别让托福低分葬送了你的名校梦！这里有各种补救策略……,美国留学快报微信公众号文章

2017年加州大学圣芭芭拉分校的录取率是32.8%，今年的录取率有可能更低。

去年，在UCSB录取学生中，67%的学生GPA都打到4.0或者以上，65.4%的学生ACT区间是31到36分。SAT阅读，有65.9%的学生在700-800分，44.4%的学生SAT数学在700-800分。

今年啄木鸟教育的X同学凭借SAT1390的分数斩获了加州大学圣芭芭拉分校的Offer。我们也来看看这位同学的其他录取学校。

X是去年暑期才来的啄木鸟，在此之前完全没有接触过托福和SAT，一切都是从头才开始准备，因此几乎所有时间全部都花在培训和备考上。他的活动也非常缺乏，但能留给做活动的时间和精力非常有限。但是X同学的Dream School是加州大学欧文分校。

啄木鸟老师在详细分析了他的高中学术强势方向、成绩单、以及一些活动的关联性等，最后选择了物理专业。另外老师将欧文的基本要求和常见录取要求给X讲，激励他学习，让他更有劲头，X也表示他一定会好好加油。

现在大学录取竞争越来越激烈，虽然X同学还要准备考试，但是活动准备是必不可少的。

啄木鸟老师为大家总结了美国大学的申请6要素：1.标准化考试、2.在校成绩（GPA）、3.申请文书、4.活动、5.推荐信、6.高级别的奖项和荣誉。

标化成绩和GPA很重要，但是申请同一所优秀的大学，同学们的成绩也都不会差距太远，所以软实力至关重要。标化成绩和GPA只是大学的一个入学门槛，所以要在众多的申请者里脱颖而出，让招生官眼前一亮只有你的课外活动和申请文书。而文书的内容不能无中生有，丰富精彩的文书内容需要从课外活动中来。

这也是为什么尽管时间紧张，啄木鸟老师依旧强烈建议X同学挤出时间，丰富自己的活动背景。

X同学曾经的活动零零散散，大多数都是与爱好沾边，但是没有什么重量性的活动。

在校园里，X同学在学校内的计算机社里担任社长，在学校内开展活动，组织小型的比赛等等。这个活动虽然普遍，但是经过老师与X同学的头脑风暴和梳理，通过校园活动的各种细节便向招生官展现出了X同学的领导能力。

除此之外，啄木鸟老师也为X同学规划了其他活动，因为时间关系，建议X同学主要以本地活动为主。X同学选择了公益活动，不仅可以弥补一下X同学在公益经历方面的缺失，另一方面还可以把自己擅长的一些知识融合进去，互动性和参与度更高。

在这里，啄木鸟老师提醒大家选择活动的时候要与自己申请的专业相结合，同时也要注意自己缺少哪方面的活动。

比如想体现自己的领导能力又没有太多课外时间的同学可以选择学生会。想体现专业性的同学可以参加学术团队，学术类竞赛等。艺术活动、公益活动、社区服务、实习和科研活动也是不错的选择。

如何把专业知识和活动融合呢？啄木鸟老师举一个简单地例子，比如你想申请建筑学，你又缺少公益活动。你便可以在扶贫公益活动中，帮助贫困人家进行房屋改造，在有限的条件下增强房屋的采光和通风等等。

因为X同学的标化成绩不够理想，和申请加州大学还差了一点距离，为了呈现出一个丰富多样的X同学，啄木鸟老师详详细细和他一起的深挖他的所有经历，深入地了解X同学的内心世界。

于是X同学从小到大的学术还是非学术经历，即使是很小的个人兴趣点等，都不放过，功夫不负有心人，学生一开始认为那些都不值一提的零零散散的活动有了用处。比如还有X同学小时候参加过绘画比赛，或者是小时候参加过电影艺术节。这些经历激发了他对于艺术的热爱，也把丰富了X同学的性格特点。

X的申请是从11月加州大学系统开始的，虽然那个时候他的托福只有70+，SAT 1100+，考虑到这些都是他第一次的考试成绩，结合他的培训程度及模考情况等，老师依旧选择不放过加州大学的申请机会。当12月SAT成绩出来时，啄木鸟老师都非常庆幸，1390，然而12月托福最终还是未能突破80大关（84是学生1月才考出来的，加州大学系统不接受1月的成绩）。

针对这种两个考试成绩非常不平衡的情况，啄木鸟老师选择用SAT阅读或者小项成绩申请免托福，因各校在这点上的要求不一样，因此老师也经过详细核对后帮X同学筛选出一批适合的学校，选择只送SAT，不送托福。

所以，X同学就这样一步步凭借自己的努力，除了成功拿到他心心念的加州欧文的录取之外，也获得加州大学圣塔芭芭拉分校的录取，学生说，自己凭借低于平均分的标化成绩拿到了梦校的Offer，这是他完全没有想到的。再一次证明，学生软实力提升的重要性。