鉴于越来越多的孩子不再通过大型留学公司申请大学，而是选择自己申请。Bernstein 博士总结了这几年来对于美高中国学生申请大学所需要了解的知识以及一些生活上的建议，在这里分享给大家，帮助大家了解真实的美高升美本，为您和您的孩子提供更好的选择。

大学录取流程以及学校的选择

留学公司包办虽然是个省时省力的办法，但是我还是希望家长们可以了解整个大学的申请流程以及大学录取的标准。我们孩子从身份上讲是国际学生，但是他们的大学申请还是会被分管不同地理区域的大学录取官来阅读。 他们熟悉当地的学校的教学质量，提供的课程，课外活动机会等等。为了能更好地鉴别手中递申请材料的学生质量录取官会跟学校别的学生进行对比从未分辨学生的综合素质。 大学地区录取官来是申请大学的第一道坎，他们会为学校做接受申请，拒绝，或延期录取以及候补录取的决定。 而有的大学，比如说宾西法尼亚大学，分管不同区域的录取官会在他们所管辖的区域申请学生中做第一轮的审核，然后他们会把他们鉴定的结果跟录取委员会汇报，把学生们再推荐给录取团的教授成员或者学校的管理人员，由学校的管理人员进行录取决定。 

综上所述您的孩子会被放在跟当地美国学生一起被大学录取官比较并审核。跟在中国念高中的经历和机会完全不同，除了成绩之外录取官期望这些美高的学生能利用到当地的资源整体发展自己。如果您的孩子没有计划性的参加长期性的课外活动或没有独特的课程外兴趣发展， 他们在对比阶段就会陷入很不利的弱势。 如果你的孩子是想申请排名前100 甚至30的大学，那您的孩子除了成绩之外至少有一些标准课程外追求兴趣的活动记录。 

所以，越早培养并且发展孩子的课外兴趣让孩子出了学习成绩外可以鹤立鸡群对于高排名的大学录取越有利。 不应该是等到了11年级才开始动手。 很多留学公司在这方面很有对策，往往是在11年级暑假为自己的客户安排一些看起来很高大上的实习，义工，活动或者成就。我的有一个学生收到过某留学机构的邀请在暑假的时候以出品写作作品集的方式增加课外活动记录。大学录取官并不傻，什么是做出来的，什么是真本事他们一眼就能看出来。大学录取官想要看到的不是用金钱堆出来的成就和荣耀，而是持续的努力和有价值的投入。 

大部分在中学时期进入美国学习的中国学生上的是私立学校，拥有众多国际留学生的学校往往会让学生入住集体宿舍。但是我们建议学生跟当地的入住家庭一起生活，这种经验往往是一种很好的文化体验，会给孩子带来意想不到的收获。我们目前辅导的另一位学生的大学申请文书用的就是他几年来入住美国家庭的经历来写他观察到的文化差异和自我成长。对自身成长的良好了解和对自己社会地位的认知程度正是大学招生官在挑选人才时所斟酌的价值。

但是，住在寄宿家庭也有一定弊端。 如果寄宿家庭不能提供寄宿学生所需的接送或者辅导，学生们就会比较难融入校园生活，相比其他学生参加课外活动的机会将有所减少。另外在高中国际留学生已成为大潮的背景下有些家庭将收留寄宿学生做为一门生意，和国内大型留学公司合作将学生纳入自己家庭，留学公司也会从中抽取提成。这些家庭往往不会用心照顾自己的寄宿学生，在生活方面给学生添加了负担。学校方面没有权利处理这些学生与管辖外家庭的矛盾，而留学公司对于这方面的处理也会怠慢，形成一个家长着急，学生着急却无计可施的局面。这是一个不可回避的普遍问题。

如果真的遇到住宿家庭无法接送你的孩子参加活动怎么办？如果你的孩子恰恰就是需要用课外的所有时间来学习来应对学校的功课要求怎么办？ 怎样才能让您的孩子从众多申请中脱颖而出？

这时候这就需要家长和孩子好好沟通一起动脑筋来想出一些有意思的活动，能帮助孩子在条件和时间安排都允许的情况下，积极参与，为自己的档案添一份光彩。 事实上在美国录取官的眼中，有些项目比大家熟知的传统项目像钢琴，舞蹈等在录取考核过程中更能展现出学生的眼界，动力和决心。往往拥有出色能力的学生所展现的课外活动都是独特设计并自己完成的。不像国内高中生还在拼命地为体育，乐器或舞蹈等特长为加分而想破脑袋或由着家长四处打关系做凭证的时候，美国高中生早已开始涉及研究，音乐制作，政治，公益活动，计算机，生物学等领域并崭露头角。传统中国家长思想认为上学期间不应在这课外活动中花费时间，应该把所有精力用在学习并提高成绩上，所以对于孩子自己的兴趣并不给予鼓励于关心。的确在国内这样的大环境下这是最稳妥也是最有出路的选择，不过既然您的孩子已经从残酷的高考系统中脱离，在充满机会和资源的开放环境鼓励孩子发展自己的兴趣反而可以给孩子带来更大的益处。成功之路不止学业成就这一条路，课外项目和活动展现出来的是你的孩子的素质，能力，远见和对自己的理解， 能够让人相信如果他们在与高中生活环境完全不同的美国的顶尖大学里，一定会一展才华。

这些年来，为了在提高学生们的学术成长的同时，我们力争刺激他们的好奇心，开发学生们身上能被大学录取官看中的素质和能力，我们积累了很多帮助国际学生发展，设计以及实施针对个人兴趣而开发的项目的经验。 这些活动课题常常能够激发学生的潜力，使他们称为强有力的竞争力，为他们赢来更富有价值的老师推荐信和学校的大学申请顾问的推荐信。 我们所设计的项目会为学生联系到这一领域的在职大学教授做为导师。在这个过程中，学生们通过像向导师描述自己的兴趣，表达自己的爱好，和导师一起规划自己的兴趣发展。在规划过程中，学生在谈话中可以明确自我，这个能力是在大学申请过程中至关重要的。 大学录取官不只是在乎你告诉他们你都做了些什么，他们会在乎学生们怎么找到自己的兴趣，怎么负之以行动，在过程中有什么样的发现和体会，都碰到了什么样的困难，以及最后你是怎么样在各样的环境中成长发展的。 

总而言之， 您的的孩子必须是有所追求，在发现自己的爱好和特长后，积极学习刻苦研究。 他们在做这些思考和行动的同时， 本身就会为自己准备了一个很有竞争实力的大学申请过程。家长在这个过程中起的是一个很重要催化剂的作用，希望各位家长不要掉以轻心。

如果有感兴趣继续了解我是如何能帮助你的孩子发展个人兴趣，设计自己的活动项目，请联系高老师预约一个针对高中各个年级的学生需求而制定的面谈。我们会根据学生的具体情况作出一个基本上的推荐和考量。

下次推送将会为大家展示几个实例，请大家关注。