阿村教育浅谈 —— 写在公校教师罢工之际,新阿德莱德微信公众号文章

偶遇一辆bus，车尾是闪亮的Flinders大学的广告，我喜欢他们的广告词“Careers of the future start with STEM”，这应该是当下教育里最时髦的话题。Flinders Uni能抓住这个未来职业的规划特色，还是很有亮点的。由此，不由的想感叹一下阿村教育的种种。

先来感受一下阿村教育高大上的一面吧。虽然我们阿村小小，只有一百多万人口，却拥有三所大学——给人一种阿村教育“不但颜值满满，更是经纶满腹”的感觉。

（图源：University of Adelaide）

阿德莱德大学，澳洲八大之一，世界著名高等学府。1874年创校，是历史悠久、最具代表性和实力的顶尖研究型学府之一，在众多权威的澳洲大学排名中名列前茅。

（南澳大学。图源：LinkHUB）

Uni SA大学，是一所充满活力的现代化综合性大学，是澳大利亚5所主要的理工大学之一。2019年QS世界大学排行榜，排行264位。2018年泰晤士报《世界最优秀年轻的大学》，南澳大学排名第26位。

（图源：Flinders University）

Flinders Uni大学，1966年建校。校名取自一位航行并探索南澳沿岸的航海家Matthew Flinders。弗大是澳大利亚创新研究大学联盟的一员；在医药、人文的学术排名居澳大利亚前10名。

接下来，再来看看阿村的中小学。

阿村的中小学总计有440多所，大多数都是政府公校，分布在各个suburb。数量第二多的是天主教学校，再次是独立学校。大多数学校都是男女同校（混校），少数是单一性别的学校（男校或女校）。所有的公立学校是非教派的。

对于孩子上公校好还是私校好的话题，实在是仁者见仁智者见智。外观上来看，私校因为富有，所以学生们的校服更漂亮而有质地；校舍各种硬件设施都是很棒的，游泳池、网球场、音乐厅等等，一应俱全。内在来看，私校拥有3个明显优势：聘用和解雇教师的能力; 老师们有更大的责任感，尤其是相对弱势的孩子可能会有更多的关注和帮助; 私校鼓励孩子们参加大量课外活动，以培养他们的综合素养。

（图源：http://www.stem-kids.com.au/）

简而言之，一分钱一分货，私校在很多方面远远超过公校。但是对于重视academic的亚裔家长来说，如果私校是一份很重的经济负担，选择学术成绩好的公校，其实是性价比更优的决定。

除了光鲜亮丽一面，其实阿村的教育普遍落后于其他几个主要大州的这个问题，还是挺让人揪心或无奈的。

以公校为例，我们来比较一下新州、维州和南澳州最好的3所公立小学——2017年五年级的NAPLAN的全国考试成绩，孰优孰劣清晰可见。（蓝色是高于全澳洲平均分，红色是低于全澳洲平均分。最后一行是阿村的某个普通公立小学的成绩。）

无论从综合的英语能力上，还是最后一项数学成绩上来看，阿村的最高水平的成绩都比别人平均低了近50分。阿村的各位老母亲和老父亲的心是不是有顿时一缩的感觉？

有报道说，麦考瑞大学的研究人员发现：学生就读的学校所在的地区是影响5年级NAPLAN阅读成绩最清晰且可预测的因素之一，赤裸裸地体现了澳洲在社会教育上的断层。研究人员说：“这结果让人难以面对。事实上，在任何一个优势地区里没什么学校低于全国平均水平，而弱势地区几乎没什么学校高于平均。”因此，住在一个相对好的地区，进入一个相对好的学校，应该会对孩子的NAPLAN的考试成绩有一定的影响。

然而，就笔者的个人经验来说，澳洲所有学校的教学大纲是一样的，无论公校或是私校。小学教育的主要责任是让孩子们充分享受自由快乐，而提高所谓的NAPLAN的学习成绩的主要任务在家庭教育。家庭重视写作，孩子的写作就好；家庭重视数学，孩子的数学就好。NAPLAN只是说明一定问题，但并不是重点。重点是，在学习过程中，培养孩子好的学习习惯和思维能力。

小学教育阶段，主要还是孩子们综合素质和能力的培养。利用小学教育几乎没有作业没有考试（和中国的孩子比）的教育空间，充分学习打球，游泳，音乐，编程等等特长爱好，积极参加童子军，乐队，辩论队等等各种社区活动，享受童年乐趣，提高眼界，扩展思路。

有关中学教育，今天又看到SMH一则新闻，“Almost one in 10 students will never be taught by a qualified maths teacher”——澳洲近1/10的中学生的数学一直是被不合格的数学老师教的。

澳洲数学科学研究所的分析发现超过75%的学生在7-10年级间至少有一堂数学课是外行老师教的，高达38%的中学数学课是没有受过专门数学培训的老师教的。研究所主任Geoff Prince说：“老师可能只比孩子们多懂一个章节，他们经常担心没办法回答下一个问题。”