哈佛大学的校长曾经说过，一个人生活的广度决定他的优秀程度。从小开始的一种旅程是扩展生活的广度的起点，我喜欢那句话：“ Life is not a destination，but a journey.”
00后未来将从事的工作75%还没有诞生，该如何培养孩子？以便让他们在即将到来的智能时代有一席之地？这是李老师一直在思考的问题。哪怕在当下，出国镀金和学历崇拜的时代也已经结束，只靠互联网就可以积累知识和获得学位；为什么还要鼓励年轻人海外求学？
大概因为，生活的广度会决定一个人的优秀程度。当看过广阔的世界、接触到不同的人、体验过各种文化后，对自己才会有更多的认识。才会发现从来不曾注意的兴趣，从而知道自己的长处和短处；孩子们也会发现过去认为很重要的事，其实并没有那么了不起.......
什么叫生活的广度？用一句电影台词儿回复：你连世界都没看过，哪里来的世界观..
素材源自搜狐网-哈佛大学校长德鲁.福斯特女士的演讲实录。
了解整个世界，无疑是每一个旅者内心的动力
世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。
所以，孩子们和我一起品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是那里的空气中弥漫的不同味道。
到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。我们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。
当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。
“最好的课堂在路上”
他们去到不一样的国家和城市，踏入不一样的校园，遇见不一样的人，拥有不一样的感受，但这段游学经历让每个人来说都同样难忘，同样有意义。翻开这些游学日志，来看看那些相似却又不同的游学经历，了解这段时光对他们来说有什么特别的感受和意义。
游学日志
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目的地：麦克马斯特大学
去经历，去体验，去成长
小朱同学来自中山大学南方学院的大一男生，是一个阳光、活泼、可爱的大男孩。参加了为期三周的麦克马斯特大学暑期夏令营，并在夏令营结束之后，又到斯隆教育实习了两周。一个多月异国他乡的生活，让他有了很多的收获。这些收获，并不仅仅局限于夏令营中的学习，更多的是身处国外环境之中的切身感受，光凭借想象是无法体会到的。让我们从他的描述中，了解大学生应该如何通过走出来增加阅历和见识，并提高自己。
加拿大给我的感受就是一个友好和文明的国家。在夏令营正式开始，漫步走在麦克马斯特大学的校道上，每个见面相遇的人都会亲切的报以微笑，仿佛人和人遇到本应该如此，让我也不知不觉的像他们一样微笑起来。还有第一次到学校食堂点餐的时候，因为有些食物的英语不会读，那点餐的人就专门从店里出来。一个个介绍给我们。对于在国内经常遇到那种爱吃不吃的店家的人来说，我是非常感动的。再有食物的买单完全靠个人自觉，你大可拿着食物大摇大摆的走出去，不会有半个人阻拦等等，在国内或许觉得不可思议。但在这里却没有一个人是这样做，有时候被人信任也是一种幸福！
其实到了国外参加夏令营除了语言问题外，都没有什么大问题。不过也是恰恰有这种环境才能锻炼到我们说英语的能力，而不是一直停留在国内的一直写英语。这是我非常热衷能够改变的一方面。来到夏令营，学会了自己用英语点餐，学会了问路，学会了在国外自己去超市买东西时要怎么和售货员交流，学会了怎么坐Go Bus（当地的一种长途大巴）从学校去多伦多城镇上等等，这一切的一切都是这个独特的夏令营去体验出来的。
之后等到熟悉学校周围地形的时候，我们查了很多其他加拿大值得去的地方就两三两三组队跑去玩了，在一个外国陌生的地方，几个人跑出去玩真的很刺激，也真的很锻炼我们，不懂得都一路问过来了。
要说这次夏令营收获最大的其实是友谊，我们相处了21天，一起去上课，一起去体育馆健身打球，一起去超市买东西，一起煮东西一起吃，一起玩，给我留下了太多美好的回忆了。那时候，真希望这21天能无限延长，不希望离别，可是天下没有不散的筵席，到了最后还是要分开的，我们相互拥抱，道了声再见，心里却有浓浓的不舍啊。现在翻着相册里平时的照片，看到发生的事情都会忍不住一笑。
斯隆教育每年会有不同的游学项目，
例如“加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）2018年暑期夏令营来啦！”
例如“2018加拿大COOP实习夏令营，高中生的国外实习之旅”
例如“2018加拿大ESL文化体验主题夏令营 | 专为12-15岁孩子定制打造！”
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