秋去冬来，这一年时光过得飞快。10月中刚刚进行了一波教学培训师选拔，11月，老师们再一次整装待发，参加为期六天的教师全封闭“魔鬼”式训练营。来自全国各分校的众多老师齐聚北京，从上周日开始便开启学习模式，重新回到了上课、考试、写作业的状态。一众曾被“荼毒”过的学生们“拍手称快”。
由于培训议程很辛苦，为了让老师有一个良好的培训环境，此次的培训地点选在了位于京郊5A级景区的阳坊胜利酒店。此次师训的主角是我们的教学老师们，开营的第一天，朴新集团各项目负责人、各分校负责老师等共计150余人参加了大会开幕。朴新教育创始人、董事长兼CEO沙云龙老师，朴新环球教育、啄木鸟教育总裁张洪伟老师，两位名师大咖为在场老师们分享了多年的教学经验及朴新秉承的教育理念，同时对各位老师提出了更高的要求。
沙老师指出，朴新教育集团之所以取名朴新，在于秉承“敦兮若朴、敝而新成”的教育理念。凯撒曾说过“传播知识远比开疆拓土更伟大。”教育培训是耕耘的过程，而教师作为耕耘者，不仅是为了收获，因为教育本身就是一种收获。
沙老师还对教学工作给出了自己的指导意见。沙老师说，老师要想给学生一杯水，自身要变成一条河。在给学生输出1小时课程的背后，需要付出50个小时的努力。我们要求老师们在备课的阶段形成逐字稿，把所说的每一个字都多加斟酌。我们教育学生，不仅仅是要教会他们某一个题目，某一个单词，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。”我们要教会孩子去学习，更重要的是教会他们面向未来。
之后，朴新环球教育、啄木鸟教育总裁张洪伟老师也为大家做了分享。首先张老师强调了此次培训的目的及要求。陶行知曾说过，“想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”所以我们要重视教师的培训学习，培训期间要严格按照每天从早上8点开始到夜里24点结束的行程完成一天的学习工作，教育他人先从严管自己做起。随后，张老师通过对之前成功案例的详细分析为大家讲到了留学所需具备的硬实力与软实力的要求，同时凭借着自己多年的咨询经验揭露了很多关于美国名校申请的“秘密”。在谈到学生分数背后的影响因素比重的时候，张老师认为分数中只有24%是和学生上课过程中老师的讲课、授课有关，而26%在于学生自身的基础，而剩下的50%则都是与课后的练习、复习、订正和巩固分不开。最后对于老师自身的讲课方式，张老师也给出了自己的意见。他认为老师在授课过程中九成干货外还要加上一分的幽默，让学生真正的沉浸到课堂中来。
短暂的休整之后，朴新教育教学总监、托福写作顶尖名师洪雁老师分享了她的教学经验。她认为一名好的老师应该将一堂课设计成一部精彩的话剧。爱因斯坦说“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。”老师备课就是准备剧本的过程，我们要把脚本设计得让学生能够全神贯注，让知识点被层层拨开。而老师授课的过程就像是表演的过程，你的表演有多大的张力，学生就能有多深的投入。而在面向不同学生上课时，选择什么样的脚本和演技去演绎，就是在考察我们“作为导演”的能力，也是在考验我们“个性化”教学的能力。
从多年前英语的少有人知，到如今大多数人都会几句英文。逐渐变化的社会环境需要我们不断提高自己的教学能力以应对学生们对老师的更高要求。我们在教学方面，做的相对不足的点在于“个性化”。教育讲求因材施教，因此解决学生个性化教学需求和痛点的能力愈发重要。
周一下午，在经过一上午的分组培训后，老师们狼吞虎咽迅速解决午饭。下午的讲座中，朴新·啄木鸟教育执行总裁、资深教育专家赵晓麟老师在分享国外教学团队经验的时候也着重说到了“个性化”教学这一点。想成为优秀的老师，老师们还必须要不断认识世界，认识自己。我们的学习面应不仅仅局限于我们所教授的学科，我们需要更广阔的知识面来面对如今个性化需求强烈的学生们。教师已经不仅仅是要对自身工作，考试等方向有研究，在学生心理，行为习惯等各个方面都要有所了解。
而青岛教学总监，集团培训师赵姝璇老师则给大家讲述了她学习、成长的经验历程。她认为现在的教学应该在树立核心内容的同时深挖细节，在讲课过程中为学生理清课程步骤和课堂逻辑。作为一名教师要首先明确自己是一名老师，然后学会去观察行业里优秀的人，并通过对他们经验的总结来提炼出自身的逻辑。
一天的高强度的学习并未结束，老师们也都还精神奕奕。作为一名老师，时刻保持“亢奋”状态的训练也是必要的。今后的几天，老师们将继续面临如此“魔鬼”的培训日程，集中突破自己教学的任督二脉！
祝福他们~~~
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