美中国际2014-TOP30文理学院案例(部分),美中国际美国留学广州分部微信公众号文章

在US NEWS排名的光环背后，美国大学的课堂质量如何？学生能否在4年内顺利毕业？学生毕业后是否能在就业市场成功？这是每一位留学美国的学生和其家长值得认真思考和分析的问题。

有别于US NEWS注重的高中成绩、学校、SAT成绩等“学生录入质量”的排名指标，Forbes（福布斯）美国大学排名则更注重“学生产出质量”的情况，排名重心直击学生满意度、四年毕业率、学术成就等指标…

根据福布斯2014榜单，美国本科教学质量排名前10的学校为：1-威廉姆斯学院;2-斯坦福大学;3-斯沃斯摩尔学院;4-普林斯顿大学;5-麻省理工学院;6-耶鲁大学;7-哈佛大学;8-波莫纳学院;9-西点军校;10-阿默斯特学院。在前10学校中，长期被中国学生和家长冷落的文理学院占比50%，其中威廉姆斯学院和斯沃斯摩尔学院抢走了2席前三甲的宝座。文理学院虽然规模和学位多样性不及综合大学，但文理学院更注重本科人文和科学教育本身，其深入发掘学生的兴趣和潜力，全面提升学生的学识和素养，实现学生的知识、能力和人格的全面发展的教学重心是完胜综合大学的。相比之下，文理学院还有奖学金机会大、师生比例高、全教授师资讲课、教授全身心专注教学、学生凝聚力、互动性强等特点。所以，业界普遍认为美国文理学院实际上提供了最好的美国本科教育。

在2015年的US NEWS文理学院排名中，威廉姆斯学院、阿默斯特学院和斯沃斯摩尔学院已连续5年问鼎文理学院前3名。文理学院前三位在US NEWS排名的得分依次为：100、96、94，其对应录取率分别为Williams-18.2%、Amherst-13%、Swarthmore-16.8%。综合大学前三位的分数依次为：100、99、98，其对应录取率分别为Princeton-7.6%、Harvard-5.9%,Yale-6.3%。从US NEWS公布的录取率对比分析，文理学院是远高于同档次的综合大学的，教学质量差不多的前三文理学院录取率平均值高出前三综合大学10个百分点。这样的情况也存在于其他排名段的学校，前10的综合大学只有达特茅斯学院录取率在10%左右，其余9所学校全部在10%以下。然而，前10的文理学院录取率全部在10%以上，其中威廉姆斯学院（第1），鲍登学院（第5），明德学院（第7）这3所学校在15%以上，威尔斯利学院（第4），卡尔顿学院（第8），哈弗福特学院（第8）这3所学校录取率在20%以上。在这种竞争环境下，机智的学生会选择本科有奖入读文理学院，研究生阶段冲刺顶尖综合性的留学方案。例如，美中国际2008届杨同学以80多分的托福入读44位的Centre College，4年后申请研究生时获得了哥伦比亚大学和杜克大学发来的有奖录取。美中国际2010年赴美入读49位Denison University的刘同学，4年后申请大学获得了排41位的波士顿大学的全奖硕博连读录取。跟着学长的步伐，在2014年的申请中，美中国际以下学子也获得了顶尖文理学院的录取。

Lan同学：排名第4的Pomona College录取（奖学金4万美金/年）

Pomona College录取数据分布图：

咨询顾问: 成都-Vicky-张琦

申请顾问：成都-Clark -冯超

外籍导师：哥伦比亚大学Kate

申请硬条件：托福115，SAT2290，GPA: 94， AP5门满分。

申请软条件：学生会副主席、动物保护社团发起者、校杂志社合办人、校电影俱乐部组织者、数学/物理/英语竞赛全国一等奖, 美中国际承办的美式辩论赛成都赛区一等奖。

申请文书1主线：电影塑造自己认知世界的能力，发展为对社会的认识和他人的理解，发展为对社会问题的探索和思考，发展为对解决社会问题的实践和行动，这塑造了学生社会责任感强、挑战权威精神、执着于兴趣激情、关心和影响他人，对学校、学生、社会有贡献潜力的形象。

申请文书2主线：应题目要求“谈论学术惊喜经历”，通过尝试用哲学的理论去理解最具挑战的物理竞赛题，发现学科知识交叉存在的共性和惊喜，这塑造了学生的创造性、思考力和知识运用能力，体现了学生在学术创新上的巨大潜力。

