们国际生和母语国家的人交流也会有一些问题，因为我们陈述的方式、思维方式和美国本地人不同，他们的表达很地道。比如：我们每天早会都会有一个人上台讲一个笑话，但是每次美国人讲笑话的时候，我总是不能理解他们的笑点在哪里，而且当我在早会上讲一个我认为很好笑的笑话时，他们却一点都不觉得好笑。

2、英语课和历史课较难。由于我的阅读速度很慢，每次看文章和研究报告的时候，美国学生都已经读完了，我却只看了三分之二，所以课堂上的参与会慢人一拍。但经过1学期时间的锻炼，我已经慢慢的能跟上他们阅读的速度。

3、体育。美国的学校一年有3个季度，每个季度都有不同的体育。而我们学校会强制要求我们参加2个季度的运动，一是为了可以锻炼身体，二是美国这边都是3点放学，参加体育运动有利于我们充分利用午后时间。但我们对于美国人喜欢玩的运动很不熟悉，很多运动都比不过他们。比如，踢足球、打篮球跑不过白人，打橄榄球块头没有黑人高，虽然是重在参与，但是国际生在美国参加体育运动却是非常必要的，因为体育是交朋友的一个重要途径。

4、社交。和美国当地人交流，刚开始因为我的英语水平和对美国文化的不了解，会显得比较尴尬。另外很多美国学生他们有自己的朋友圈，我们很难再融入进去。聊得好，后期才会成为好朋友，但我们之间的兴趣点很不同，美国学生更多关注的是我们平时并不了解的橄榄球、曲棍球等活动赛事。我在学校内里交到了我目前的好朋友，是因为我们都喜欢无人机，大家都比较聊得来。

我当时申请美高的时候，也是先和家人一起亲自去美国学校考察了一圈 ，最后选择圣保罗男校的原因是，我觉得这所学校的地理位置很好，毗邻华盛顿，虽然是二线城市，但交通很便利。校园在一个小山坡上，风景非常的优美，硬件设施虽然透露着古老的气息，但还是非常的不错。学校的课程是IB体系的，我认为这对于后期的大学申请帮助会比较大。

说说我大学申请的过程，很多人认为11年级到12年级的那个阶段非常重要，都纷纷补习了SAT、托福等培训，但我却没有做过任何的补习。我从11年级开始着手准备大学申请的工作，因为我们学校的大学升学指导老师是一个团队，非常优秀，我的升学指导老师就是我们的国际生导师。我那时候跟着导师团队一起考察了很多南部及北部的学校，虽然看的有点多，但是体验蛮好。

另外我在10年级的时候，和住家一起去其他州看已经读大学的住家女儿。当时住家就建议我，去周边看看其他的大学，看看是否有自己喜欢的学校，当时就觉得维克森林大学很不错。在后来10-12年级的过程中，我曾去过这所大学2次，每次去都会去找他们的招生代表，跟他们沟通，问一些问题。因为我觉得，人与人之间的交流沟通是非常重要的，可能这也是他们后来录取我的其中一个原因。

美国学校对于课外活动和领导力都比较重视，我是我们学校的户外运动社社长，同时打了2年的冰球，也因为这项运动，打破了他们对亚洲人的看法。平时我们社团也会经常组织去其他州旅行的活动，在美国，很多活动是学生提起并自己创造的。我们曾经就和学校老师一起组织过一次全程不说话的旅行，主题是冥想自己的人生，不通过任何语言来完成各项任务，非常有意思。

之前在国内爸妈经常会管着，到国外之后，也会有你的美国住家来提醒你，但我发现我的自控能力相比国内更强了。美国住家给的不止是身体上的照顾，也会经常在心理上照顾你，他们经常会提醒我不要经常待在自己的房间，多参加一些社团及运动，需要有一个合理健康的生活。

另外说一下课堂，在国内如果是自由积极发言的课堂，将会觉得很混乱。但是在美国，学生可以自由发言，可以讲任何自己认为觉得对的观点，虽然有些时候他们讲的和课本内的一些观点会相背，但只要有自己的道理，老师都会支持。慢慢的，这样子的自由发言的模式，我也学会了在课堂上进行插嘴，虽然我认为这有点不是很礼貌。

美国是一个极其重视学生个性培养的国家，作为有针对性培养学生的学校，男子学校有着其独特且无可比拟的优势。

1.在单一性别的校园中，男生更容易集中注意力在学习及发展自己的特长上。高中最后几年的功课、考试任务很重，心无旁骛对未来的大学申请至关重要。

2.学校常规的课程设置虽然和其他学校没有什么区别，但是在选修课和课外活动上一般更具特色，选修课程会根据男生的心理，生理特征来设置，另外也会展开很多种男生比较喜欢的课外活动。

3.由于男校的办学目标就是培养更有能力和魅力的男性，所以这些学校会格外注重学生组织领导能力的训练。

有一些学生或者家长可能会担心在单一性别的环境长期生活会不会对学生的成长带来一些负面影响。这种担心大可不必。首先男性和女性在思维方式，学习方式及接受知识方面有很多差异性，所以分开教育更能有针对性的因材施教，针对不同学生群体，给予更适合他们的教育课程。

其次，在男校上学也并不意味着彻底远离异性，第一是因为老师的性别是混合的。另外，学校会经常安排和临近异性别学校的旅游、联欢活动。相反，他们的生活圈子会大很多。

其次男子学校教学严谨，环境和谐。会给每个来到这里的孩子一个不一样的求学经历，帮助孩子们树立人生目标，挖掘出其最大的潜能，为他们将来走入大学生活做好全方位的准备。