近两年，家长和部分学校反对家庭作业的呼声又有上升，有些甚至呼吁彻底放弃家庭作业，认为给孩子设置“重复的”“劳累的”回家任务是一种“homework hell”。

如果碰到持这种看法的学校或者老师，千万别奇怪你的孩子为什么一点作业也没有。

在Northland地区Okaihau College教书的Graham Sharp有20年教龄，其中在英国教书8年，他就认为家庭作业会“导致家庭焦虑”“夜晚不得安宁”，是“没有必要的”。

他说，新西兰过去5年中作业整体是增多的，因为学生考试的数量增加了。但不利的方面是如果学生不做作业，和老师的“教育关系”就会被破坏。

“很多作业虽然做了，但是也不那么正确，所以在老师没有监督的情况下，家庭作业其实没有什么帮助……只会让家庭很焦虑。”

惠灵顿Wellington College的学生Liam Hewitson认为家庭作业能够提高学术水平，但一般他也只在考试前才做。

这名12年级的学生说，他的老师大约每天安排总共1小时晚间作业。不过，老师并不检查他是否完成了作业，只问问他们完成了没有，他们可以自己去检查答案。这“更像是一种复习，而不是家庭作业。”Hewitson说，“家庭作业可以让你的知识更牢固一点，很多东西不是一次就能记住。”

Wellington East Girls' College校长Sally Haughton说，证据显示家庭作业是造成学生负担过重的因素之一，所以，他们正检讨是否能够给学生负担有所减轻——减少了家庭作业，而增加了课内的extended sessions。

2014年，在部分女生抱怨压力太大之后，Wellington Girls' College也改变了对家庭赶作业的政策，教师们被明确指示不要布置正式的家庭作业，当然学生们在考试前还是有一些任务，但不再以“每日作业”的形式布置。

校长Julia Davidson称，在经过几年之后，已取得了“更好的生活平衡”。

目前在OECD国家中，新西兰学生的总学习时间，略低于OECD国际平均水平，刚过40小时一周（包括课内学习和家庭作业时间）。

新西兰校长联合会主席Whetu Cormick表示，他个人也认为学生不应该有家庭作业。

Whetu Cormick认为，我们现在生活的时代和50年前已经很不一样，“学生们需要健康的生活平衡”，而且“父母能够指导孩子的日子也已经过去了”。

尽管对很多家长来说，孩子有作业心里会更有底——至少指导孩子在学什么——而教育部的推荐做法是：父母应该和孩子谈论他们正在学什么，但不是一种“监督”。