Li同学：排名第20 Smith College录取

Smith College录取数据分布图：

咨询顾问: 成都-Vicky -张琦

申请顾问：成都-Kevin -雷旭

外籍导师：耶鲁大学Andrew

申请硬条件：托福110，SAT2220，GPA94

申请软条件：志愿者俱乐部组织者，机器人研究参与者，模拟联合国俱乐部组织者，学校话剧编导，博物馆、公司、动物保护站实习，美中国际承办的美式辩论赛成都赛区一等奖，全国数学竞赛二等奖，英语竞赛一等奖。

申请文书1主线：从最开始做志愿者活动只是盲目的追随效仿他人，以利己的心态为了给自己的申请丰富背景，到因为一次偶然的经历让学生开始思考做志愿者服务的真正意义和价值，并从此改过自新，重新认识自己和社会，踏上了真正服务他人的旅程。文书通过志愿者服务体现学生反思自我，批判自我和自我激励的过程和改变。

申请文书2主线：应题目要求"收到的一件具有特殊意义的礼物"，讲述学生7岁时收到的生日礼物-小说书籍，培养了学生爱阅读的习惯，在书中汲取所需的知识，体现了学生浓烈的求知欲望、成长环境对自己的影响、兴趣的来源和对自己的影响。

Xu同学：排名第30 Bryn Mawr College录取

Bryn Mawr College录取数据分布图：

咨询顾问: 广州-Mary -蔡玛丽

申请顾问：广州-Emily -孙梦楠

外籍导师：哈佛大学Christopher

申请硬条件：托福93，SAT1790，GPA:4.0/5.0

申请软条件：网站咨询志愿者，小学生成绩辅导，世界灾难讨论，小提琴

申请文书1主线：通过描述自己在国内应试教育的压力下，谈论自己为了逃避，去一个自由的国度--美国，读高中探索“自由”的过程，前后的反差让自己反而惊慌，再次思考认识到自由是责任，再尝试对新的自由的探索取得进步和成功。这段文书素材反映了学生如何勇于尝试追求信念，如何从失败经历中自我调整，如何独立对付压力和困难，如何自我反思逐渐成熟。体现了学生的思考能力、冒险精神、解决问题的能力、自我挑战精神和适应能力。

申请文书2主线：应题目要求“为何选我们学校”，提出了希望大学最大的收获是思维能力的训练，批判思考才能更好地认识自己、探索世界和寻找真理，举例说明了学校的思维研讨会、多文化背景的学生讨论如何可以帮助自己训练思维，强调了学校不简单为了排名和荣誉加入荣誉组织，而将重心放在培养学生方面的个性做法深深地吸引了自己，最后谈到了自己的性格、成长、特长为何与学校性格高度匹配。结合自己的求学动机、性格特点讨论了为何学校和自己是完美匹配，目标明确、动机真诚、论证具有说服力。

Ye同学：排名第30 Bryn Mawr College录取（奖学金2.6万美金/年）

2013年独立DIY申请奖学金学校全部拒录

2014年美中国际成功申请前30半奖录取

Bryn Mawr College录取数据分布图：

咨询顾问: 广州-Mary -蔡玛丽

申请顾问：广州-Emily -孙梦楠

外籍导师：哥伦比亚大学Kate/耶鲁大学Andrew

申请硬条件：托福109，SAT2080，GPA90

申请软条件：篮球曾与队伍一起获得市级比赛的第四名。校运会里参加的跑步、跳远、铅球比赛都拿到过金牌。琵琶获得过国家级奖项，会中国传统乐器葫芦丝、埙，西方乐器吉他和爵士鼓，在音乐社里做过吉他手，并帮助社团做了自己的CD。乐器、书法和征文比赛均获校级奖。在11个班级及7个社团的竞争中，获“义卖最受欢迎摊位及最受欢迎产品奖”。通过演讲竞选学生会宣传部部长,在校级化学和物理竞赛中均获奖,学农实践活动，体验农村生活，辅导小朋友学习。

申请文书1主线：描写弹琵琶的兴趣爱好起源和发展，升华到因为兴趣爱好和邻居老太太对于乐器评价产生分歧和矛盾，发展到为了证明自己的乐器更胜一筹而长期为老太太表演，最后通过这个过程认识到老太太的孤单、固执背后的故事和自己的触动，这个过程体现了学生对于乐器的激情、坚持，学生敏锐的观察能力和分析能力，学生擅长自我反思、激励进而取得进步。

申请文书2主线：描写自己如何喜欢传统中国乐器带给自己的静与美，再描写自己如何喜欢体育竞赛带给自己的力量、速度和运动强度。这种动静结合融为一体体现出了学生兴趣的广泛性和灵活性，通过对比申请学校学生活动的灵活性与分析匹配度，成功说服录取官学生的多样性为学校会带去贡献，学生擅长的动静结合的乐器和体育会丰富社团活动，学生对自己的分析和认知与对学校的期待是完全匹配的。

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