同学们大家好！今天Richard老师继续和大家分享Describe Image的考题例题的题目如何去说哦。上一节课我们主要讲解了数据类图表Pie Chart应该如何在40秒之内说好，不知道大家还记得吗？“实践是检验有没有复习的唯一标准”哈~这里Richard老师再出一道考题考考大家，同学们可以先自己试着做一遍，再看Richard老师的讲解和答案哦！Ready？ Go！
题目
好啦，Time’sUp! 大家有没有顺利说完这幅图片了呢？说完没说完都没有关系，Richard老师给大家分享一下思路，大家可以参考一下~
首先我们拿到一幅Pie Chart，如果按照上节课讲过的内容去构思和提前准备写好模版的话，这道题就会很简单了，思路其实就是固定的：极值+归纳法。这道题稍微比其他题目多了一个小陷阱的就是有一个括号--- 这里提示大家两点，第一，这张图有一个出处，也属于细节信息，想办法把它在描述的时候简单的用介词性词组带出来；第二，这个更重要，就是时态，因为1996年是过去发生的事情， 所以要用过去时去描述句子。最后就是考察大家对Hispanic这个单词的发音如何了。其他都比较简单。以下是Richard老师40秒钟之内会说的内容：
The graph demonstrates the percentage of US Homelessness categorized by Race and Ethnicity, according to the source of US Urban Institute in 1996. The main groups include White Non-Hispanic, Black Non-Hispanic, Native American, and Hispanic etc. Firstly, the percentage of White Non-Hispanic was the largest, which accounted for 40.6%, and this was followed by Black Non-Hispanic, Native American and Hispanic, with 39.6%, 7.9%and 10.9% respectively. Only 1% came from Hispanic group.
好的接下来我们来做一道LineChart的题目！按照上次的讲解，Line Chart就是趋势+极值的思路。这里我们来看一道考题：
遇到这幅图，同学们会觉得这条line好像九曲十八弯的好多截点，该怎么办啊？这里Richard老师要跟你们说的就是要有化曲为直的想法：一旦找准了中间一个截点，其他的线都是直的。这里我们选取1951年作为一个截点。所以40秒钟我们可以说以下的模版：
The line chart shows the trend of Litchfield population from 1901 to 2011. Generally Speaking, the number of Litchfield people kept increasing during the whole period. The number of Litchfield population increased steadily from around 7,000 to around 10,000, from 1901 to 1951, and then it increased dramatically from 10,000 to 32,000 till the end of this period.
这里给大家提个醒，大家要好好的练练读数字哦！根据Richard老师多年教学经验，不少同学在读年份和个数的时候会比较卡。
好了，今天例题分析就到这里！想知道更加复杂的、更加九曲十八弯的line chart怎么说吗？欢迎来曼拓咨询哦！我们这里有专业的老师帮您解答！
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