导读：

近日，奥数天才付云皓事迹的报道引发了一轮关于职业选择、教育伦理、人生意义等方面的巨大争论。人民酱通过对事件目前呈现的状态进行分析，为各家长总结一点教育方面的启示。

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来源丨人民家庭教育（ID:rmjtjy）

近日，某杂志在其微信公众号发表题为《奥数天才坠落之后》的报道，文章称国际数学奥林匹克竞赛(IMO)两届满分金牌得主付云皓因考试挂科没有正常从北大毕业，现在在广东第二师范学院担任教师。随后，付云皓发文回应，表示“正稳稳当当地一步一个脚印踩在基础教育的道路上”。由此引发大众的激烈争论。

有人赞同杂志观点，认为一个天才级的人物更应从事学术研究工作，甚至必须成为其专业领域的领军人物，这样才能“不负如来不负卿”，达到事业与人生的双重高峰境界。有人则持不同意见，认为从“神坛”坠落到“地坛”，勤勉踏实地从事基础教育工作，是一种“接地气”的事业选择与人生转向，同样值得尊敬。

双方各持己见，引发了一轮关于职业选择、教育伦理、人生意义等方面的争论。笔者相信事件本身有其复杂性，但穿越鼎沸人声，我们试图通过事件目前呈现的状态，获得一定的启示。

教育的起点：你在云端还是在仰望天空

对于中国孩子而言，从一出生到整个基础教育阶段，都属于“人生起跑线”，太多父母，太多孩子，都怕输在起跑线上。

于是乎，家庭条件好的、一般的甚至不太好的，从幼儿园就开始了各种“抢跑”，培训班、私人授课、外教授课、社会竞赛、公益活动，缺一不可，带着孩子开始各种漫长的“征途”。

如果孩子天分较好，态度勤勉，积极配合，很可能在一段又一段征程过后，逐渐站在较高的起点位置甚至是云端位置，成为“别人家的孩子”，比如付云皓这样的奥数天才。

相反，有些孩子则因为投入、智力、情感、态度等方面的原因，慢慢拉开了自己与同龄人的距离，逐渐变成仰望天空者，随波逐流，甚至找不到学业与人生方向。

教育的终极目标：成为最好的自己

其实，不管孩子站在云端还是在仰望天空，这都只是一段路程，我们对于教育的终极追问在于：教育的目标是什么？通过教育，孩子有何获得感？有专家认为，学习的本质是让学生具备学习和发展的能力，那么，我们也可以认为教育的目标是让孩子具备认识和发展自己的能力，最终成为最好的自己，至少让孩子成为自己。

有趣的现象来了，现在有些教育问题之所以存在，恰恰是多方因素导致孩子无法真正寻找自己、成为自己。

当家长们热衷于追逐各种热门培训班时，其前提也许没有建立在深度挖掘孩子兴趣、能力的基础上，也许并没有提前与孩子深入交流，孩子只能在家长“好心”或随波逐流中走进了各种兴趣班、特长班、培训班，这也在某种意义上导致了孩子后续在高考志愿填报、专业选择、职业方向乃至人生理想方面的偏差。神坛也好，地坛也好，如果教育的终极目标出现偏差、歧义甚至悖论，我们就需要深度反思了。

反思与行动：坚持或放弃的勇气

在我成长过程中，有一件事印象很深、启发很大。在某次学校乒乓球赛中，我的师姐在总局数2:1领先时，第4局刚开始不久突然觉得身体不适，她果断放弃了该局比赛，选择赶紧休息调整体力，而不是顽强或说勉强坚持，她果断地把决赛主动延续到了第5局，而不是在体力不支的第4局拼尽全力赢得赛点。因为得到了及时的休息与调整，补充了精气神，师姐在第5局状态恢复很快，赢得了最终的胜利，充分展示了最好的自己。我特别欣赏的是，师姐在条件不够好、时机不够妙的情况下，勇敢地选择了放弃，做了最智慧的选择，成就了最后的胜利。

在很多的教育背景下，孩子获得的教育经验或价值是贵在坚持，持之以恒，坚韧不拔。勇于放弃这一课，该不该上，如何上，貌似大家都缺乏勇气和经验。

其实，现实很复杂，人性很微妙，教育也并不是固步自封的，根据实际情况和自我认知，在该坚持的时候坚持，在该放弃的时候放弃或调整，都是智者的选择，没有固定的答案：选择的前提是自己的内心，选择的结果是最后的胜利或最好的自己。过程与结果同样重要，不必拘泥于任何一端，才是智慧与勇气结合的最佳境界。

对于数学天才付云皓而言，数学是他的长项，别的学科是他的短板，所以，他能赢得奥数冠军不奇怪，同样的，在现行教育体制下，他因为物理挂科无法正常毕业，也不奇怪，这是现实因素的综合作用结果。如果他不能找到一个有专业人才绿色通道的教育环境，那么，适应现有社会教育环境就是他必须面对的课题与情境，因此他可能选择了作出重新规划与调整。

也许，我们应该庆幸，因为他不像某些极端天才那样，因为社会体制、教育环境、人生际遇等问题，走上某种极端立场或形成反社会人格，成为“问题人物”，相反，他力图告诉大家，他只想尽自己的力量，让初等教育越来越专业化越来越有水平，提高师范生的教学能力，让尽量多的孩子受到正确的引导。这种人生规划调整下的正能量选择，从人性关怀角度而言，是否可以考虑给点掌声？

不忘初心：我就是我，我是不一样的烟火

人生总有看不清方向的时候，教育也有目标模糊的时候，重要的是，坚守教育本质，坚持初心，破解迷雾，调整规划，与时俱进，因地制宜，找到原初的自我，打造最好的自己，教育才更加彰显魅力，人生因此变得圆融通达。在教育这条路上，一直有两种殊途同归的价值观：一是飞得更高，成为最高端的自己；二是贴近内心，成为最本真的自己。不管是超越，还是调整，二者异曲同工，都指向最好的自己！这样的教育理念，是不是有必要更新一下？是的，我就是我，我是不一样的烟火。