【客户孩子自己的故事】中学生Rosa的澳洲生活

2016年02月06日 环球澳大利亚移民




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这一篇文章来自客户孩子自己的故事,一位可爱的女生Rosa。希望通过她的描述可以让你感受一下在澳上中学和国内有什么不同。让我们一起来看看Rosa的中学时光吧。

初来
乍到

刚来澳洲时,我对这里的学习生活十分不适应。在中国,每天放学后的时间都被各种作业占得满满的,平时根本无暇抽身进行各种社交活动。可是在澳洲,学生每天下午三点半就放学,一整个下午的空闲时间让我有些手足无措。

初来乍到,几乎对英语一窍不通的我几乎可以说是举步维艰。我放学后回到家,就一头扎进学习里。英语十分生涩的我几乎将大部分时间都花在了背单词、练习听力和口语上。很快,我在学校里结识了不少新朋友,课余时间也充实起来。一个大我一年级、十分开朗的女孩经常带我游玩阿德莱德的大街小巷。在她的帮助下,我顺利地融入了新学校的环境。

融入
澳洲
除了背单词、练习读写来学习英语,闲暇时间我也会看一看美剧和英剧,配合字幕来学习英语。一些电视剧比如《神探夏洛克》和《权力的游戏》都很吸引人,而且剧中人物都说英式英语,这对决定学习英式英语的我来说非常有用。

来到澳洲半年以后,我已经能够顺利地用英文进行基本的交流了。这时我对澳洲有了一定的了解,不再像刚来时期那样怯懦了。我与朋友一起参加阿德莱德的各项活动,比方说,我慕名前去观看了一场特别的澳式橄榄球联赛(Australian Football League),简称AFL的比赛。绝大部分阿德莱德居民都喜欢观看澳式足球联赛。

每逢比赛日,各个区域的公交车便会开设通往阿德莱德运动场(Adelaide Oval)的专线,凭借观看比赛的入场票即可上车。比赛日当天,阿德市区内随处可见前跟朋友或者家人一起前去观看比赛的人。他们兴高采烈,穿着支持球队颜色的上衣,脖子上系着相同颜色的围巾。场地里,我坐在一群热情的观众中间,很快就被这种气氛所感染,变得激动而兴奋。

学校
学习

在语言学校之后,我来到了当地的一所公立中学Reynella East College,在那里就读初二(Year 8)。本来以为走进中学校园,学业任务会开始明显地增多,然而初二的学生依然有大把大把的空余时间。

对我来说,数学是最好学的一门课,因为澳洲的数学课程进度比中国慢了很多,初二的数学课还在重复中国小学的课程。相反,当地学生觉得最轻松的英语反而是我最怕的一门课。

我这所中学没有给交换生以外的学生提供中文课程,所以我只得跟当地学生一起学习第一语言英语。老师了解我的处境,每次布置作业都特意给我降低难度。然而被特殊对待也有坏处,又因为语言的障碍和习惯的不同,我很难融入当地学生之间。

一年之后,我从Reynella East College 转到了一所私立的教会学校Mercedes College。这所学校有60年的历史,虽然是天主教教会学校,但学校并没有对学生个人的宗教信仰加以干预。跟其它非教会学校不同的是,每个班级在早上都会抽出十分钟来诵读清晨的祈祷,每逢复活节和其它重要的日子,天主教教会的主教就会来到学校为学生做弥撒。除此之外,学校还另外开设了一门Religion课程,这是非教会学校所没有的。

转学之前拜访学校的那天,我怀揣忐忑不安的心情来到新学校,就立刻被当地学生热情地接纳了。转学后,我渐渐跟当地学生交上了朋友,并发现很多澳洲人也喜欢看《神探夏洛克》、《老友记》和《生活大爆炸》之类的电视剧,我这个美剧爱好者算是找到了知音。

升入高中后,学业渐渐占据了我大部分时间,尤其是转入*IB课程之后,我的空闲时间基本上都奉献给了学习。除了保证学生的成绩,学校也不忘安排一些社交活动让学生们放松心情,同时促进彼此的友谊。

初二(Year 8)、初三(Year 9)和高一(year 10)的学生在第一个学期时可以参加学校组织的野营活动,同时学校还在第二个学期分别为每个年级的学生举办主题派对,到场的学生和老师都需要按照主题来穿衣打扮。



Jacaranda Tree
每年12月街道上盛开的蓝花楹
*IB
课程

我所就读的Mercedes College开设IB课程,高一之后可以选择就读IB或者SACE

IB是International Baccalaureate 的简写,中文叫做国际文凭。比起SACE即南澳州当地的高中课程,IB学生的分数大部分是由考试获得,而SACE学生的分数则由平时的测验和assignment获得。

我选择IB的很大一部分原因是我不喜欢通过一系列的单元测验和众多assignment来进行评测。IB课程的选择也比SACE要简略许多。SACE课程有五花八门的选项,比如旅游业、法律、和营养学,并且课程的选择也比IB有弹性。

IB的课程是两年制的,也就是说课程一旦确定下来,直到高中毕业都无法更改。我反而更喜欢IB两年制的课程,太多的选择对我来说并非是一件好事,可能我因为缭乱的课程选项而忽略了更加重要的科目。另外,通过IB毕业的学生也有更高的可能性到澳州以外的地区发展,这也给我提供了许多报考海外大学的机会。

对比
体会

不得不说,比起我在中国时的学习生活,我更加喜欢“澳式”的留学生活。

这里的学习让我感受不到存在过多老师与父母的学习压力,感受不到超负荷的作业压迫,也感受不到同学与同学间存在无形的竞争力。然而作为学生,留学并不代表度假旅游或者提前养老。我依然需要督促自己不断努力,在享受惬意的课外生活与多彩的校外活动同时也会给自己安排合理的学习时间以及有一个可以不断奋发图强的学习目标。


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