学生背景：

姐姐

高中：佛山市第一中学

GPA：全A

SAT I: 2070

SAT II: Chemistry 770; 

           Math 2 800; 

           Physics 780

IELTS:  7.0

软条件：长跑（坚持五年）
                     定向越野校队
                     学生会体育部部长

顾问点评：

学生的申请准备的较早，4月份已开始面谈收集文书素材，讨论主文书思路。最开始学生对于美国大学申请文书的写作没什么概念，提供的素材都是一件件单独的分散的事情，反映不出学生的成长经历以及自身反思的过程。经过多次的面谈，我们终于从学生坚持的最久的活动定向越野中发现了一件能够反映学生个性及对自身不足进行反思的小事，并以此作为申请主文书的素材。这样做的原因是从学生比较突出的活动中可以看出学生对于体育是非常喜欢的，所以主文书也是选取了在体育赛事中的事情去进行描写，也把学生作为体育部部长的经历带进去。文书虽然以体育作为内容，但其实是反映了学生在这些活动中锻炼起来的独立性、人际沟通能力以及领导能力。在申请过程中学生对于素材的提供和反馈也非常配合，使得申请进行得非常顺利。

学生背景：

妹妹

高中：佛山市第一中学

GPA：全A

SAT 1：2090

SAT 2： Chemistry780；

              Physics800；

              Math II  800

IELTS： 7.0

软条件：

学校定向越野队队员

学生会文娱部干事

团委实践部干事

顾问点评：

学生背景比较普通，参加过的课外活动也比较杂，没有明确的主线。跟顾问面谈完之后，我们一致认为学生在定向越野这一活动上面投入的精力最多，收获和感悟最多，表现也最突出。然而，由于双胞胎姐姐也在申请同样的学校，活动背景雷同，并且对方也决定采用定向越野这一活动背景。因此我们决定从其他的方面入手。经了解后，我们发现从学生的个性特点来说，非常有爱心，对于小动物保护有特别的感情，然而在这一方面缺乏一定的背景活动，没有办法支撑自己的兴趣。因此在顾问的指导下，学生在社区发起了保护流浪猫的运动，在自家院子搭建流浪猫收容所，在社区宣传保护流浪猫的意识，并且通过一些社交工具宣传这一运动，发动流浪猫领养等活动，最终取得了不错的成效。

学生背景：

高中：东莞某外国语学校

GPA : 93+ GAC3.6

雅思 : 7.5

ACT : 28

软条件：

热爱音乐。会钢琴，长号，吉他等六七门乐器，校管乐队成员，年级乐队成员

创建了一个环保社团，去幼儿园宣传环保和垃圾分类知识

校国际部篮球队/棒球队成员；羽毛球俱乐部成员

校演出活动主持人

顾问感言：

总体上看，学生的课外活动还是相对比较丰富的，但是可能由于缺乏阅历或是缺乏对美国大学申请文书的了解，早期提供过来的素材都是比较浅显分散的，不能够很好的表现出自己真正的想法，加上学生有严重的拖延症，使得申请准备进度一度停滞不前。后来跟学生进行反复沟通，并且综合分析了学生的活动，帮学生梳理了文书思路，主文书以他创建环保社团的心路历程为主线，讲述了他的台湾家庭环保教育以及社区环境恶化让他做出了怎样的思考和举动，表现了他的社会责任感以及自主思考力。而UIUC的文书则是以他从小受爸爸影响对科学产生兴趣，再到后来参加科技比赛的感悟为线索凸显他对科学的自我认识以及热爱。

虽然学生的雅思有7.5，GPA不错，但是递交申请的时候ACT只有24，尽管最终考了28，但是成绩寄送出去学校那边一直收不到，顾问一直协助学生跟学校保持沟通，后来才发现是因为学生注册ACT时名字少写了一个字母，跟申请填写名字对不上，在提交相关的身份和成绩单证明后，学生的ACT终于收到了，状态完整。好事多磨，UIUC的录取对于T同学以及顾问来说都是一份很好的新年礼物~

学生背景：

高中：广州知名高中普高

GPA : 90

TOEFL : 106

SAT I : 2130

SAT II : 数学800 化学750（不过之前UIUC说不把SAT2当作评核标准）

软条件：

创办校内“公益创业”分享项目

团委志工部副部长

模拟联合国

广州一个非公益组织 “青草”实习生和社会调研项目参与者

哈佛领袖峰会参加者

顾问感言：

学生的申请准备从五月份开始准备，加上标化成绩也于五六六月份左右准备得差不多，所以大部分的精力就放在了文书的准备和活动梳理上面。学生是属于积极活跃型，很有自己的想法，对于自己想申请的大学和专业也有具体的目标。考虑到学生水平很不错，所以文书都是由她自己写英文，由顾问不断提供修改和思路意见；一开始由于学生对大学申请文书缺乏一定的具体理解，写过来的东西偏向于流水账以及缺乏深入的自我反思，难以表现她的个人魅力和成长心路历程，让顾问有点头疼；后来顾问和学生进行多番深入沟通，协助她梳理了新的文书思路，以坚持自学修理缝补毛巾被的小事来引出她对自己急躁个性的思考，体现她的自我反思和积极的态度，完成COMMON主文书（文书反复修改超十五版）；UIUC的文书则是以她参加青草的对于对外来务工子女的调研的所做所感引入，突出她对统计学的热情以及为想通过统计和调研为社会做出贡献的决心。C同学的UIUC录取再一次证明了录取是留给有准备的人~

学生背景：

高中：广州知名国际学校

GPA:  3.87

TOEFL:  105

SAT I: 2030

SAT II: Chemistry 760; Math 2 720

AP: World History 4  / Chemistry 4

软条件：
       热爱写作和舞蹈

网易阅读邀请作者

学校文学社创始人及社长

辩论社社长

曾两次在医院实习

顾问点评：

L同学是一位非常有文艺气息的学生。她的文采在素材上就能得到体现。不过对于美国大学的申请，L同学的写作素材在最开始的时候思路显得过于模糊，不能够集中反映出个人的特质。在多次的文书面谈中，L同学都坚持表现自己对于文学及写作的热爱，同时也希望表现出舞蹈的特长。因此，我们对L同学的课外活动进行了梳理整合，从个人形象塑造的角度出发，把她的写作、文学、舞蹈、实习等活动的细节都整理好，力求从活动列表中能够突显出她几个方面的特长及爱好。在申请主文书的定稿上，我们以及外籍导师与L同学进行了反复的讨论，最终还是把申请的主文书定在表面L同学的写作才能的主题上。而L同学的舞蹈才能则是以作品集的方式提交给学校。种种努力最终得到了回报，L同学顺利拿到了UIUC的录取。