每隔半年，美国国土安全部的“学生和交流访问学者项目（SEVP）”都会发布有关研究报告，对持有F1学生签证、J1访问学者签证以及M1短期学生签证进入美国者进行统计分析。目前在美的338万国际学生中，76%就读高等教育课程，其中77%来自亚洲，而中国学生人数最多。截至5月共有超过36万多中国学生在美求学。

9月，美国大学又迎来了新生入学季。一群青春年少的莘莘学子，在远离家乡的校园里，学习、生活究竟会是什么样呢？在“留美生”的亮丽光环下他们将面临怎样的难题？什么又是他们需要特别注意的问题呢？

通常，美国高中12年级学生会得到老师的一句忠告：“享受”你的12年级。这是因为，对于那些即将考大学的高中生而言，等待他们的将是写不完的论文、无穷无尽的考试和作业。这种状态并不会因为进入大学而结束。“拼命读书、拼命玩”依然是许多美国大学生的座右铭。其实，这同样适用于在美中国留学生。很多留学生在描述自己的学习状态时表示，“用拼命来形容，不为过”。不过，如果能把握好关键环节，留学生应该可以更自如地适应新的学习环境。

☆ 一是突破英语“听说关”。

即使英语水平很好，托福（TOEFL）、学术能力评估测试（SAT）成绩也不错，但语言仍是中国留学生进入大学后的一大障碍。美国是一个移民大国，虽然都在说英语，但口音各异，课堂往往更是“重灾区”，并非每位学术水平高的教授都能讲一口“字正腔圆”的标准英语。一位在美国高中就读4年、后来考入杜兰大学的中国学生笑称，自己开始时最不适应的居然是无法听懂老师们的“花式英语”。他曾选过一门统计课，一个学期下来，还是没有适应俄罗斯裔女教师的英语，基本依靠PPT、阅读材料学习。除了“听”，课堂上的“说”更难。很多初来乍到的留学生面对课堂讨论无所适从。事实上，要想更好地融入、参与教学活动，必须充分做好课前准备并大胆发言，不要害怕当众用英语发表意见。摒弃死读书，大胆表达想法，是在长期非母语环境下保持良好学习状态的关键。

☆ 二是跨越课程“选择关”。

有经验的留学生都知道，“课程选不对，后果很严重”。例如，一门难度较高的课程可能要占用过多时间，“读得要死要活，结果还只能拿C，严重影响学业成绩（GPA）”；因为贪图高GPA，而在一二年级选过多“水课”，导致后两年无法修完专业课程而被迫延迟毕业等等。其实，选课是有技巧的。首先，对于以“不定专业”方式开启大学学习的，可能会比一开始就有明确专业的学生要花更多时间、金钱，选择更多课程。对于这类学生而言，最好能在第二学期或第二学年摸清学术方向。其次，对于已确定专业的学生，要清楚课程安排，合理布局。第三，想跨专业申请研究生的学生，在满足专业毕业要求的同时，需要关注目标专业的要求。最后，对于希望获得“双主修”或“主辅修”专业的学生，要关注所选择的专业在学位要求上有多大“重合度”。例如，同时主修数学和经济学、数学和物理会比较合适，因为两个专业有很多相同的基础课程。

☆ 三是通过学习“规划关”。

美国四年制大学的毕业率为57.3%。而根据2013年的一份调查，常春藤名校中25%的中国留学生最终没能顺利毕业。在美国读书，能否取得较好的学业成绩，能否按时、顺利毕业，都与合理的学习规划密切相关。由于缺乏合理规划，一些人通常需要付出比别人多的时间和金钱才能走出校园。所以，从入学开始，留学生就应该多花时间和精力，多方咨询，从个人兴趣、专业方向、课程选择、毕业要求、就业倾向等方面入手，仔细规划、及时调整未来几年的学习方案，合理地安排选课、实习、考研等。客观地说，进行学习规划是不少中国留学生的一大短板。由于从小习惯被家长、学校安排，有的学生面对美国大学五花八门的课程设置一头雾水、不知所措，独立做决定的能力和魄力都有待提高。

