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十二年前，我开始在北京新东方着手大陆最早的托福、SAT课程研发。
当时因为人手有限，我自己把课程设计、老师招聘和培训、市场推广、课程咨询等一系列工作全做了。也就是从那个时候开始，我接触到了几乎是国内最早一批希望把孩子送到美国读书的家长。
回想起那时候家长的状态，我几乎可以用两个字来概括——迷茫，很多家长除了有把孩子送出去读大学的“想法”，剩下的几乎一无所知。
十二年后，随着中国家庭经济收入水平的提升和家长教育意识的不断觉醒，越来越多中国家长希望送自己的孩子去美国留学，甚至从孩子还在念小学时就开始规划。如何备考托福、SAT等考试，不仅是孩子要面临的问题，也是家长必须要时刻了解和关注的问题。
但在这个过程中，我们发现很多家长和考生依然踩着多年前已经明确的备考陷阱，一样的错误方法、错误的备考观念导致我们花了很多冤枉钱，耽误了很多珍贵的备考时间，孩子却始终没有分数提升。
首先，你真的懂托福考试吗？真的知道托福考查孩子什么吗？
很多家长和考生，直到最后一次托福考完了，也不知道托福是标准化的英语语言能力水平考试，考查的核心是孩子的英语听说读写语言能力，以听力能力为例，又细分为听音辨音能力、重音识别能力、音形义对应能力和听能逻辑能力。
朗播网从数十年的教学经验中总结出如上的托福能力模型图，图表中任何一项能力缺失，都会造成分数不理想！
误区1：迷信机经
最早的时候，人们把考生的上机经验简称为机经。后来，由于机经越来越倾向于描述考试当天考了哪些题，人们就用机经专门指考生回忆的真题。由于机经是考生回忆的内容，机经所呈现的真题既不完整，也不准确。最多口语的独立任务和写作的独立任务能够被考生完整地回忆出来。
在 2006 年新托福考试刚在大陆实行的时候，很多人从来没见过像托福这种上机答题的考试。机经确实起到了非常重要的作用。但是，当机经演化成考生回忆的真题时，它的作用也就只是让大家了解下考试的趋势。如果用它来复习，它没有官方模考 TPO 真题完整和准确。如果用它来预测下一次可能考什么题，既不可能，也没必要。
首先，我们既不知道托福考试题库里有多少题，也不知道这些题是怎么抽取的，预测几乎不可能。其次，即便考试中的某道口语题目刚好事先做过，而且精心设计过答案（这种概率很小），考官看出答案不是临场发挥的话，这份答案也得不了高分。与其花时间研究机经和答案，不如花时间把能力提高，无论遇到什么题目都能给出高分答案。
误区2：迷信技巧
这么多年来，我们一直能听到各种背单词的技巧、提高口语的技巧、做题技巧、考试技巧等等，但是中国托福考生的平均分还没有达到全球平均分。即便这两年来分数有缓慢上涨，但是与全球平均分仍然有 3 分之差。这说明，我们所听到的技巧其实并没有给我们带来成绩的上升。如果把精力放在所谓的技巧上，结果必然失败。
误区3：快速提分
很多家长很心急，想要孩子马上就能提高。但是教育这件事恰恰是最心急不得的。人类受教育的时间随时时代发展，不仅没有缩短，反而越来越长。一个人到 18 岁就已经成年，但是很多人到 25 岁还在念书。如果教育真的有办法速成，那么我们也不用花那么长的时间来接受教育。
无论是学语言，还是学习其它技能，都是属于教育的范畴。客观上它们就必须要花费时间和精力。回想一下，我们小时候学习汉语花费了多少年。从还不会说话我们就开始在学，上小学、初中和高中，仍然在学。学习外语的时候，又怎么可能会有一种办法让我们一下子掌握要领，达到托福考试的要求？
之所以我们能看到各种速成的办法，无非是为了迎合焦急的考生的需求。我们在刚开始制定托福备考计划的时候，一定要有一个清醒的认识，不去迷信那些所谓的“速成大法”。
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