一直以来，很多学生和家长不仅担心申请学校问题，还会担心在英国能不能顺利毕业或者能不能拿到高分的问题。
其实，中英学术方式和思维差异还是很大的，即使很多在国内的“优等生”，都不清楚西方论文到底怎么写或者学习上课方式到底是怎么样的。
不要以为大家考了雅思七分八分来到英国就是妥妥的学霸了哦~ 这根本两回事好咩~
今天前途酱就来和大家说一下在英国学术方面，我们都要了解哪些和做什么样的准备吧。
中英两国的教育理念有诸多不同，比如，中国大学里60分及格，英国大学40分及格，但是满分都是100分。 英国大学一般本科为三年制，苏格兰地区为4年制。 大一作为适应阶段分数不归为学位分数计算。 大二、大三的成绩分别占最后学位的50%。且英国大学必须是每门都及格才可以有学位证书，毕业论文的分数占总成绩很大部分。
英国研究生是50分及格！Distinction和Merit等这些头衔会在学位证书上详细标明，往往用人单位，特别是英国的用人单位会比较看重这一点。所以已经在读硕士以及将要去英国读硕士的同学们，为了今后在求职时向用人单位展示你的良好学习能力，建议大家在英国的学习期间都要好好学习，天天向上，争取毕业时拿一个Pass with Distinct 或者Merit ！
论文 （Essay or report）
考试（Exam）
演讲展示（Presentation）
相比国内的考核体系，英国论文和考试等我们需要付出更多的努力，阅读更多的文献，还有不断创新的idea，而不是只靠死记硬背。
如果从小一直在接受国内教育的学生，突然到英国读书，不管本科或者硕士，是很难一下适应和融入，或者掌握和驾驭英国的学习的。
有人说：勤学好问，不会你就问。
你以为英国的老师还会和国内的老师一样手把手教你吗，或者还给你画画重点？
NO NO NO.
英国的老师不会再直接告诉你对错了，只会告诉你你去看哪些文章和书籍，从中领悟到了什么再和他交流，直到你自己领悟出来了为止。。。再说了，你觉得老师解释一下你就能懂？（蜜汁微笑）
有些学生甚至病急乱投医，直接找到各种不靠谱的代写，最后不仅学位拿不到，更有可能背上抄袭的黑历史抬不起头。。。
很多学生因为爱面子，知道学习困难后不敢告诉父母也不敢和同学倾诉，这个时候如果有个专业强大的老师给补补课，给敲敲脑袋，会不会好很多呢？
适合学生：
离境前的学生：
读懂书：对所学专业进行预习和考核
听懂课：对所学专业的专业课难点进行提前梳理
跟上老师：熟悉在英学习的教学思路和授课逻辑
通过考核：针对性的知道学生作业和考试评估体系
离境后的学生：
日常作业：帮助学生建立大量课后作业的逻辑构架
学术单科：针对性的对某门专业进行系统辅导
毕业论文：通过方法论辅导帮助学生完成毕业论文
日常答疑：遇到不理解的内容，预约随时解答
再也不用担心听不懂课抓狂了！再也不用担心挂科了！
学术先修课的老师们都是大咖哦。
金融学 & 经济学：
纪老师 Columbia Univesity 哥伦比亚大学 硕士毕业
供应链管理：
宋老师 清华大学 博士毕业 丰富的海外交流经验
会计学：
张老师 博士 辅导人数 200人以上
调研方法论：
宋老师 博士后 辅导人数300人以上
市场营销 & 战略管理：
汪老师 博士 副教授 辅导人数500人以上
高等数学：
程老师 北航数学博士 五年高数教学经验
生物学：
Joe Ye 老师 美国明尼苏达大学 数学硕士
数学：
Dennies Ko 老师
英国圣安德鲁斯大学 2年数学课程教学经验
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上课都是online，不存在时差和地域问题哦，高端老师们随时随地为你在英国的学业保驾护航！
课程的辅导流程我们以金融方向为例来给大家展示下：
课前预习-开课2天前发给学生
上课时标准化课件
课后习题
课后反馈报告
辅导效果
学生：Li 同学
辅导效果：
Li 就读于英国纽卡斯尔大学，国际商务管理硕士，学生在International Management Practitioner 课程中遇到学习困难，不能完全理解课业要求和写作方向，难以完成论文考核。
学生和家长商量后，希望通过课程辅导，帮助学生理解课业要求和写作思路，并在写作逻辑，批判性分析，语言表达等方面帮助学生改善写作质量，提高分数，最终学生获得了68分的好成绩。
辅导流程：
课业要求：Individual Essay Word Count: 1500words
辅导方案：(1) 三次文章批改指导：第一次批改：针对学生文章偏离课业要求的问题，给出课业要求的总体解析，辅导学生如何构思论文写作。 讲解论文考核的重要知识点，灌输批判性分析的写作习惯，包括如何建立论点，如何对论点进行论证，如何选择和使用论据。对错误的文献格式进行反馈。第二次批改指导：针对学生修改后的文章进行细节的批改，内容包括： 文章重点的把控，论点表达是否完整、清晰， 证据是否相关和充分， 观点之间的逻辑顺序是否合理， 语法和文献是否错误等。第三次批改：针对学生的第二次修改稿, 进行最终的审阅和批改意见。(2) 半小时反馈答疑：针对学生存在的疑问，辅导老师通过1对1的形式单独沟通回答学生的提问。(3) 语言语法润色指导。
学生和家长的反馈：
学生和家长认为这种辅导方式能够帮助学生把控论文方向，帮助学生有针对性地进行资料搜集，选择和应用，从而少走弯路，提升文章写作效率和分数。
争取做teamwork里的leader！
争取做令人想要抱大腿的学霸霸！
学术先修助你一臂之力，为你保驾护航。
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