首先,帮助大家回忆一下国内的医疗体制,因为病人多、医生少,加上网络的迅猛发展,很多人生了病就会在网上搜搜,问问,甚至还有很多求医问药的APP,例如下面截图,总根本上鼓励大家在线就医,不要没事去医院排队。
但是!
澳洲医疗系统和国内不同,很多同学担心自己英语不好,或者由于不知道该如何就医,选择了其他方式问诊,殊不知,这样的做法有可能会让你面临被学校停学或开除的窘境。
B同学在考试前一天突发高烧,无法正常参加考试,但是由于已经是晚上,普通诊所已经关门,自己又不是很清楚如何联系可以上门服务的医生,所以决定求助于华人论坛,看看有没有什么对策。很巧的是,B同学恰好发现论坛上有广告帖说可以代开病假条,西医诊所,真实有效。由于没有经历过类似事情,B同学没有怀疑真伪,相信了广告贴的描述,付费之后拿到了病假条,并且上交给学校。很快,申请缓考的要求获得了批准,B同学也以为万事大吉了。谁知道,在大半个学期后,B同学收到了学校的指控信,称其递交的病假条是造假的,需要解释。
没有考虑太多,B同学在还没有掌握清楚事情原委的情况下,冒然给学校写了一封短短百字的道歉信,以为这样就没有问题了。不幸的是,学校并没有采信B同学解释信上的说辞,给出了停学半年的处罚。
相信大家也都清楚,一旦学校做出决定,想要再翻盘是非常困难的。更何况如果第一封解释信没有认真对待,之后再怎么解释,内容都需要与第一封解释信相一致,否则后果更加严重。无奈之下,B同学只好接受停学的决定。找到我们的时候,已经是这个结局,我们帮助B同学做了Plan B,半年后协助他Re-enrol回学校。
热心的B同学推荐了D同学给我们,作为同校同学,一样使用了同一个“医生”开出的假条,被认定是假假条要求解释。不一样的是,D同学用了不止一张假条,且有真有假,懒得出门就网上问诊,其他时间他相信网上的和中国一样是在线医生。D同学希望我们帮助他梳理情况,撰写解释信。在了解情况之后,我们以最快速度帮助D同学准备好了解释信,详细说明上交假假条的原因,摆出事实,还找到诊所提供相应证明,证明D同学确实不是故意违反学校条款,并且帮助D同学准备好了相关证明材料。
同样使用了假假条,D同学最终仍然可以继续在学校上课,虽然这门核心课课变成了0分,好在签证并未受到任何影响。D同学重修也延长了半年毕业时间,和B同学这对难兄难弟,提起卖假条的就恨得牙痒,希望大家不要再被骗到。
每一次和学校的解释都既是机遇也有风险,希望大家不要轻视任何一次沟通。本来一封专业解释信就可以解决的问题,千万不要让它发展成影响你继续上课的阻力。如果你也收到了学校的警告信或者遇到类似情况,可以联系UNY Start获得帮助。
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