美国的私立中学排名，目前则没有比较权威客观的(福布斯虽然有对美国高中进行排名，但没有对私立高中进行单独的排名)。有的认为教师和学生的比例越低越好，其实美国私立中学的教师和学生的比例基本都是一比五到八左右;上课的班级人数越少越好，开设AP课程越多越好，都不一定正确。
1.美国高中毕业生的SAT平均分每年变化很大，有时两届的毕业生，SAT的平均分可能有50分以上的差异。
2.SAT只是美国高中毕业生考试的一部分，相对于中国的高考有很大的片面性，而且每个学校的SAT平均成绩都是学校自己统计和公布的，并非第三方客观统计的数据。这个数据是客观的，还是根据他们自己的意愿确定的，完全取决于他们自己的动机和目的。
3.有些学校在短短的几年里平均SAT分数能够上涨200分，但并不能说明学校水平的提高。
根据学校毕业生进入美国常青藤的比例，它的优点是客观性比较强、标准比较统一。但看学校公布毕业生的信息，下面的几个问题都是需要注意的：
1.许多学校公布毕业生的总人数和去各个大学的人数，比如康奈尔几人，芝加哥大学几人等等，一目了然，没有任何问题。
2.有些学校只公布毕业生去的大学，如康奈尔，芝加哥，不公布人数，可能是一人，也有可能是十人。
3.有些学校公布接受毕业生的大学，如康奈尔，芝加哥，哥伦比亚。但是这不说明问题，有可能学校有一个突出的学生，申请了十所名校，全都录取。学校把它们都列了出来，其实，这个学生最终只能去一所大学，在Matriculation 中只能算一所。
4.还有的学校根本不在网络上公布毕业生的去向。
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