通过整理和分析2013年至2017年间4579例涉及中国留学生被劝退状况的数据，过去一年，“学术表现差”及“学术不诚信”仍是中国留学生遭劝退的两个主因。其中，因“学术表现差”而被劝退的人数比例由此前的39.86%增至51.03%；因“学术不诚信”被劝退的人数占比逐年增多，今年增至33.47%。

导致“学术表现差”的原因，大致可归为主、客观两大类。客观而言，这部分人群中确有一部分自身能力和水平无法胜任学习要求。而从主观上分析，部分留学生不努力学习、不重视学校规定、不能及时管理好自身学业，可能是一个重要因素。其实，任何一所大学劝退学生都非小事。虽然各大学标准可能略有不同，但都有严格的程序，且会给学生预先警告和上诉的机会。并且，这些规定都清晰地列入了学校规章制度，更是新生入学培训的重点内容。然而，一些学生仍然由于不够重视而惹祸上身。

“学术诚信”问题是绝对不可触碰的禁区。对此，绝大多数中国留学生是非常重视的。但遗憾的是，还是有人铤而走险。去年5月，30多名中国学生因涉嫌找人代考而被学校约谈并处分。去年6月，《华尔街日报》公布了一份关于国际学生作弊的研究报告，并引起《财富》杂志、福克斯新闻、《商业内幕》等网站的关注。《华尔街日报》致函50所招收本科国际生的美国公立大学，请求提供学生的作弊记录。最终，有14所大学提供了2014—2015学年的相关信息。分析有关数据后，《华尔街日报》发现某些大学国际生作弊的人数至少是本国学生的两倍，最高的甚至达到8倍。平均每100个国际生中，就有5.1人涉嫌作弊。

除考试作弊、代考、找枪手代写论文之外，留学生在“学术诚信”方面容易出问题的还有论文抄袭。除主观抄袭外，有些学生是由于不了解美国的学术要求而被指抄袭。《华尔街日报》的报道也称，接受访问的美国教职员工认为，一些外国学生并不了解美国学术道德标准。就论文写作中的类似问题，记者曾采访过一位中国留学生。在他看来，美国学生大多数从中学就开始学习撰写论文，在如何引述他人观点方面，老师会给予细心指导，而国内中学教育在这方面基本是空白。该同学的经验是，大学英文写作基础课中有这方面的培训，初来乍到的中国留学生都应加以重视。

由于国际生的学费是本地生的2～3倍，美国大学欢迎外国学生。但是，美国大学的老师们表示，这并不意味着他们会放松对国际生的学术道德标准要求，“学术诚信”是留学生不能触碰的红线。

为了帮助学生尽快融入当地生活，美国一些大学今年采取了一系列措施。有的学校雇用了更多工作人员，包括学习顾问以及处理移民文书工作的人员。普渡大学、俄亥俄州立大学哥伦布分校等大学，专门聘请了中文顾问为中国学生进行心理健康的咨询服务。考虑到商学院的中国留学生人数较多，艾奥瓦州立大学特意为该学院教授专门配备中文服务，帮助美国教授念准中国留学生的名字发音。这些贴心服务，为中国留学生提供了不少便利。

与中国大学不同，大多数美国大学都坐落于乡村、小镇，周边环境不够安全。即使是在城市中的学校，也有一些处于犯罪相对集中的区域。随着留美学生数量不断增加，涉及留学生的抢劫、殴打、车祸等安全事件也频出。学习如何保护自己，应该成为留学生的当务之急。

第一，应该与国内家人保持多渠道联系。

第二，熟悉报警系统。

第三，合理使用学校的安全服务。

第四，尽量远离犯罪高发地区。

最后，对外部环境时刻保持警觉。

总之，出门在外，培养安全意识，防患于未然非常重要。接受记者采访的大多数留学生认为，尽管都知道要重视“安全问题”，但在忙碌并快乐地享受留学生活之时，往往会放松警惕，因此留学生应当时刻把安全警钟放心间。

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