为什么学生们都讨厌背单词呢从托福3、40分到托福100、110几乎无一例外会说老师，我真不想背单词，有的甚至说我宁愿做题都不愿背单词。

回想我们小时候学汉语的时候，都是一个字一个词地码起来的，当时也没觉得有这么痛苦啊。怎么现在的小孩不管成绩好坏都讨厌背单词呢。我分析下来，揣测出以下几种原因：

1 以前认字不需要切换，这个字的读音、形状、意思一脉相承，现在背英语单词需要花以前的两倍功夫，把英文的音标、拼写、意思记住了还要转化成中文来记，中英文相互切换着来记。

2 没有环境。以前在课堂上书本上学到字词在生活中都能找到比照，不仅可以在与同学、长辈的聊天中运用所学，即使走在大街上也能从嘈杂的人声中获取新的信息。

3 缺乏语境。为记而背，背了就忘。以前我们认字学词时做得最多的就是填空和造句。而现在的单词听写基本上是听英语发音拼写单词和意思。

那么针对以上三点有没有比较好的建议和方法呢，我自己总结如下：

1 针 对中英文切换花双倍功夫同时还容易让学生形成中式思维的弊端，建议可以让学生在掌握这个单词的时候就熟悉它的英文意思，不再头脑中切换成中文意思。这样做 的好处就是从背单词开始就培养学生的英式思维，并且通过掌握这个单词的英文意思，识记更多的单词。这也是为什么有些家长愿意花更多的钱将学生交由外教教 学，外教在教学生单词时是不带一点儿中文意思的，什么身体比划啊，什么实物展示啊，什么表情手势啊，就是不给中文意思，这样让学生沉浸在全英文的环境中， 暂时忘掉母语，这样积累起来的单词又原始纯粹又印象深刻。

2 针对说没有英文环境，这确实是需要学生和家长有意识地去营造。想想外语院校的校园里每天清晨都有学生叽里呱啦地一顿早读，再想想我们从小学就开始的早自习不是读语文课本就是读英文文本，可想而知营造英文的环境是多么有必要。我经常为学生们规划的理想的蓝图是：清晨在BBC或VOA的新闻广播中洗漱、早餐；出门踏上交通车，在拥挤的人流中专注于耳机里传来的单词音频，每听一个，就在心里默默地拼写一遍；课间，把自己丢在《生活大爆炸》《friends》这些美剧短片中放松身心，领会美利坚的幽默与风趣；晚上回家交通车上，依然是今天所学单词的巩固；睡前，听一听格莱美金曲，洗涤身心。

3 针对缺乏语境，个人认为最好的考察方式是，让学生听单词，拼写单词，并用这个单词造句来表达这个单词最合适的意思。这样就摒弃识记单词需要中文意思过渡的繁琐工作。

以上就是针对同学们都不喜欢背单词这一现象提出的自己的一点儿想法，希望对各位托福学习路上奋进的同学们有帮助。

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