文章来源：雨荷

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在我发布《我的转学故事》之后，我收到的最多的留言之一，是问我怎么学英语的？这个问题的常见标准回答是：多听多看多说多写。和其他技能类似，掌握另一门语言是需要大量时间，多练习，多积累，唯熟手尔。

如今，英语已经融入了我的日常生活，我悉数回顾了成长经历中我和英语相识相知的过程，可以归纳为下面4个阶段：

和很多90后一样，我是从小学才开始学英语的，我一开始就对英语挺感兴趣的，在我的小学阶段，有2件关于学英语的事情让我印象深刻。

我记得那时候的小学英语课本，在刚开始没有系统地教小学生英语音标、轻重音这些发音规则，我看到身边的一些同学在新学的单词上标注的发音，是用汉语拼音、甚至是相似读音的中文字。我觉得很纳闷，另外一个语系的语言怎么会跟汉语拼音、中文发音是一样的规则呢？

那时候的课外辅导班都是针对考试要考的内容的，音标、发音规则这些内容在我上小学的时候是不考的，所以我好不容易看到一个学习音标的辅导班广告的时候，我就主动跟爸妈说我想报名，想系统地学习英语音标和发音规则，那个班差一点因为报名人数太少而没有开成。

第1件事就是我一直很感激自己选择去系统地学习了音标，从此之后我就会使用音标来标注英文发音啦！因为我发音比较准比较好听，所以每次示范朗读课文老师都让我来领读。

小学英语的课堂内容非常简单，我爸妈看我学得太轻松了，让我课外看看其他英语学习，他们认为要成为国际化人才，英语必须流利

第2件让我印象深刻的事情就是我开始超前学习英语，小学三年级的时候我就跟着五六年级的同学上课，刚开始我还挺担心的：我能行吗？我能跟他们一样掌握这些内容吗？后来我发现完全没问题嘛！有时候，不要被别人定下的标准束缚嘛，你完全可以超出规定要求！

从选择上哪一个中学开始，我爸妈就让我自己收集信息，自己做选择做决定，承担责任，然后我顺利考上了全省最注重学生综合素质发展、课外活动最多、英语教育最棒、放学最早的中学，没有之一。

作为在周恩来总理直接关怀下创办的全国首批7所外国语学校之一（我这广告打的），我们中学“光明正大”地从初一到高三从来不用统一指定的英语课本，有自己的英语学习标准，我们当时用一整套美国的英语课本，所以到了中学，我就“光明正大”地超前学习英语啦！

我们中学是很注重英语学习的，比如英语课的时间是其他所有学科的2倍；比如我们的英语课是专门分成小班上课的，提供了更多说英语的机会；比如我们所有学科每节课上课的前5分钟，是留给同学在讲台上做5分钟的课前演讲，大家轮流来，这就锻炼了英语表达能力和公众演讲技巧；比如我们每星期有固定的外教课；比如每当有外国来宾来学校的时候，我们学校都是直接让学生当贴身翻译的。。。。。。等等。

当然啦，我的中学同学们都很厉害，不仅学习认真努力，而且多才多艺，在这样的peers中，有压力也有动力，大家都不仅仅满足于课堂知识，比如说我们高一高二去考托福110+是很常见的事情。

随着《Harry Potter》《Twilight》的走红，我开始看英文原版小说，然后我发现书里的用词大多我都认识啊！后来我爸看我开始看英文原著，他就买了一套世界名著小说的英文原版书给我。正好当时语文课本上有欧亨利O.Henry的小说，我就看了英文原版小说。不过呢作为一个小女生，当时我最喜欢的还是Jane Austin。

我的感受呢，就是看英文原著对句型、语感、阅读速度和理解能力很有帮助，看美剧英剧能够了解地道的口语。

按照我一贯超前学习的惯例，保送之后，我开始自学上海高级口译。我先做题目自我测评了一下，感觉自己过笔试没问题，而口译需要一些练习，需要掌握常用结构，把握翻译节奏。练习多了，反应也就更灵敏，然后就一次性通过高级口译考试啦！关于口译学习和我对口译能力迁移的应用，请点击《能力迁移+连点成线》。

我身处在这样的环境中，学校重视英语教育，有很多直接锻炼英语表达的机会，以及身边同学很聪明很努力，都让我的英语越说越自信，越用越熟练。

进入港大学习之后，就完全是全英文教育啦，老师上课、推荐课本、和老师同学的邮件、做project presentation、写作业、活动和讲座，我们也全部是用英文的。

刚开始最大的挑战在读课本，有些老师还喜欢每周布置好几篇额外的reading material看大部头课本的时候容易走神，那也得硬着头皮看下去嘛！

现在回想起来，那就是大量输入的过程，也是培养思辨能力的阶段。

这个阶段是把英语从专门学习词句用法，转变成英语作为语言工具，成为学习新知识的语言媒介。

港大一门课的notes，你问我怎么翻译binary option，怎么翻译cash-or-nothing call option？如果不是专门去查，我也不知道啊

比如在香港的医生大多学习医学知识的时候，就是用英语学习的，所以他们学到的那些症状、疾病、用药、剂量之类的，他们的第一反应第一用语是英语，所以你在香港看病的时候，最好跟他们说英语，这样他们反应最快。

去看外国的英文课本，去读英文著作，这样你首先接受的就是英文，那在这些你新学习的内容里，英语就自然而然成为你的母语啦！

比如说，快毕业的时候，我给自己列了一个书单，当时我主要是想看职场问题，所以我看了职场经验分享，比如国外的组织行为学organization behavior、谈判学negotiation的教授写的书，具体请点击《小白兔在职场里怎么打怪升级》。

这可能也是为什么我粤语说得麻麻地，在学校和工作后，我都没有强烈需求去说粤语，而且随着香港资本市场的内地客户越来越多，很多时候跟香港人聊天，他们会跟我说“我来跟你练习普通话吧！”

我在港大听过很多种不同的英语口音，British Accent和港式英语Konglish是最常见的，American accent，新加坡式英语Singlish，韩式英语，印度英语，法式英语等等，大家说英语说成什么样的都有！只要互相之间能听懂能交流，那就大方地用英语表达啊！还有人因为自己独特的口音和习惯用法，形成了个人特征，让他具有很高的辨识度和记忆度呢！

工作的时候，我的英语受到了一些挑战，比如，和工作了很久的人还有English native speaker比起来，我的professional English and Email writing skills看起来比较口语化，没有那么文绉绉的正式。

在中文里，商务写作就不太受重视。我们什么时候说话会说成“敬啓者，兹有。。。”？

在中文里，我们能从对方的用词、语气上判断礼貌程度和关系亲疏，但是在Professional English上，我就没有这么sensitive了 

所以我还在不断学习呀！推荐给你们下面的这本书，是我的mentor推荐给我的，这本书非常详细地列举了，不同情境中decent professional English应该怎样表达：

每天在工作中就是在练习professional English writing，长期耳濡目染之下，也就慢慢提升这方面能力了，现在我的工作手帐大多也是英文的：

总结起来，我和英语相识相知的4个阶段就是：主动学习新内容，越练越好，越说越自信，尽量看英文原版书，口语中不用纠结你的语法和口音，多看多说多用，that's it！

本文来自公众号雨荷（公众号ID: yuhe621）：保送复旦，转学港大，TEDx演讲者，时间商在线，生活方式的甜点师，效能提升，计划反思派手账作者