对于中国学生来说，英语学习始终是困扰大多数人的一个难题。
每天机械地背单词、玩命式的题海战术是中国式英语学习的途径。不可否认这种战术的优点，那就是简单直接，但这样的战术是得不到你想要的效果的。
不管是传统式的教学，还是创新型的引导，在网络如此发达的今天，英语方面有关的材料可谓唾手可得，但是如何挑选适合孩子的英语学习资料，并且进行深入的学习，这也是十分重要的。
在挑选英语素材方面，必须根据孩子自身的兴趣特点和能力。并不是只有陈列在书店里成套的英语培训资料才可以使用，我们可以用更多元化的方式切实提高孩子的英语能力和英语学习的兴趣。
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贴合孩子兴趣的娱乐性音频视频
包括欧美音乐、新闻播音、影视剧、音乐剧、话剧、纪录片等。这一类的材料下还可以再细分类别，就需要学生自己根据自己的喜好方向，挑选自己感兴趣，并且能保持长期能关注的材料，花时间和精力对材料里面的细节进行研究。
比如美剧中充满了各种地道的美式表达方式，随着观剧数量的增加，很多地道表达也能自然而然为自己使用，并且能使用得当；或是英语歌曲，通过自己喜爱的旋律，从歌词中也可以知道很多短语、习惯用法的使用语境；或者像纪录片，不但能了解自己所感兴趣的领域，同时也能拓展很多专业性的词汇及表达方式。
这一类资料的一个共同特点，也是其他类资料都欠缺的就是听力的同步提高，以及地道英语口语的习得。而且这类资料对于中学阶段的孩子来说比较有趣味性，他们可以在学习之余进行。
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阅读文学著作
包括各类小说、报刊等。在美国高中，学生的作业中就有阅读书籍这一项任务，大量阅读不仅可以拓宽孩子的知识面，对于写作、语法学习都有极大的好处。
很多中国学生都没有坚持阅读的动力和习惯，因为在短时间内，通过阅读小说和报刊，想要取得的效果并不会很明显，他们无法从中获得很大的成就感，也就很容易中途放弃。
但是这一类的材料要是能坚持阅读，能够培养出较强的语感，以及地道的英语写作习惯，这是个循序渐进的过程，是最终会为自己带来很大收获的习惯，但是很多人在刚开始阅读的过程中，在碰到很多生词的时候，就已经轻易放弃了。
对于现在的中学生来说，想要保持兴趣并坚持一段时间是比较困难的事情。然而正是因为容易被放弃，这类材料有恰好能培养英语学习者坚定的信念、面对困难不轻易屈服的坚毅品质。
而对于英语学习的侧重点问题来说，并没有一个固定的答案让每个学生都照做。英语“听、说、读、写”这四方面的能力是能在找到适合自己的英语学习资料的情况下互相影响的，并且针对每个人的接受能力，也应该自己根据自己的情况来找到强项和弱项，并针对性地进行训练。
本文节选自张恒瑞先生最新著作《藤校精英养成记》，内容有调整。
张恒瑞：学美教育创始人，耶鲁大学硕士毕业，耶鲁大学台湾校友会常务副会长，从事美国留学业务超过二十年，被业内誉为“美国留学教父”。
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