我叫王渊源，来自美国。在中国生活了15年，做了15年的英语教育。

1997 年，我以高中生的身份来华留学，可是由于语言不通，给学习生活带来很多不便，于是我下定决心要学好中文。通过科学有效的苦练，我陆陆续续用不到一年半的时间就能熟练运用中文，并决定要在中国生活。

来看看王渊源的中文有多6！

过去的十几年里，我教过几十万个学生，在中央电视台、湖南卫视、中央人民广播电台都主持过节目，做了新东方的名师，做了新航道的副总裁兼董事，做了非你莫属 BOSS 团的成员，娶了个美丽善良的中国姑娘为妻，真的可以说是在中国成家立业。

在此期间，我发现很多中国学生在学习英语上存在很大困惑，他们从小学到大学毕业，学了十几年英语，通过各种考试，拿到了四六级证书，却没看过一本完整的英语原版书，也不能抛开字幕欣赏美剧，甚至无法唱出一首英文歌曲。

我不禁想问：他们学的英语都去哪儿了？

你呢？想到自己的英语会有什么样的感觉？

方法直接影响效果

很多朋友会跟我说他们认为自己浪费了太多时间在学习英语。我只能点头同意。我的意思不是说不应该花时间学习英语，而是想说如果用很低效的方式，确实会浪费时间。

对于很多人来讲，浪费时间最多的事情就是背单词。不是说背单词没有任何用处，是很多人用的方法极其低效：在图书馆里对着一本书哦，希望先背单词，再去做其他的练习。

这种方式太低效了！首先，背单词应该跟日常的听说读写的练习同时进行的。单词最后是要用的，如果我们是把背单词的练习与听说读写的练习在时间上个离开， 那么就算背了个词义，也用不起来！

其次，背单词的过程不应该那么单调，不应该傻傻的盯着一本书，而应该增加一些听说读写的因素。因为记住单词的核心是要多次以不同的方式接触它们。

比如说，好的单词书里面的每个单词一般起码要包括以下信息：

单词的基本信息

1.英文单词

2.中文翻译

3.英文例句

4.单词与例句的音频

那么，与其光看每一页的单词，我们要想一想我们能够以哪些方式接触这一页的单词。比如：

学习方式一：看单词

1.把单词读出来

2.把单词抄下来

3.把英文盖上，看中文，看能否把英文说出来

4.把中文盖上，看英文，看能否想到中文的意思

学习方式二：看例句

1.把例句读出来

2.把例句抄下来

3.自己写一个例句

学习方式三：听单词

1.跟着录音把单词说出来

2.听着录音把单词写下来

3.听例句跟着录音把例句说出来

4.听着录音把例句写下来

随便这么一想，就能想出这么多方式！那么，我们一遍一遍过这一页的单词，每次换一种上面的方式，比我们光坐在那儿死盯着书的效果要好很多倍！

关键是，我们花了同样的时间，获得的是几倍的效果！

一起解决，你的英语学习困惑

其实，有很多这样的小调整，能够提高我们学习英语的效率。

我发现有一个很有意思的现象：因为大部分的中国人确实学过很多英语（虽然说是早还给老师了！），所以他们能够很快的“捡起来”，在某种意义上，并不需要“学”英语，只需要“激活”自己的英语，很快就能实现进步。

为了帮助大家解决这些问题，为了帮你激活你的的英语，我在一块听听上设了个系列课，叫《每周一讲：三个月激活你的英语》，分享优化英语学习的方法，推荐有用的材料与工具，解决常见的学习困惑。

课程分三个阶段：搞好基础、持续提高、渐入佳境。每节课的标题都是一个问题，我相信哪怕其中一个问题的答案对你的英语学习都会有帮助。

在你英语学习的道路上，让我来陪伴你！

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